遊研學旅行報告怎麼寫?
研學旅遊400字作文
一個天氣晴朗的星期五，我們六年級組織去關帝鎮和楊家鎮開展了讓人十分興奮的研學旅行活動。每一個人都應該和我一樣，在床上滾來滾去，一點睡意也沒有，實在是太高興了！
早上，我看見同學們個個精神抖擻，笑容滿面，書包裡全是好吃的，我也不例外。到八點半時，我們便集體乘車出發了。一路上，我看見了一棵棵翠綠的樹，好像在歡迎我們的到來。不知不覺中，我們來到了關帝鎮，沿著崎嶇不平的小路，來到了鴕鳥養殖基地。三四十隻鴕鳥體態高大，時不時扇動著翅膀，好像在打招呼，我們每個人到拿著一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細嚼慢嚥，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥的基本常識。而其中最令我激動的，便是蔬菜採摘了！我們每個人拿個口袋進入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終於發現了兩個大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領下，我們又來到了豆角基地，每個枝條上都有十多根豆角，有的非常長，很適合採摘，有的才是一個小苗，想一個嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品”......採摘完畢，我的口袋十分沉重，戰利品十分可觀啊！其它同學也不賴3，今天，我也學到了它們其中的生活習性和採摘方法。
之後，我們又去了楊家鎮的香草園玩耍，裡面就是花的海洋啊！我們又學到了花草知識，認識了薰衣草，馬鞭草......
這一次的研學旅行，不僅讓我們開心的玩耍了，最重要的是，我們又學到了以前不知道的知識！
簡單的小學生研學旅行怎麼寫
研學旅行活動總結
金秋十月，
秋高氣爽。在校領導高度重視下和充分準備後，我
校決定組織八年級部分學生於
10
月
19
日到楊凌農林博覽園進行研學
旅行活動。早上
7
點，所有的學生早早的來到學校教學樓前集合，登
上了開往楊凌農林博覽園的旅遊大巴車。
一路上學生歡聲笑語，
他們
帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農博園充滿了嚮往之情。雖然
已強調紀律與安全，但第一次帶學生出來，我還是感到責任的重大。
我們第一站到達新天地農業科技示範園
（無土栽培區）
。
一下車，
清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內仍百花爭豔，讓人賞心悅
目。園區引進種植國內外優質瓜果蔬菜、名優花卉新品質，採用無土
栽培技術和滴灌技術。先進的設施，先進的種植技術，讓我們領略到
現代農業發展的無窮魅力。
對農業示範園的參觀，
我們看到了現代農
業發展的前景，感受了農業休閒觀光旅遊的與眾不同，受益匪淺。學
生們在講解員的帶領下有秩序地進行參觀，他們認真聽講並不時拍
照、做筆記。看到學生的表現，我的心稍稍放鬆。
第二站我們到了楊凌農林科技大學博覽院。這裡是農業主題旅
遊景區、全國科普教育基地，同時也是集教學、科研、科普於一體的
重要學科基地。
園內建設有昆蟲館，
蝴蝶園，
中國農業史館，
植物館，
動物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。走進博覽園，感覺就是
進入了生物世界的大觀園，各式動植物標本，活體，配上色彩明快的
解說展版，
現代的聲光電展示技術，
令人留連於豐富多彩的生物世界，
讓人大開眼界。的確是一個寓教於樂的好地方，學生興趣極高，圍著
講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔心的混亂，沒有任何
學生脫離集體，秩序井然。
午餐期間，由於部分學生把書包放在車上，沒有午餐，好多學生
主動把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學生，
沒有了斤斤計較，
沒有
了是是非非，他們團結、友愛、互助的精神在此刻充分體現出來了。
吃完午餐後，
他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內，
班幹部又及時將學
生組織起來做遊戲，做到了散而不亂。
本次研學旅行活動，我們十一組的同學們能自覺遵守校規校紀，
文明出行，在公眾場合不喧譁，安靜有序，做到心中有學校、心中有
集體。在遇到困難時，他們能夠互幫互助，團結合作，關鍵時刻表現
出了秦陵中學學生的文明素養。所到之處，同學們不斷做記錄、仔細
詢問導遊關於考察點的文化知識。特別是班幹部發揮了極大的作用，
隨時處理學生存在的問題，
無法處理的及時彙報老師，
出進景點清點
人數，保障了此次活動的秩序及安全。雖然時間不長，但在行程中，
同學們學會了獨立，學會了吃苦耐勞，在實踐中鍛鍊了自己。達到了
“研學旅行”的目的，即讓學生學到了知識、開闊了視野，又培養、
鍛鍊了學生，提高了學生的綜合素質。作為班主任，我也積累了不少
校外活動的經驗。與金秋同行，收穫的不僅是精神的財富，還有人生
的一份沉穩與厚重。...
