我長大了做什麼圖片?

小學二年級看圖寫話5我長大了做什麼工作

每個人都有自己的理想，我的理想是長大了當一名老師。每天都可以看到

活潑可愛的小朋友們，可以像劉老師一樣和小朋友們一起快樂的遊戲，給小朋友們認真的批改作業。

人們都說:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師的事業神聖而偉

大。所以我長大了做一名老師。從現在起，我要努力學習，多看課外書豐富知識

，從各方面嚴格要求自己。這樣才能實現自己的理想，長大了做一名合格的老師

。

我長大了做什麼設計意圖

活動目標：

1、引導幼兒通過人物服飾、工作環境、人物的動態表現不同職業的人。

2、引導幼兒創造性地畫出自己的理想，培養幼兒的想象力和表現能力。

3、引導幼兒合理佈局，自由表現，體驗作畫的快樂。

活動準備

1、各種職業人物的圖片若干張。

2、畫紙、油畫棒每人一份。

活動過程

一、通過談話，激發幼兒興趣。

問：你長大了想幹什麼？為什麼？（引導幼兒自由表達）今天老師要小朋友畫出自己想做的職業。

二、出示圖片，讓幼兒感知不同職業的人的服飾。

1、問：怎樣可以讓人們一看就知道你長大了要幹什麼？各行各業的人穿的衣服一樣嗎？

2、引導幼兒觀察不同人物的服裝及它們從事的主要工作。

各行各業的人們穿的衣服和所在的地方是不一樣的。解放軍穿著軍裝很威武，他們有時學習，有時操練；老師和小朋友在一起；工人在機器旁生產；農民在地裡種莊稼；大家都在不同地方為祖國建設而工作……

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。

1、提示幼兒作畫內容。

要把自己長大幹什麼畫出來。要畫在什麼地方，工作時穿什麼樣的工作服。畫中的自己可以是正面、背面的、也可以是側面的，可以是站著、坐著、也可以是蹲著的。

2、鼓勵幼兒大膽作畫，幫助個別幼兒組織構圖內容。

四、展示、評價幼兒作品。

1、引導幼兒相互欣賞、評價，交談自己的願望。

2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。

3、老師總結評價。

長大了我想做什麼繪畫

You are flying under the blue sky, just like a bird, so free and happy.

Under the blue sky, you are freely flying like a bird, which makes happinesss draw you so close/near. 這一句話應該在第1 2句吧，蔚藍的天空下你像小鳥一樣自由的飛翔是如此的幸福

哲理圖片 爸媽，我長大了

這是一個視頻截圖，希望有用。

幼兒大班美術課教案《我長大了做什麼》

活動目標：

1．鞏固表現不同人物的技能。

2．體驗想像未來帶來的樂趣。

活動準備：

幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆

活動過程：

一、聯想談話。

1．指導語：你長大以後會變成什麼樣子呢？（你想變成什麼樣子？）長大以後想做什麼工作？為什麼？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什麼樣子的？

2．欣賞各種職業人物的照片。

（1）請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是幹什麼工作的？

（2）引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如：醫生、解放軍等。

二、討論要點。

師：未來的你髮型是什麼樣的？會穿什麼樣的服裝？有什麼標誌？會怎麼做事?

（請幼兒討論）

三、幼兒繪畫。

1．突出未來的"我"的主體形象。

2．大膽選用多種色彩表現合適的背景，塗色均勻。

3．教師巡迴指導，肯定幼兒的獨特表現。

四、相互交流、欣賞和鼓勵。

1．鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大後在做什麼？"

2．互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。

結束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學習，將來一定能夠實現。

誰知道美術活動：《我長大了要做什麼》反思

美術活動：《我長大了做什麼》反思 之前我組織了一節美術活動《我長大了做什麼》。此次活動目的引導幼兒學畫不同職業的人，表現人物的動態和工作環境。發展幼兒的想象力和表現能力，創造性地畫出自己的理想。 活動一開始，我採用談話的形式，讓幼兒說說你長大了想做什麼？問題一拋出，孩子們的情緒很激動，有的說我長大了想開飛機，有的當老師，有的當醫生等等，真是各有各的夢想，而且這夢想有的經過努力能實現，有的遙遠，有的夢想大，有的小，有的不止一個夢想。 接下來我讓幼兒欣賞各行各業的人物圖片，請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境，說說他們是幹什麼工作的？引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。比如廚師戴著廚師帽、老師夾著書、醫生戴著聽診器等等，畫出主要特徵，讓人一看就能明白你畫的是什麼職業的。 最後把自己最想實現的夢想畫下來，要讓人看得明白。孩子們邊談邊在紙上繪畫、隨他們自由發揮。我在旁觀察著孩子們的繪畫，當我走到段碩那裡，看他畫了大門，大門中間畫了一個人。我問：“你畫的什麼呀”？“我要做警察叔叔看門”。潘翔立即說：“那叫門衛”。“我想當一名跳舞的老師。”魏曉甜說。我擡眼望去，魏曉甜在畫紙上畫了一個跳舞的女孩，因為她一直在假期和星期天學習舞蹈，她想做一個舞蹈老師正是她的夢想。李元祥則畫了一個長方形的東西，裡面寫了幾道計算題，旁邊畫了一個戴眼鏡的男孩，一看就知道是老師。再轉悠著，看到大家都在畫著自己的夢想，臉上露著甜甜的笑容，嘴裡不停地念叨著。當我靠近魏敏時，發現她畫了大海，還有許多海洋裡的魚。我疑惑的問：“老師讓你畫你長大了做什麼工作，你怎麼畫了好多魚呀？”“這就是我的工作啊，我要做海底的探險家，發現海底的寶藏。”然後用手指指著一個像小魚的給我看，“這個就是我，我穿著潛水衣和小魚一起遊。”我驚訝著孩子們的想象力。 有一位教育家說：“孩子們都是藝術家。”孩子的想法確實沒有太多的格式限制、技術的約束，他們敢說敢畫；其實對他們來說，有時說的，想的、做的沒有什麼目的，而是一種情感的表達、語言的延伸罷了。我想孩子的智慧是無窮的，我們該大膽放手，適當給孩子留一點空間。

