怎樣做學術報告?

General 更新 2024-05-28

怎麼做學術報告

1. 研究論文寫作這部分討論的原理可應用於所有的研究課題、報告、論文和學位論文類型，他們的寫作過程也是相似的。一般的準備一篇研究論文的步驟是（1）選題，（2）準備參考文獻，（3）收集信息，（4）列提綱，（5）寫草稿，和（6）準備終稿。當然，研究論文的寫作不一定要嚴格按順序進行，你可以時前時後，或者同時進行兩個步驟。 1.1 選題選題涉及到課題領域概述、限定論題和縮小之、把論題作為一個問題或假設進行陳述。在作研究的過程中，你將要完善所有的決定和構思一個或多個初稿的語句。 1.1.1 課題領域概述導師有時指定一個很寬的領域去研究，導師也許指定一個特殊的論題，列出一些可能的論題，或者讓作者在一個寬泛的領域中自由選題。一旦這任務宣佈，你應該開始考慮這篇論文可能的題目。如研究生能夠在學業早期就開始收集可能的系列論文論題，將能選擇一些對這些課題需要的知識有益的研究生課程，並在研究小組報告或論文中嘗試自己的想法。即使有些被其他學者研究成熟的領域，也能經常發現可以進一步研究的可能。學者有時會暗示在他們工作中沒有討論的領域或沒有解決的爭論，這些信息通常出現在註釋中。有時，通常列出但未經證實的結論，或者提出測試基礎假設的新方法將能提供課題的研究。對你的課題中的專業術語進行思考能產生創新方法來闡釋它或甚至給它進行全新的定義。在一個課題中不同書之間觀點的矛盾或分離也能產生可能的論題。當前出版的書或當前方向的發展狀況能提供對存在的理論一個新的領悟，從而產生深入研究的機會。 1.1.2 論題限定一旦你確定一個論題，你應該考慮以下一些因素，對課題的興趣、你的能力（特別如果這個題目具有爭議性），完成任務的時間等。根據以下標準來估計可能性：重要性和興趣，可操作性和可用資源。你一定不想開展一個你不感興趣的論題，這也是毫無意義的，也不實際，而且在不可能在分配的時間內完成任務。重要性和興趣自然地，你想要把你的時間投入到一個很重要而且感興趣的題目。在某種程度上說，重要性和興趣是一個主觀判斷，它依賴於任務的性質和導師的需要。當然，一個在一個研究領域似乎對人類來說用處不大的題目，可能在另一領域對專家來說有很重要的意義。你的導師確信你的論題的重要性，你的論文應該說服讀者它的確很重要。有時，一個很明顯重要的課題，比如槍支控制，可能不會成為一個好的論題，如果大量公眾爭論束縛你原創性的能力，或者你的強烈的感受會阻礙你研究對立的觀點，以至得不到公平的結論。可操作性小心地限制一個題目將引導你的研究走向成功。如果一個題目太模糊、太寬、太窄或太專，你會發現很難找到足夠合適的資料。一個過寬的題目不能給予充足的研究方向，可能會使對這個課題進行膚淺的處理成為必要。如果一個課題過於狹窄，將會得到不充足的信息，限制了你得到一個充分有效的結論的能力。如果一個課題過於專業，它需要你在項目分配時間內達不到的知識。例如，你可能不會選擇一個需要大量統計的課題，除非你有一些數據背景或能向一位統計專業人員請教。當然，最終讀者將會通過你給的處理方法來判斷你的題目的操作性，因為一篇好論文不僅取決於他的內容，還要看他的範圍。可用資源即使一個課題值得研究並具有可操作性，如果沒有需要的可用研究資源的話，也是不合適的。你工作的圖書館和其他圖書館或電子材料等可用的資源，將會影響你選擇課題。如果你的研究論文需要一個測量或一個實驗，你必須確定在任務有限的時間內是否能收集到需要的數據。 1.1.3 論題的中心思想你可能希望將你的論題......

