怎樣管理好一個小組?

General 更新 2024-05-26

如何做好小組管理工作？

一、談談在班組管理中，班組長的主要職責和具備的素質及其應怎樣當好班組長；如何更好的發揮班組長的作用，提高班組管理水平。班組是製造企業中最基層的管理組織，班組長集”兵頭將尾”於一身,是班組行政管理的責任人,在生產中肩負著班組生產作業的計劃、組織、落實、協調、指揮等。在企業組織結構中，班組長作為最基層的管理者，也屬於執行層，其主要職責是在企業裡所起的“承上啟下”的作用，其素質如何，不僅直接關係到班組成員的思想、技術、管理素質的提高，而且決定整個班組工作的績效，決定著班組是否有旺盛的活力和堅強的戰鬥力。那麼，一個班組長應該具備怎麼樣的基本素質呢？ 1、職業道德素質：A、必須有強烈的事業心，熱愛班組工作，勇於開拓，以身作則，要求其他員工做到的自己首先做到。 B、必須講原則和民主意識。作為一個班組長，在這方面首先要有是非判斷的能力，不做老好人，敢於負責，堅持制度，按章辦事，維護企業的利益；其次是要善於聽取大家的建設性的意見和建議，有民主意識；再次是具有高尚的情操，平等對待每一位員工，不厚此薄彼，有工作耐心，胸襟寬大。 2、文化知識素質： A、具有一定的文化或專業知識，是作為一個班組長的前提條件。試問，一個沒有文化和專業知識的人怎能帶兵打仗，怎麼去適應瞬息萬變的信息知識時代？B、具有一定的社會交往能力。善於語言溝通，根據班組每個成員的特點，用人之長，具有一呼百應的號召力。C、具有一定的創新能力。願意接受挑戰性的工作，帶領班組成員善於思考、分析，主動解決生產工作中的難題。D、胸懷寬廣，平易近人，既是一個有效的管理者，又是一個具有一定文化修養的帶兵人。對於易怒的職工，應避免與其爭論；對於好勝心強的職工，不在其面前炫耀；對於固執的職工，先靜靜聽對方說，然後再做判斷；對於那些自高自大的職工，講話要留有餘地，以免遭受輕視；對於粗心的職工，最好能替他留意容易忽略的事。 3、專業技術素質：全面瞭解班組長崗位的技術業務“應知”理論，能熟練掌握班組“應會”的全部工藝操作技能。班組長應是技高一籌，全面發展的多面手。 4、組織管理素質：班組是企業生產經營活動的最基本單位，班組長是一班人的“將”，指揮著一班人的“兵”。古話說：“兵不在多而在於精，將不在勇而在於謀”。兵要“精悍”，將要“謀略”。班組長是集“兵”和“將”特色於一身的角色，必須有“兵”的實幹，“將”的謀略。班組長是企業的“兵頭將尾”，是生產現場的“管理者”。因此班組長應該具備一定的管理素質： A、明確目標，有完成任務的堅定信念。 B、努力學習，不斷提高自己的組織管理能力。 C、深思熟慮，有正確的處理問題的能力。D、具有團結班組成員的凝聚力。所以說，班組是企業組織生產經營活動的基本單位，而班組長則是企業生產經營活動的重要崗位，是企業員工中的骨幹。因此，提高班組長的素質，增強班組長的管理能力和管理水平，則是一項十分重要的任務。二、談談提高產品質量、降低生產成本、提高工作效率、防止安全隱患，杜絕安全事故等方面的實際工作： 1、如何做好班組制度建設，做到制度健全。怎樣才能讓你的班組成為一個優秀的班組，成為一個可控的班組呢？我認為擁有完善的班組管理制度應該是不可缺少的重要環節之一。班組管理制度是一個班組中用來自行約束、自行控制、自行點檢的有效手段，作為傳統的管理，帶有命令式：“我安排，你執行”、“我指揮，你去做”、“我安排一件事，你去做一件事，我沒有安排的，即使是對的，你也不能去做”。這種僵化的管理方式，是很不利於調動人的積極性的。為什麼有些班組同樣也有管理制度，但問題還是縷縷發生呢？這應該就是能不......