研學旅遊範文400
先完成最緊迫的學習任務，再執行自己的學習計劃學習尚未入門者，不必理會老師，只執行自己的學習計劃。學習處於初級階段者，用最快的時間看完與老師講課相關的知識，做完老師佈置作業中簡單題目和基本題目，其他東西不要理會。然後，趕緊開始執行自己的學習計劃。學習處於中級階段者，先完成老師要求的學習任務，再執行自己的學習計劃。學習處於高級階段者，完成老師佈置學習任務中的有難度、有挑戰性的東西即可；簡單的、重複性的東西，不必理會。然後，再執行自己的學習計劃。制定學習計劃的根據每個人的情況不同，心態、身體、學習狀態、學習基礎、學習能力往往不同，不同的人，要制定不同的學習計劃。制定學習計劃，要從四個方面下手。一、根據自己的身體狀態，確定每天學習時間。二、總結考試，制定中、長期學習計劃。三、根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃。四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學習計劃。根據自己的身體狀態，確定每天學習時間有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，於是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習計劃，躺在床上怎麼也睡不著。於是他對自己說，“管它什麼學習計劃，以後不學習了！”於是，他就睡著了。睡足之後，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態出發：身體狀態差時，少學習；身體狀態太差時，就不學習；身體狀態好，就要提高學習狀態、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發掘到學習中。提高學習狀態、超越“極點”只有提高學習狀態，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。只有超越“極點”，你才能最好得完成學習計劃。超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。提高“狠勁”今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能幹好的事情，就一定要幹好。做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。總結考試，制定中、長期（每週、每月）學習計劃根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞，然後，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每週、每個月要解決的學習漏洞。通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什麼。如果分析考試試卷之後，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的漏洞。通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。這樣，你就知道如何選擇學習方法，然後才能確定每天學習時間的比例。根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項（學得差的課程，某課程學得不好的部分）比起強化強項，更容易進步。原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用於弱項的學習。例如，如果你的英語處於中級階段，語文處於初級階段，那麼，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用於語文，如把英語背單詞方法用於背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用於語文閱讀題等。其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。找出漏洞，儘快彌補通過總結考試，分析以前做過的題目、回憶再現等方法，找出學習上的漏洞。然後，根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞在一個確......
研學旅行的研學旅行的定義及特點
2014年4月19日，國家教育部基礎教育一司司長王定華在第十二屆全國基礎教育學校論壇上發表了題為《我國基礎教育新形勢與蒲公英行動計劃》的主題演講。在會上，他首先提出了研學旅行的定義：學生集體參加的有組織、有計劃、有目的的校外參觀體驗實踐活動。王司長還針對研學旅行的特點提出了“兩不算，兩才算”：第一個特點，校外排列課後的一些興趣小組、俱樂部的活動，棋藝比賽、校園文化，不符合研學旅行的範疇。第二個特點，有意組織。就是有目的、有意識的，作用於學生身心變化的教育活動，如果週末三三兩兩出去轉一圈，那不叫研學旅行。第三個特點，集體活動。以年級為單位，以班為單位，乃至以學校為單位進行集體活動，同學們在老師或者輔導員的帶領下一起活動，一起動手，共同體驗相互研討，這才是研學旅行。如果孩子跟著家長到異地轉一圈，那也只是旅遊。第四個特點，親身體驗。學生必須要有體驗，而不僅是看一看、轉一轉，要有動手的機會、動腦的機會，動口的機會，表達的機會，在一定情況下，應該有對抗演練，逃生的演練，應該有出點力，流點汗，乃至經風雨、見世面。