如何做學術報告，給我個格式

學術報告優秀論文格式

1 編寫要求

1.1 學術論文須用A4標準白紙。

1.2 學術論文頁邊距按以下標準設置：上邊距：2.5cm；下邊距：2.5cm；左邊距：2.5cm；右邊距：2.5cm；裝訂線：0.5cm；頁眉：1.5cm；頁腳：1.5cm。

1.3學術論文文正文字體為小四號宋體；行間距設置為“多倍行距1.2”。

2學術論文的構成

前置部分：題目——作者——摘要（——關鍵詞）

主體部分：論文主體

參考文獻

後置部分：英文題目——作者——英文摘要（——英文關鍵詞）

3字體要求：

題目：小二號宋體

摘要：小四號宋體

一級標題：三號宋體

二級標題：小三宋體

三級標題：四號宋體

正文：小四號宋體

參考文獻：五號宋體

英文摘要： Times New Roman 小四

4正文格式

（1）.學術論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：

1××××（三號黑體，居中）

××××××××××（內容用小四號宋體）

1.1××××（小三號黑體，居左）

××××××××××××（內容用小四號宋體）

1.1.1××××（四號黑體，居左）

××××××××××××（內容用小四號宋體）

①××××（用與內容同樣大小的宋體）

1)××××（用與內容同樣大小的宋體）

a .××××（用與內容同樣大小的宋體）

（2）.圖：

圖應編排序號。每一圖應有簡短確切的題名，連同圖號置於圖下。字體為5號宋體。

（3）.表：

每一表應有簡短確切的題名，連同表號置於表上。表注應編排序號，並將附註文字置於表下。字體為5號宋體。

（4）參考文獻：

參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。

參考文獻的表示格式為：

著作格式：[序號]作者??書名??版本??出版地??出版社，出版時間

期刊格式：[序號]作者??譯者??文章題目??期刊號??年份??卷號（期數）??頁碼

學術論文：[序號]作者??題名[學術論文]（英文用[dissertation]）??保存地點??保存單位??年份

專利：[序號]專利申請者??題名??國別??專利文獻種類??專利號??發佈日期

技術標準：[序號]起草責任者??標準代號??標準順序號—發佈年??標準名稱??出版地??出版者??出版年份

5其他：

本學術論文格式規範標準的解釋權在東華理工大學研究生會。

如何做好一場精彩的學術報告

1. 網站策劃方案的價值——內容重點闡述瞭解決方案能給客戶帶來什麼價值，以及通過何用方法去實現這種價值，從而幫助業務員贏取訂單；另外，一份優秀的解決方案在充分挖掘、分析客戶的實際需求的基礎之上，又以專業化的網站開發語言、格式，有效地解決了日後開發過程中溝通問題、整理資料的方向性問題。

2. 前期策劃資料收集——策劃方案資料的收集情況是網站策劃方案成功的關鍵點，它關係到是否能夠準確充分地幫助客戶分析、把握互聯網應用價值點。往往一份策劃方案未能中標，與信息的收集方法、收集範圍、執行態度、執行尺度有密切關係。太維在此公佈出7項重點收集標準。

3. 網站策劃思路整理——在充分收集客戶數據的基礎之上，需要對數據進行分析、整理，需要客戶、業務員、策劃師、設計師、軟件工程師、編輯的齊心參與，進行分方位的分析、洽談、融合、術語化。太維重點在7個方面推出整理標準。

4. 網站策劃方案寫作——此部分內容是整個標準的核心，從標準方案而言，專業網站策劃方案應包括8方面的內容，但根據實際情況可以對這幾方面的內容穿差運用。

5. 網站策劃方案的包裝與提交——一份專業的網站策劃方案需要經過嚴格的包裝才能提交給客戶。裡面對包裝的方法、技巧，提交時的重點內容做出了詳細規定。

6. 網站策劃方案的講解與演示——方案的演示與講解系關訂單的成敗大事，為此太維在每一個講解的思路，講解的步驟，衣著打扮，談吐舉止等做出了明確的規定。

7. 網站策劃方案歸檔 / 備案——網站策劃方案的歸檔/案備可以根據公司的知識庫規則的不同，而制訂出不同的標準，內容以太維對知識庫的整理做出了細節的規定與整理辦法。