怎樣管理好一個小組

1最好是計件加獎勵

2合理適時分配工作

3能讓他們發揮的最好就OK組長的優秀在於全組的優秀

怎樣帶領一個小組團隊

提高班出去的每個人，將來都是要做管理者。米老師一句話，給了我們一個很高的定位，那麼怎麼努力成為一個管理者呢？怎麼能夠成為一個優秀的管理者呢？最近帶領的團隊做了一個小項目，雖然是小項目，沒有太多功能，但是麻雀雖小五臟俱全，邏輯上的複雜和使用的技術不比大項目差。隨著今天在客戶的服務器上發佈成功，廊坊一中考評系統V2.0的開發階段算是告一段落了。通過這段時間帶團隊，發現團隊的效率跟組員有關係，跟組長的管理更有關係，那麼如何帶領一個團隊呢？分享一些自己的見解。

一、瞭解自己的組員

提高團隊的開發效率，一個很重要的點是合理分配任務。怎麼做到合理的分配任務呢？一個團隊的成員是不一樣的，每個成員擅長的點是不一樣的。作為組長，要能夠了解到每個組員擅長的地方在哪，根據他們的優勢全排任務。這也是為什麼一個團隊最開始的時候都需要磨合，組員之間需要磨合，組員和組長之間也需要磨合，而一個優秀的團隊也能夠走的夠遠。那麼如何瞭解自己的隊員呢？這就涉及到了第二個方面，也就是多和組員溝通。

二、多和組員溝通

正如第一點中所說，每一個成員的擅長點不同，如何瞭解隊員的擅長點呢？一方面需要組長自己多去觀察，觀察組員做事的方式，做事的風格等；另一方面就需要多和組員溝通，多聊聊近期做過的事情，遇到的問題，解決方案等。多和組員溝通並不只是瞭解組員的擅長點，還可以瞭解組員的問題。當組長髮現某段時期組員的工作效率降低後，就需要多和組員溝通，瞭解組員的問題在哪，難處在哪，是技術方面還是需求沒搞懂。如果組長不去了解，組員也不向上反應，那麼這些問題解決起來效率會很慢。

三、提高組員的積極性

在做項目的過程中，遇到這樣的問題，做一段時間之後，團隊整體的積極性就下去了。原因有各種，總結下來有這麼幾點：1、做不出來不想做；2、有別的事情忙；3、有自己興趣內的事情要做，這件事比做項目的興趣更大。其實總的來說，就是不想做項目。這種情況下需要和組員多溝通，也需要組長自己反思自己的行為，是不是自己給組員帶來了消極的心理。其實提高組員的積極性，很重要的一點是讓組員有成就感，最開始的時候應該明確告訴大家，在這個項目裡能得到什麼，給大家畫好這張餅，但是並不意味著畫完了就完了，在實際的過程中應該一點一點能夠讓大家吃到這張餅，而不只是空想主義。一方面給大家樹立宏偉的目標，一方面又能讓大家有成就感，這樣才有持續做下去的動力。

四、明確客戶需求

明確客戶需求包括兩方面，一是明確客戶最一開始的需求，通過用戶的描述能夠知道用戶需要什麼，這樣做起來才有目標可循。另一方面是明確用戶的需求變更，客戶的需求有變更是不可避免的，每次的需求變更都要有記錄，整理好之後要給用戶確認，確認完成之後再去修改，這樣一旦客戶讓把需求改回來，我們也有理可依。而不至於延誤上線時間，導致違約。

五、相信自己的團隊

最後這一點是最重要的一點，一個團隊能夠持續的走下去，能夠高效的完成任務，離不開每個人之間的信任。作為組長，要相信自己的團隊能夠跟自己一起度過難關，要相信自己的團隊就是自己堅實的後盾。組員也要相信組長能夠帶領好這個團隊，大家團結合作，才能更好的完成工作。

總結

這是自己第一個作為項目組長完成的項目，由於是中途接手組長的位子，很多東西都不太懂，導致管理方面很多東西都是後知後覺。參加了培訓之後才發現，原來中途接手項目經理是有很大的講究的，需要做好很多事情，瞭解各個方面。第一次做項目組長，沒經驗也是長經驗，誰不是摸爬滾打出來的呢。...

