學校三節一會是什麼?

學校三節有哪些？ 5分

讀書節、科技節、藝術節

我學校要三節晚自習,但是我在晚自習老是不知道先幹什麼.東寫寫,西寫寫,效率很不好,求辦法,我該如何安排... 20分

在自習之前先做好計劃，幾點到幾點要幹嘛全部安排好，不要嫌麻煩，最好每節課都記下老師佈置的任務，自習前來個彙總，然後定計劃

小學六年中我的變化這片作文咋寫

我在鹿寨縣城南實驗小學唸了四年的書，在這四年裡，我們學校發生了翻天覆地的變化。

校園更美了。學校又建成了一棟教學樓，和之前的兩棟教學樓連在一起，呈“凹”字形，屹立在學校的西面，遠遠望去，顯得雄偉而壯觀。新建的長長的塑膠跑道如同一條火紅的地毯圍在足球場周圍，任同學們在上面揮灑汗水。校園最多的是高大的玉蘭樹，一棵連著一棵，每到秋天，玉蘭花便會從樹上飄落下來，如同一片片雪花，還散發出淡淡的清香，令人心曠神怡。奇石、假山、百草園、花草樹木，把我們的校園妝扮成一個美麗的小公園。

文化氛圍更濃了。自從學校建成了圖書館和書吧，同學們在課餘時間裡都湧向圖書館或書吧補充精神食糧;“書法、閱讀”等文化長廊讓同學們的課外活動、課外知識更豐富了。學校還經常舉行書畫比賽，每個同學都積極參加，盡最大努力把自己最好的作品拿出來參賽，每年都有同學拿到全市、全國的書法大獎。學校每年都舉辦“三節一會”，即藝術節、英語節、讀書節、運動會，讓同學們感受到書香墨韻之樂、藝術之樂和運動之樂，同學們在這濃厚的文化氛圍裡增長知識、陶冶情操，感受學習的快樂。

校風更好了。同學們變得更勤奮好學了，早上剛踏進校門，就聽到朗朗的讀書聲，同學們上課都能聚精會神地聽老師講課，有的還利用課餘時間閱讀課外讀物、鞏固課堂知識、完成作業等，他們都在爭分奪秒的遨遊知識的海洋。同學們也變得遵守紀律了，在走廊調打的現象也減少了，在學校的地面上幾乎找不到果皮紙屑，每個班的同學都努力的遵守著班規和校規，學校的風氣越來越好。

我們學校這些年的變化可真大啊，我愛這所學校

學校什麼時候才會強制熄燈，強烈建議強制熄燈

轉載,不代表本人立場,希望南山以及南山學院的人能夠看的到.也許不夠客觀,可是至少能夠反應出什麼,偶認為,一所大學辦成這樣,是學校領導人的錯,我懷疑南山學院的領導是從職高過來的吧,恐怕什麼是大學以及大學是如何管理還沒搞弄吧!如果長此以往,恐怕南山集團想辦好高等教育的想法只能是一廂情願.....

大學生是有著自己思想的體,對大學生的教育不能像初中生中專生似的管,而是要引導,疏導,讓他們有著發揮自己創造力的空間,大學的任務不是職高和初中那樣填鴨式教育,而是培育大學生的學習方法和思維方式;而南山顯然是按照縣城的職高來管理和教育的,這種處處限制學生行為的做法,不僅極大禁錮了學生們的思想和創造力,更是引起學生的反感,這樣的教育,只能適得其反.

一個好的大學,不是整天抓衛生抓紀律,處處的監獄,而是有著良好學風,學生面貌積極向上的研究型學校.希望南山是後者.

這是偶的一點拙見,看到帖子後隨便寫的,也許對南山不適用,可是我的初衷也是為南山好,畢竟,這是我們龍口唯一的高校,我們要愛護她支持她

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假如一所大學這樣管理，你們覺得..(實拍煙臺南山學院)

感謝大家對這個貼子的支持，在大家的努力下，學校在某些方面已做出整頓。但作為個人來講，我希望學校在學校的主頁做出一個徹底整頓的聲明和方案。

“以史為鑑”---希望這個貼子能承擔起這個作用。

從早上開始說起。。。。

一，如果說上大學早晨還要強制跑操，你覺得這會是大學嗎?但我們這所大學每隔一天早晨就要跑步的。而且那些學生會人員檢查極其嚴格，甚至變態到早上五點四十吹哨子叫我們。一吹就是二十分鐘，我實在佩服那位吹哨人的肺活量。