如何做一名優秀的中學生學術報告

在學校遵守紀律，努力學習，和同學們相處融洽，樂於助人，每天以飽滿的精力來面對學習

如何作學術報告

俗語道：“人要交流，馬要試騎。”人的存在就離不開交往。一個人成功的過程是瞭解社會，認識社會，充分利用社會給予自己的一切條件去實現自己的遠大理想、目標的過程。在這個過程中，自身要與方方面面的人打交道，與那些對自己的事業有各種影響的人打交道，爭取他們對自己的瞭解、支持與幫助。因此，交往公關的能力是影響個人成就的重要方面。成功的社會交往是促使個人成功的推進器。

美國心理學家馬斯洛的需要層次理論，其中尊重需要、自我實現需要，這兩個高層次的需要無一不說明成功的社會交往對自己的成長、發展、成功以及自我的心理滿足有著很重要的影響。這方面的例子同樣不勝枚舉。

對於個人的自身能力，我們都是從綜合性來講的，並不是遵循單一的方面來評定一個人是否具有很強的個人能力。當個人已具備專業技術能力、知識能力、交往公關的能力外，還應具有更高一層次能力的強烈慾望和動機。

是做學術報告，還是作學術報告

我的手機和電腦輸入法給的都是做學術報告

怎樣利用ppt彙報學術報告

在研究生的學習中，將會遇到很多要求自己製作ppt進行學術報告的情況，對於一個新手來講，學會並適應ppt的製作也需要一個過程，在此，介紹在學術報告中ppt製作的一些重要的基本方面，讓作為新手的你快速的學會並適應。

首先，是內容上的準備。1、學術ppt的一般結構。一般根據不同學科有不同的結構，文科一般為：題目作者單位——報告的提綱——正文（按報告的具體內容細分）——致謝；理科為題目作者單位——報告的提綱 ——正文(細分為簡介實驗結果與討論結論)——致謝；2、內容中的一些細節。圖表:一般每張片上只放一個圖或表，特殊情況下一張片上可放兩個甚至多個圖。如兩圖有密切聯繫彼此說明問題，但圖表不宜編號只須給出標題具體條件即可。3、ppt中的語言。一般要求簡潔明瞭，突出重點，切忌在幻燈中使用大段的文字，這樣會使聽的人不知道重點是什麼。4、篇幅。片子張數根據彙報時間而定，一般片子張數 = 報告時間分鐘/ 0.8~1.5，即大約一分鐘講一張片，每張片子最好說明一個問題而不宜堆積太多的內容。

其次，介紹技術上應知道的基本問題。1、版面，一般版面採用橫版A4 尺寸；2、顏色的選用。底版顏色：當用投影儀放映時，宜選用透明底色深色字如黑色深藍色深褐色深綠色大紅色等；當用多媒體放映時，可選用透明底色或淺色底色。字體顏色：底版顏色跟字必須有足夠的對比度，在同一張片上用不同的色彩可達到強調重點增強層次感的效果，但是色彩不宜太多太雜否則令人眼花繚亂不知所云，另外色彩的搭配要協調美觀。3、字體字號選擇。題目建議設置成標題格式，大標題小標題正文的字號要依次減小，報告的提綱也可以採取類似的方式，字體稍小於題目即可。正文字體通常用Arial, 也可用Time New Roman 不宜用其它太花哨的字體，字號一般要用16 號或更大這樣觀眾才能看見，特殊情況可用小字號如引用的文獻的出處因為不希望它喧賓奪主，同一層次的字號要相同。

最後要強調的是片子的獨立性兼容性以及片子的可視性。最好不要給圖表標題條目等編號，因為不編號的一套片子可便利地進行刪減前後調整；但一張片子的特殊性要明確地寫明，即使前後片子弄亂了也不會相互混淆；總之一套好的片子應能便利地進行刪減、前後調整它的組成部分、以頁為單位可直接用在其它報告中，也就是說片子的兼容性要好。另外，要求層次要分明重點要突出，可利用不同的色彩及多種多樣的表現形式來達到這一要求，須注意的是一定先要進行可視性調整，總之一張好的片子要能做到即使不講觀眾看後也能明白它的大致意思。