需要怎樣的制度來管理好一個學習小組？

一、確定學習目標，通過學習要達到一個什麼樣的成果；二、制定學習計劃，通過那些學習過程來實現學習目標；三、確保每一個計劃的順利實現，制定學習要求、學習紀律、考核辦法。四、學習過程的管理，學習的環境、學習經驗交流、學習過程中的好方法好經驗好成績的推廣表揚。五、對計劃中不足之處的及時調整修改增加，保證學習目標的實現。

如何管理好一個班組

車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋樑。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。

班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關係著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

★ 班組長在生產管理中的地位

一個班組中的領導者就是班組長，班組長是班組公司生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬於兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍。班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生“1＋1＞2”的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。

在實際工作中，經營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那么經營層的政策就很難落實。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。

班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員採取不同的立場：面對部下應站在代表經營者的立場上，用領導者的聲音說話；面對經營者他又應站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話。

★ 班組長在生產管理中的責任

簡單的說，有以下幾個方面：

一、提高產品質量

質量關係到市場和客戶，班組長要領導員工為按時按量地生產高質量的產品而努力。

二、提高生產效率

提高生產效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創新並挖掘員工生產積極性、改進操作方法和管理流程，生產出更多更好的高質量的產品。

三、降低生產成本

降低成本包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。

四、防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設備的安全性能，監督職工嚴格按照操作規程辦事等。很多事故都是由於違規操作造成的。

★ 班組長在生產管理中的作用

班組是企業的最小生產單位，班組管理是企業管理中的基礎。無論什么行業、工種，它的共共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產任務，其中也包括服務產品，因此班組長有三個重要作用：

一、班組長影響著公司生產決策的實施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業目標利潤的最終實現。

二、班組長既是承上啟下的橋樑，又是員工聯繫領導的紐帶。

三、班組長是生產的直接組織者和生產的勞動者，所以班組長既應該是技術骨幹，又應該是業務上的多面手。

★ 班組長在生產管理中的職責

班組長是企業中人數相當龐大的一支隊伍，班組長綜合素質的高低決定著企業的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責至關重要。班組長的職責主要包括：

一、勞務管理

人員的調配、排班、勤務、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術培訓以及安全操作、生產現場的衛生、班組的建設等都屬於勞務管理。

二、生產管理職責......

如何做好一個小組組長的領導職責？

組長是企業裡最基層的管理崗位，主要負責的是對計劃的有效執行，沒有制度的制定權，只有執行職責，但如何做好組長卻是最能體現企業效率的地方，你可以從幾個方面入手

1、效率，團結好組員按照公司的計劃高效率完成任務

2、質量，完成效率的同時保證產品的質量

3、安全，管理好作業安全

具體怎麼入手，你要讓組員的收入跟生產效率掛鉤，獎罰公平也要分明。作為組長來說交代任務一定要清楚明白，表揚你想要的行為，批評你認為不對的行為，加強自身的技術水平，作為基層管理是跟高層不同的是，如果你不懂，很難讓員工服從你的管理。拉攏住幾個核心員工，他們能起到帶頭作用，帶動其他人一起把事情做好。做領導不是讓你交朋友，要敢於批評不好的組員，每天開早會，你講他們聽，無形中可以增加你的威嚴，讓他們潛移默化適應你身份的轉變

怎樣才能組織，管理好一個優秀團隊？

提高團隊協作與溝通、專業素質、團隊的執行力、提高團隊凝聚力和戰鬥力、強調從提高員工個人素質入手，鼓勵員工不斷學習，更新知識結頂，積極發揮自己的主觀能動性，達到提高企業整體素質，使企業始終立於不敗之地。你可以去諮詢專業的諮詢機構，比如成都大勢管理公司，他們是這方面的專家，能更好的為你解答。