研學旅行遊記350字
研學旅行遊記
放學之後，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區教育局搞什麼鬼，我們學校也是，研學旅行幹嘛不讓他班去嘛？”林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學旅行又是初三才有的，當然是我們班去了。”所謂的“研學旅行”，是我們學校採取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學生們一邊體會到旅遊的樂趣，一邊學習更多知識，開闊視野。可是考慮到經費問題，校長大人就把這個特權毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。研學旅行的事情今天早晨在校級會議上宣佈下來，全校都在尖叫著。其他班級紛紛向我們投來鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對，他們被關在教室裡學習，我們要去外地邊旅遊邊學習，誰不想揍死我們？我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。不過學校只提供研學旅行過程中所需的車費、住宿費，其他吃飯買東西什麼的，都是由我們自己付錢。為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當地著名的專家給你們進行中考講座，你們給我帶好學習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個大大的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。我們班因為是全級唯一的狀元班，人數不多，才剛剛三十六人。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫隊的一堆人。聽說去研學旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學校的宣傳視頻的。行程表一發下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這麼多地方！第一站是廣東省，第二站是雲南省，然後是四川……天啊，最後一站竟然是內蒙古，那會不會有高原效應呢？我有些擔心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。於是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
研學旅行的作文，800字左右
晨五點，我和媽媽還有李瑞軒和他媽媽一起坐車去山西的通天峽玩。
到了車上，我和李瑞軒一起玩遊戲，我媽媽和他媽媽在說話。車還沒有開啟的時候，李瑞軒媽媽給我們買了雞蛋灌餅和豆漿，等他媽媽上來的時候，車就準備出發了。
“嘟嘟嘟”車開起來了，車出發了。
我們大家坐在車上好開心，好幸福，好溫暖，好興奮！我們大家心裡就像吃了棉花糖一樣的甜！
車還沒有到的時候，在路上車停了，有一個上廁所的地方和超市，我們下車休息了一下，等車快開的時候我們大家就都上車了。
三個小時以後，我們終於到了，我們就下車準備去玩了。我們看見了一條清清的小河，又看到了許多船和山，還有幾架橋......我們沿著小河往前走，我們看見了有賣項鍊和玩具的小攤，還有賣面、飲料的小攤。我們又走呀走，忽然看見了山，我們就爬山去了，到了山頂上我們就拍拍照又走下來了，我們繼續往前走繞了兩個彎，看見了"象鼻洞"，還看見了"神龜湖",這裡的景色非常美麗，空氣也很新鮮，有綠綠的草地，紅紅的木磚板......這裡的衛生間也跟濮陽完全不一樣，門上有個牌子，牌子上寫的是“無人、有人”要是有人進去了就會亮燈“有人”，你說是不是挺有意思的。我們走著走著，看見了索道可是我們剛一過去就下起雨來，雨滴的我們身上全都是，我們沒法坐索道上山，我們等了一會兒，雨小了一點，我和媽媽去買雨衣，我和李瑞軒穿的是紫色的，我媽媽和他媽媽穿的是粉色的，我們穿好雨衣就去坐索道了，我們把錢給阿姨阿姨買好票，我們就進去了
索道出發的時候，我們坐在纜車裡不敢動，心裡有點緊張，因為山太高了，我們都有點兒害怕，等到了山頂我們就下車玩了。我們看見了一個亭子，我們就在亭子附近拍照，忽然李瑞軒媽媽說：“那邊有玻璃橋，我們去那玩兒吧！”我們從亭子的小臺階下去，山路好陡，而且下雨山路又滑，我好害怕啊！但是媽媽說要堅強我們要勇敢的走下去，我就是不敢看那些山，因為是懸崖，要是掉下去怎麼辦啊！我們走了一會兒終於到了“玻璃橋”，我們又在上面拍照。玻璃橋圓圓的，中間是紅色的木板，透過玻璃橋我們能看見下面的懸崖，等我們一圈都拍完了我們就下臺階了。
我們下臺階的時候看見了樹林，我媽媽就和李瑞軒媽媽在懸崖扶手那拍照，我們很擔心她們掉下去，可是她們很勇敢沒有掉下去，我們又開心起來了。我們又往下走呀走，到了亭子