寫一篇關於學術報告的心得體會

加強師德建設心得體會教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。加強師德師風建設是落實十六大精神，推進以德治校的重要組成部分。當前，教育系統做好這項工作顯得尤其必要。去年以來，我們在全縣教師中廣泛開展師德師風教育，強化師德建設，著力提高教師素質和育人水平，取得了較為明顯的成效。　　師德師風建設具有重要意義　　加強師德建設是建設高素質教師隊伍的迫切需要。改革開放以來，廣大教師獻身教育、盡職盡責，為發展教育事業付出了艱辛的勞動，同時也為維護和發揚高尚師德傳統作出了不懈努力，教師隊伍整體是好的，其中許多優秀分子堪稱楷模。但是，隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規範了，教書能人的標準更高了。不可否認，目前教師隊伍中存在少數人思想政治水平不高，道德品質存在缺陷，業務能力不強，治學不嚴謹等問題。主要表現在：有的教師對學生進行人格侮辱和心靈虐待，動輒訓斥、謾罵、諷刺、挖苦、羞辰學生；個別教師甚至毆打學生，危害學生的人身安全；一些教師變相體罰學生，罰站、罰作業、罰勞動、罰不讓吃飯、罰操場跑圈；少數教師不願幹班主任工作，熱衷搞有償有教，對待學生態度因人而異以教謀私等等。這些現象嚴重損害了教師和學校的形象，給教育事業帶來了不良影響。　　加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。第一，教師道德比其他職業道德有更高、更全面的內涵要求。教師的工作是以心靈塑造心靈，用人格鑄造人格。教師在塑造學生的勞動過程中，表現出的是教師的知識、才能、思想道德、個性，展示的是教師的靈魂和整個內心世界，以及教師敬業樂業、獻身教育的精神情操和實際行為。教育的這種特殊性，決定了教師職業道德比其他行業的道德要求更高。第二，教師道德實踐活動方面，比其他職業道德更具有強烈的典範性。“師者，人之模範了。”這不僅是人類幾千年對教師的要求，而且早已成為教師職業傳統美德的重要特徵。在不同的歷史時代，儘管社會制度、教育內容不同，但職業道德要求教師要嚴於律己、以身作則、為人師表。第三，教師職業道德的社會影響比其他職業道德更廣泛、更深遠。學校是人類精神文明建設的重要基地，直接影響著全社會的文明程度。教師道德不僅直接影響在校學生的精神世界，而且在通過學生、學生家長和教師的家庭成員、親朋好友，以及教師的各種社會關係、社會活動，廣泛地影響到整個社會的精神文明建設的水平。現實迫切要求我們在推動素質教育中，把教師思想政治素質放在首位，以師德建設為突破口，帶動教師隊伍整體素質的提高，以師德促進教師教書育人責任感的增強，以良好的教風，促進學生良好的學風的形成，從而激發學生報效祖國，服務人民而發憤學習。　　加強師德師風建設應遵循的原則: 　　遵循講政治的原則。加強師德教育不能就道德論道德，而是要站在講政治的高度，以戰略的眼光來認識教師道德建設的重要性，既要克服當前教師思想政治教育中存在的淡化政治的傾向，也要拋棄假、大、空那套形式上的思想政治教育，不能把思想政治教育與發揮人的自主性、主體性和創造性對立起來，不能因為心理教育的重要而忽視思想政治教育。　　遵循以人為本的原則。以人為本，反映了社會主義現代化建設的客觀要求，體現了新時期公民道德建設的內在規律，是社會主義師德建設必須長期遵循的重要原則。新形勢下，師德師風建設只有堅持以人為本的原則，才能使廣大教師樹立共同理想，增強道德情操和敬業愛教、教書育人的奮鬥精神，才能振奮起建設中國特色社會主......