怎樣管理好一組員工？

一、充分了解企業的員工

每個人對自己都是如此簡單，而對他人卻是如此複雜。作為管理者，要能充分的認識你的員工不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的員工，工作開展起來會順利得多。俗話說“士為知己者死”。一個能夠充分了解自己員工的管理者，無論在工作效率，還是人際關係上他都將會是個一流的管理者。

瞭解員工,有一個從初級到高級階段的程度區別，分為三個階段：

第一階段：瞭解員工的出身、學歷、經驗、家庭環境以及背景、興趣、專長等。同時還要了解員工的思想，以及其幹勁、熱誠、誠意、正義感等。

第二階段：當手下員工遇到困難，你能實現預料他的反應和行動。並能恰如其分的給員工雪裡送炭，這就表明你對員工的認識更進一步。

第三階段：知人善任。能使每個員工在其工作崗位上發揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗其能力的挑戰性工作，並且在其面臨此種困境時，給予恰當的引導。

總之，管理者與員工彼此間要相互瞭解，在心靈上相互溝通和默契，這一點對一箇中小企業的管理者來說尤為重要。

二、聆聽員工的心聲

中小企業的管理者都有強烈的自我主張，這種傾向有助於果斷、迅速的解決問題，但另一方面也會使管理人員一意孤行，聽不進他人意見，導致決策失誤。

在企業的管理中，聆聽員工的心聲，也是團結員工，調動積極性的重要途徑。一個員工的思想除了問題，會失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務是不可能的。這時，作為管理者，應耐心的得去聽取他的心聲，找出問題的癥結，解決他的問題或耐心開導，才能有助於你的管理目標的實現。

對待犯錯誤的人員，也應當採取聆聽的辦法，不應一味責難它們，而應給他們解釋的機會。只有瞭解個別情況後，才能對他們對症下藥，妥善處理。

三、管理方法經常創新

管理員工就象開汽車，司機在開車時需小心的看著指示器和路面，路面有新的變化，指示器的指針有變化，他就應轉動方向盤，防止翻車撞人。管理員工也是如此，管理人員要讓其員工在制定的軌道上運行，就要仔細觀察、經常調整，以防止其出現偏誤。在穩定的大企業中，管理者要多注意員工的各種變化，在基本管理框架內靈活的運用各種技巧管理下屬。而對於活躍的中小企業管理者而言，他們的責任更加繁重。他們不僅不能墨守成規的管理下屬，也不能用哭定的模式去涉及企業的藍圖。

管理者要不斷採用新的方法處理員工管理中的新情況，就必須要有超越陳規的一年和能力。70年代末80年代初，福特公司的經營思想日漸保守，公司業績步步下滑，最後滑到了虧損的邊緣。艾柯卡出任克萊斯勒總裁後，積極開拓創新，激發了員工的幹勁，不到兩年，終於使瀕臨波產的公司奇蹟般的起死回生了。

四、德才兼備，量才使用

“尺有所短，寸有所長”，每個人在能力、性格、態度、知識、修養等方面各有長處和短處。用人的關鍵是適用性。為此，作為管理者在用人時，先要了解每個人的特點，是個員工十個樣，有的工作起來利落迅速；有的謹慎小心；有的擅長處理人際關係；有的卻喜歡獨資埋頭在統計資料裡默默工作。

在許多企業的人事考核表上，都有一些關於處理事務的正確性、速度等評估項目，能夠取得滿分這才稱的上是優秀的職員。作為一個管理者，不僅要看到人士考核表上的評分，更重要的是在實踐中觀察，結合每個員工的長處給於是當的工作。在從他們工作過程中觀察其處事態度、速度和準確性，從而真正測出其下屬的潛能。也只有如此，管理者才能靈活、有效、成功地管理他的員工、使事業蒸蒸日上。

五、淡化權利，強化權威

對員工的......