研學旅遊策劃書
大體框架如下 一、活動背景（寫為什麼要舉辦這個活動） 二、活動目的（舉辦這個活動想大到的目的或起到的作用） 三、前期準備（活動前要做什麼準備工作，比如怎麼通知，要哪個班的多少人蔘加，邀請嘉賓，怎麼安排人員、場地等等） 四、活動流程 （活動正式開始的步驟流程） 五、後期安排 （後期工作，比如寫總結書，和部裡的人探討總結本次活動的優缺點） 六、人員配置 （說明白了就是誰主持、誰通知人、誰維持現場秩序、誰是評審、誰佈置教室及最後打掃衛生等） 七、備註 （註明一些小問題即可）
寫一份照金的研學旅行遊後感500字
旅行到宇宙邊緣觀後感暢談 2009-12-15 23:26:06 閱讀726 評論2 字號：大中小 訂閱 . 一個很小時候就想過的一個無聊但又很深奧的問題，地球以外是什麼？看該記錄片後突然又有一些新的見解。 理解起來可以很簡單也可以很複雜，就如結尾時說的那樣“這是旅程的終點，但也是發起這段旅程的起點”。 簡單理解就是，你把整個宇宙比喻成一粒塵埃，然後無限放大到你能所想的極限，比如大到一顆石頭，再大到一個地球，………… 那麼宇宙的邊緣就是之前比喻的那一粒塵埃（這一粒塵埃，代表我們在影片裡所認識的一個宇宙極質點）無限的放大到你所能認知的範圍。這只是從A到B一個單向的理解，相信很多朋友應該還是會明白這一點。 至於更復雜的理解，本人的理解也是有限的，簡單說說自己的理解，請大家多多討論。我的觀點是有個最基本的概念需要說明，就是我不支持宇宙的最初形成是基於大爆炸所引起的，如果是這個論點能夠形成的話，那在大爆炸之前又是什麼呢？我認為整個宇宙{包括了空間，時間概念（提出時間是讓你們好理解宇宙的定義，我不認為時間定義需要換算在宇宙當中，如果非要把時間算上，那這個問題就永遠得不到解決了，邏輯上也不合理，試想把時間也當做以上我比喻的一粒塵埃，也就是從A到B的單向理解，無限的發大到極限，那就沒有意義）}就如同像一臺永動機一樣，無始無終，無限循環的一複雜過程。 簡單幾句話是不能表達我的觀點的，但又因為我們人類的知識水平（也就是說所不能闡述清楚的東西實在是太多）有限，所以這是一個我們永遠都無法解開的謎，之所以說是永遠，還記得前面的那段話嗎？既是終點，也是起點。比我們更先進的智慧生物他們對宇宙的認知可能也比我們好不那到那裡去，應用一句大家耳熟能響的話來總結我的觀點，色即是空，空即是色。（這是佛家思想的最高境界）我是不信任何宗教的，只是認為佛家思想有比較高深的哲學造詣。
談談你對研學旅行的看法
朋友，你好，針對你說的問題，我認為中國的旅遊市場要管，並且一定要想辦法管好，要引導旅遊經營者，走國外旅遊市場的模式，學習國外旅遊管理的模式，這樣中國的旅遊市場才有活力。不然，中國的旅遊市場是沒有發展前途的。 第二，中國的旅遊市場很大要如何管理好現有的旅遊市場，景點，又如何開發新的旅遊景點和市場，我認為要與地方一級政府掛勾，與地方政府責任掛勾。這樣才有可能達到如期的目的，否則現有的旅遊市場要不了多久就會損壞並且更嚴重。 第三，旅遊法規實施以後，要對旅遊局，旅遊公司，旅遊社，（含國際，國內社）要做好基礎教育，對員工素質，基礎建設，作全面的整頓，提高一個新的面貌，這樣對保證旅遊法規的實施才有新的保證。
小學四年級研學旅行活動手冊怎麼寫準備篇，體驗篇，感想篇，成果篇
研學旅行有感
研學旅行，無疑是同學們最為期待和盼望的一次活動。
我們每天生活在鋼筋水泥的城市裡，過著兩點一線枯燥的學生生活，少了仰望藍天白雲的心情，少了親近美好大自然的時間，少了外出增長知識見聞的機會。5月15到16日，我們班54名同學參加了學校組織的研學旅行活動，在宜興和無錫度過了難忘的兩天。
大巴車裡歡樂多
15日清晨，迎著天邊的第一縷朝霞，踏著清晨晶瑩的露珠，揹著鼓鼓囊囊的旅行包，我們學校研學之旅拉開了歡樂的序曲，待我們班同學到齊之後，我們登上了一輛滿載歡樂的大巴。同學們一掃往日呆滯，喜悅之情溢於言表，他們有的欣賞窗外飛速流動的美景，有的擺弄先進的科技產品，有的在分享著零食，有的與同學侃侃而談。車廂裡盪漾著歡樂的笑語，充滿期待的我們踏上通往宜的路。
野炊做飯的樂趣多
下午一時許，我們組8人領好食材，自行洗刷、燒火、做飯菜。淘米、洗菜、燒火，這一切雖看似簡單，卻令我們大傷腦筋。拾來的枯枝幹葉，半天燒不著火，用力一吹竟然弄了個一鼻子灰，可真是頗費周折。待火燒起來時，開始炒菜，大家以為主是“小菜一碟”，但真正開始時，我們卻手忙腳亂，忘東忘西。最後，大家齊心協力之下，炒好了菜。雖然菜談不上色香味俱全……但是，吃著自己親手勞動做出來的飯菜，同學們第一次理解了酸甜苦辣鹹的滋味，在鍋碗瓢盆的交響樂中，增進了同學之間的友誼，鍛鍊了大家的動手能力。
影視城裡見聞多
16日早晨，吃完早飯後，我們參觀了水滸城和三國城。
走進影視城，一幅幅富於歷史氣息的景象映入我的眼簾，一個個家喻戶曉，膾炙人口的經典故事隨之浮現在我的眼前，水滸城內的建築工巧華麗，三國城內的建築雄渾剛勁。場景個個設置得惟妙惟肖，讓人彷彿身臨其境，令人流連忘返。其中印象最為深刻的是《三英戰呂布》大型演出節目，它展現了中國古代戰爭的壯觀場面，感受歷史人物的命運浮沉。虎牢關前，神將天威；桃園三英，名揚天下。三英戰呂布，成就了一段千古佳話。
這次研學旅行，應了那句子古話，“讀萬卷書，行萬里路。”它讓我們在緊張學習之餘領略自然的秀麗風光，開闊自己的眼界，使我們受益匪淺。