如何培養研究生做好學術報告

首先，要了解什麼是學術報告，這就需要學校多為研究生提供一些學術報告大會，請各領域專家前來做講座；

其次，導師和研究生要多溝通，或者說導師給研究生一些自己思考自己選擇的餘地，自己喜歡的才會做好。

最後，研究生要心態放好，多學習多請教。

很高興為您解答滿意望採納

怎樣更好的去做好一次5分鐘的學術報告

做更好的自己：不值得你去做的30件事

1、不要把時間浪費在錯誤的人身上。人生短暫，所以你不該把你的寶貴歲月與壓榨你幸福的人分享。假如別人真的需要你，他們自會騰出一片空間留給你。有的時候我們無須苦苦掙扎，放棄也是種選擇。永遠都不要報希望於老是瞧低你的那個人。而且，要記住：真正的朋友總會在你最需要幫助的時候出現在你的身旁，而那些在你輝煌騰達時結交於你的人卻未必是你真正的朋友。

2、不要逃避問題。直面挫折，挺過去。但我也知道，這一點都不容易。世界上沒有人能夠做到輕鬆自如地應對每一次困境。沒有人不是經歷了一次又一次的沮喪、難過、傷痛和挫敗才最終解決掉問題的。所以，我們不要急於求成，要一步一步地去解決問題。因為，那才是生活的意義之所在------面對困難、然後耐心地去學習、適應並解決難題。所有這些經歷最終塑造了現在的你。

3、不要欺騙自己。你大可以欺騙世人，但唯一一個不容許你欺騙的人就是你自己。只有當我們抓住機遇的時候，我們的生活才會有所改善。而要做到這點，第一步便是真誠地對待自己。

4、不要再把自己的需求放到不重要的位置上。最痛苦的事情莫過於你太愛一個人而忘記了自己也是需要被滿足的。幫助別人是重要的，一點都沒錯，但你同時也要幫助你自己。假如你從未追隨你的激情去做你真正在意的事，那麼現在就你是你開始夢想的時刻。

5、不要再幻想成為那個“不是你自己”的你。人生的一大挑戰就是你總渴望著自己能夠變成其他的人而不是真正的你。總有人比你漂亮、也總有人比你聰明、比你年輕的人更多得是，但是他們都不是你。不要成為其他人，而是要做自己，這樣人們就會喜歡你。而且那個對的人只愛真實的你。

6、不要活在過去。假如你老是沉淪在過去的陰影中，你也就無法開始新的人生。

7、不要害怕犯錯誤。勇敢去嘗試，即使犯了一些錯誤，也要比什麼事也不做強吧！每一次成功都要經歷過失敗的洗禮，每一次失敗都會送你走上成功的殿堂。到最後，令你感到悔恨不已的不是你做過的事，而是那些你從未做過的事。

8、不要再責備自己所犯的那些錯誤。我們或許會愛錯人、或許會為不值得的事痛哭流涕，但有一點是確信無疑的，那就是錯誤能幫助我們找到對的那個人，也能讓我們下次做得更好。有誰不犯錯呢？我們都有過痛苦的經歷，也曾為了一點往事而懊悔不已。但是，你不能把你自己和你所犯的那些錯誤畫上等號，你也不能把你自己與你所經歷種種痛苦經歷等同看待，你只活在此時此刻，而且你也有能力讓今天變得與眾不同，你還有能力開創美好的未來。你人生所經歷每一件事情都為未來的某個時刻埋好了伏筆。

9、不要嘗試去購買幸福。我們朝思暮想的東西有許多，且是非常昂貴的。但真正能讓我們滿意的卻都是的，如愛、歡笑和追隨激情的腳步。

10、不要專從他人身上獲取幸福。假如你對自己都不感到滿意的話，那麼從長遠的角度來講，無論你和誰相處你都不會感到快樂。所以在你開始與他人分享你的人生之前，你要做的就是要讓內在的自己變得美好。

11、不要再猶豫不決了。不要總是思前顧後，否則你就給帶來了根本就不存在的問題。先分析情況，然後果斷地採取行動。你無法改變你不想面對的現實。取得進展就意味著承擔風險。不邁出第一步，你就無法走出第二步，生活就是這樣的。

12、不要再認為自己還未做好準備。當機遇出現時，沒有人是做足了100%的準備的。人生中的大多數機遇都需要我們跨出自己的舒適區才能不錯過它們，這就意味著在一開始的時候我們總會感到有點不太適應。