如何管理好一個團隊

俗話說一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫，任何情況下，單靠自己一個人的力量是不能取得長遠的進步，可謂兄弟齊心，其力斷金！集體的力量是無法估量的，那怎麼能把自己的小團隊發揮出最大的能量呢？下面在下淺談下管理經驗，還請各位同僚多多包涵，多多批評指正，您也可以跟帖發表您的見解，以便大家共同學習，共同進步！ 1,要管理好自己，要成為一個優秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，要讓大家對你信服.要把優良的工作作風帶到團隊中去,影響到每一位團隊中的成員，作為一個精英團隊的管理者要有海闊天空的胸襟，要有一個寬容的胸懷,給別人一次機會同時也是給自己一次機會,.用真誠去打動每一位成員。把團隊中的成員當作是自己的兄弟姐妹一樣看待. 2，要在團隊中建立好培訓工作，把優秀的團隊文化和工作技能,在實際工作中積累的經驗毫無保留的傳授給團隊中的每一個成員，要知道，要想刀鋒利，首先要把刀磨快，而豐富的團隊文化和工作技能培訓，也是讓團隊成員在工作中把個人能力發揮及至的最好方法。 3，在團隊中培養良好嚴謹的工作作風，要每一個OP成員明白，管理工作是服務於聊友，而非高高在上，是為了鍛鍊自己，而非娛樂他人，不是為了謀個一官半職去謀取權力滿足自己私人慾望.要端正好良好的工作態度.態度是成功的關鍵。 4，人性化的管理，工作是嚴謹的，但是管理者和成員之間是要有人性化的，正管理要切身站在成員的立場上思考問題，想其之所想,憂其之所憂.及時的把他們的困難於以解決,協調好成員的工作情緒，以及建立好上下層之間的人際關係，讓成員感到這個團隊是溫暖的是充滿活力的。 5，要讓每個成員明白團隊工作的目標，掌握好如何高效率的完成工作目標的方法,只有有了目標才會有向目標前進的動力。個人也要給自己訂出計劃目標，這樣才能更加進步提高 6，做好團隊的幕後總指揮，成員在工作中肯定會遇到各種自己無法應付的問題，作為管理者，其最重要的職責就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養好成員工作中出現什麼問題會及時的向上級彙報和溝通的工作習慣，正管理通過個人的工作經驗和閱歷以及和上級領導的溝通，給出現問題的成員一個最好的解決問題的方法。 7，協調好上級領導關係，把上級領導的任務,思想和精神傳達給每一位自己的成員，同時也要把下面成員的想法向上級彙報,讓團隊自上而下達到良好的協調，整體互動的運動態勢。同分類不同房間成員也要能對其他房間熟悉、瞭解，並能在工作中相互配合,目標一至，圓滿完成團隊的目標。 8,作為正管理要積極的化解團隊成員之間的矛盾衝突,創造和諧的團隊關係。遇到問題不去做“和事老”，對事不對人，團隊中處理矛盾最忌諱情緒化，感情化，要公平公正，這樣才能讓團員真正的服氣。以後這類事情也會降低發生的機率。 9,積極的發覺團隊成員的優點,個性及處事方法,工作中積極的激勵他們的潛能,在工作過程中，由於嚴格的目標約束及多變的外部環境，正管理必須運用各種激勵方法對團隊成員進行適時的激勵，鼓勵和激發團隊成員的積極性、主動性，充分發揮團隊成員的創造力。 10,靈活授權.隨著團隊的建設和發展，正管理要通過授權讓團隊成員分擔責任，使團隊成員更多地參與團隊的決策過程，允許個人或小組以自己的更靈活的方式開展工作。如由一名較為出色的副管帶領幾名經驗不足成員依據在線時間組成小組，積極的把權力下放到團隊的每個成員身上,讓他們積極的去為團隊服務. 通過靈活的授權，顯示了正管理對團隊成員的信任，也給團隊成員學習與成長的空間。這種信任可以奠定團隊信任的基礎，也是......