1，看見嗎?11月份，我們起床跑步天還是黑濛濛的。

2，這是跑步回來的時候，天還沒亮呢。(不過宿舍的燈還是挺亮的)

二，跑步完了，俺一般不去食堂。回宿舍小睡一會兒，然後就去打掃該死的衛生了。(為了避免洩漏本人，打掃衛生的照片俺就不發了，當然這個打掃衛生的要求是非常變態的，這個後面說。)

三，七點半，你們可能還在睡覺吧，而我們已經要上第一節課了。

3，課堂上大家聽得比較認真(計算機)。因為很多人剛來的時候連開機都不會。當然，沒有睡覺的是不可能的，比如說前面這位。

4，上完課出來看見看見這些清潔工們打掃衛生，哎，我們這個學校瞎乾淨，這些清潔員工一天就這樣在學校裡面不停的擦玻璃，掃地，擦地。。。

四，上完兩節課，基本上一天就沒課了(大一嘛，課少)。但是我們宿舍關大門，我們只能室上自習，還有學生會的去檢查人數。這叫大學嗎?真tm變態阿!!!! (為了避免洩漏本人，俺們教室的照片也不發了)

6，這個是我們學校某座教學樓的大廳，簡直乾淨到變態的地步，我只能如此形容了。。。

五，我來這個地方別的習慣沒養成，就養成了下了早上第三節課(十點半)去吃中午飯的這個不良習慣。沒辦法，因為沒有保溫設備，學校食堂過了11點很多菜就涼了。

7，路上，又一位打掃衛生的大媽。。。

8，其實，不單單我有十點半吃中午飯的習慣，其實這個學校大部分人都有這個習慣，沒辦法的習慣。

六，我們學校乾淨的變態，這個食堂咋就那麼髒人呢?噁心阿。飯菜質量俺就不說了，垃圾得很，而且全都是煙臺口味，很多同學都適應不了。

9，衛生方面也差得很，這是可惡的食堂人員用手在學生抓饅頭。噁心。

10，這是食堂的筷子，大家看看上面沒有洗去的食物殘渣。噁心。

11，知道這是什麼啊?吃排骨吃出來豬腦子。巨噁心。(我們學校還有什麼紅燒肉，其實就是大肥肉，也很噁心......

題目:我品嚐到了成功的喜悅 要求:1.六年的小學生活，我們獨立攻破難題，搞過特色活動，如書法、繪畫

我品嚐到了成功的喜悅

成功的喜悅可以給人帶來快樂,增長見識和經驗,增強信心和自豪感.許多人都有成功的時候,就在那天,我品嚐到了成功的喜悅.

那是我第一次釣魚.在出發前,我十分興奮,急著讓爸爸教我怎樣釣魚.爸爸告訴我：“釣魚的訣竅有許多,最基本的是看浮標,等到第3節浮標下沉的時候就說明魚上鉤了.”

開始釣魚了,我拋下魚鉤.剛開始的時候我還一副生機勃勃的樣子.過了一會兒,還沒有釣上魚來.我有些沉不住氣了,東瞧瞧,西看看.突然,我眼前一亮,看到有一道波紋離我的魚竿越來越近,浮子也在慢慢下沉,還剩下一個節沒沉下去,我就心急的提起了魚竿,結果魚兒逃之夭夭了.這時,爸爸釣到了一條大魚,我十分羨慕.爸爸語重心長地對我說：“做事要有耐心,俗話說的好‘心急吃不了熱豆腐’.”聽了爸爸的話,我再次放下魚鉤.這次,我的眼睛一眨不眨的注視著魚浮.又有魚兒來吃魚料了,我屏住呼吸耐心的等待,等到三節魚浮都沉下去的時候,我猛的一提,我的魚竿被壓成了弧狀.我釣上了一條大魚.當大魚知道了這是陷阱後,一下子鑽到了水裡想要逃命.我冷靜下來,儘量把魚竿向上提,與大魚比耐力.大魚還在不斷地掙扎,一時躍出水面,一時加速向遠處逃跑,一時在原地打轉……最後,儘管大魚做了多次努力,但始終逃不出我的“魔掌”,已經奄奄一息的它還是束手就擒了.

通過這次釣魚,我明白了“心急吃不了熱豆腐”,如果要想嚐到成功的喜悅,就必須要經過不懈的努力,只要有付出,就一定會有收穫.

這次去學校要在講臺上向全班同學總結上一週 有點緊張 我比較不自信 有時候和陌生人一說話就愛臉紅之類

所以在去之前呢，最好是在自己的

小區裡走一走，遇到有見過面得可

以主動的打招呼，這個就是提升自己自信心的方法，

仁懷的社會

2012年城鎮居民可支配收入20656元，比上年增加3655元，增長21.5%。農村居民可支配收入6752元，比上年增加975元，增長16.9%。2012年末全市養老保險參保人數為42883人，比上年增長31.85%；失業保險參保人數為21580人；比上年增長19.59%；基本醫療保險參保人數為78305人，比上年增長15.79%。社會福利事業繼續發展。全市城鄉各級辦福利院、敬老院19個，有床位698張，年末收養人員576人。2012年末享受最低生活保障的人數達45767人。其中：城鎮最低生活保障人數為3899人，城鎮最低生活標準為365元/月；農村最低生活保障人數為41868人，農村最低生活標準為134元/月；全年共發放各種救濟款468萬元；全年國家撫卹、補助各類優撫對象4230人，發放優撫金1657萬元。 高等教育 院校名稱主管部門 辦學層次茅臺學院（籌）貴州省教育廳本科高級中等教育、初級中等教育學校 類別學校列表高中仁懷市第一中學仁懷市酒都高級中學仁懷市茅臺高級中學仁懷市第三中學仁懷市第四中學仁懷市職業高中初中仁懷市實驗中學仁懷市第二中學仁懷市茅臺中學仁懷市育人中學仁懷市九倉中學仁懷市後山民族中學仁懷市二閤中學仁懷市火石崗中學仁懷市學孔中學仁懷市大壩中學仁懷市魯班中學仁懷市高大坪中學仁懷市壇廠中學仁懷市五馬中學仁懷市喜頭中學仁懷市冠英中學仁懷市龍井中學仁懷市合馬中學仁懷市茅壩中學仁懷市小灣中學仁懷市長崗中學仁懷市城南中學仁懷市城北中學林閣中學小學 　仁懷市中樞一小仁懷市中樞二小仁懷市實驗小學仁懷市城北小學仁懷市蒼龍小學仁懷市鹽津小學仁懷市茅臺一小仁懷市魯班一小仁懷市壇廠小學仁懷市五馬小學仁懷市茅壩一小仁懷市後山小學仁懷市龍井小學仁懷市九倉小學仁懷市長崗小學仁懷市二合小學仁懷市合馬小學仁懷市沙灘學院仁懷市三合一小仁懷市火石崗小學仁懷市大壩小學仁懷市學孔小學仁懷市高大坪小學仁懷市喜頭小學仁懷市中樞三小　　　　民辦學校貴州省仁懷市育英實驗學校仁懷市周林學校仁懷市私立文化學校全市形成了由學前（幼兒）教育、基礎教育、職業教育、高等教育（籌建中）構成的教育體系。幼兒園（學前班）187所（班），在園（班）學生7460人；各級各類學校336所，在校學生119649人，其中普通高中5所，在校學生3191人，普通高中錄取率達到25.03%；職業學校1所，在校學生530人；普通初中（含九年制學校）24所，在校學生35207人，普通初中入學率達到101.25%；學齡兒童入學率達到99.03%；普通高校錄取率達到74.08%。2005年，全市各類學校在校學生人數143599人。其中師範學校在校學生1100人；職業培訓中心在校學生620人；普通中學在校學生43498人；小學校在校學生86502人；幼兒園在園幼兒11731人；特殊教育在校生148人，學齡兒童入學率達99.3%。年末教職工6334人，其中專任教師5634人；年末代課教師880人。全年安排科技三項費229萬元，比上年增長663%。2005年，全市有各類專業技術人員6126人，其中高中級職稱人員878人，佔總數的14.3%。在專業人員中：教育職稱人員5038人；衛生技術人員638人；農林水技術人員203人；工程技術人員218人。2012年，全市各類學校在校學生人數124305人。其中：學前教育學生13208人；義務教育在校學生96205人，其中，小學校在校學生58138人；初中在校學生38067人；高中在校學生12420人；中職在校學生人數2411人，特殊教育在校生61人，學齡兒童入學......