老師叫畫畫，主題是《我長大了》應該怎麼畫呢？謝謝各位了。。。

可以用比喻手法，畫個含苞欲放的花朵，四周小花朵襯托。葉子上可以寫：熱愛祖國，熱愛人民，等等學生守則上的話語即可。藍天白雲，太陽。小蜜蜂在四周圍繞。比喻健康向上。

《我長大了》看圖作文100字

週末假日,天氣晴朗,我認真地在做作業,媽媽裡裡外外的在忙個不停.我寫完作業後,媽媽又要幫我整理書桌,我想；媽媽已經很累了,我不能在讓媽媽幫我做事了.我就對媽媽說:“媽媽,我自己的事情自己能做,不用您操心了.”媽媽笑著對我說：“好,看來你真的長大了.”我想：我真的長大了嗎?我以前從來沒有幫爸爸媽媽做過事,今天我只是做了自己該做的事,媽媽就這樣開心.

我真想幫爸爸媽媽多做點家務事,因為我已經長大了!

幼兒園我長大了學會什麼本領 畫畫

（一） 設計指導思想 通過設計系列活動“我長大了”，以此為切入口，培養幼兒良好的自我意識。優化幼兒自我教育是一個長期的教育過程，它不僅僅是停留在幾個活動中，還應滲透在日常教育活動的各個環節中。在教育中，應運用各種教育手段，充分發揮作用，以取得更好的教育效果。通過教育使幼兒知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學習能力都在變化，培養幼兒喜愛自己的情感，並且願意在集體面前表現自己的特長。進行這一教育的要求，小班：使孩子從觀察自身的外貌特徵入手，瞭解自己與大家有很多一樣的地方。中班：通過觀察自己由小到大的變化感知每個時期都有一定的特點，幫助幼兒樹立積極的自我意識，形成初步的自尊。大班：使幼兒知道自己不但會長大，本領也越學越多，還有著與別人不同的特長、愛好，鼓勵幼兒在集體面前表現出來，促使孩子產生滿足感和充實感，樹立自信。（二） 設計活動 1、 通過教師和幼兒共同準備，收集物品，提高幼兒的興趣，在積極、主動投入的過程中感到自己長大了，增強幼兒的自我意識。 在中班“我會長大”活動中，我們讓孩子同父母老師共同收集不同時期的衣服、用品、照片、錄像片、出生時的寶寶卡……這些反映了幼兒成長的狀況，在準備收集的過程中讓孩子感到：我從嬰兒長到現在，從只會吃奶到現在能自己吃飯；從要大人抱著到現在會跑步、拍球；從小時候處處要大人照顧，到現在會自己穿衣疊被，從這些具體的感知中，幼兒體驗到自己在長大，個子在長高，本領也越學越多，以後還會長大，還要學更多的本領。 2、 在系列活動“我長大了”中，教師應抓住有利契機，向幼兒進行正面的、積極的影響，讓幼兒對自我開成正確認識，逐步學會評價自己。 在大班活動中，幼兒繼續討論自己在漸漸長大，身體、能力也在發生變化，更重要的是除了外貌與別人不同，自己還有許多與別人不同的長處，教師要在日常生活中注意觀察，和幼兒一起發現他們的長處，給幼兒以表現的機會，孩子們通過競賽看到自己疊被子、繫鞋帶比別人快、好，通過表演和展示作品，讓大家看到自己的繪畫好，表演朗誦比別人強等，通過情景再現讓幼兒看到自己的特長，在進行上述種種活動中，增進了孩子對自我的積極體驗，使他們進一步對自己有所認識，從而增強對自己的信心。 3、 運用生動、有趣的教育方法幼兒的思維特點是形象、直觀的。在活動中選擇生動、有趣的方法，有利於將孩子帶入一種自覺的探索情景中。 中班活動中，我們利用形象的電教媒體錄像再現幼兒從小到大的成長過程，拍攝每位幼兒在園學本領的情景。老師運用形象的電教媒體，讓他們看到自己各個時期的身體外貌、形態及有趣的動作，使他們真正感到自己在長大，以後還會長大，從而產生了自豪感、滿足感。在大班活動中，我們將幼兒多幅繪畫作品串連在一起展現給大家看，通過錄像拍攝孩子們是怎樣關心集體、關心同伴、玩角色遊戲的，使幼兒看後感到真實親切。通過幼兒當場表演童話劇片段，感受到自己的特長，然後又將能表現自己特長的小畫件興奮地貼在照片展覽旁邊。大家通過討論展覽作品，讓每個人都看到自己的長處，也使他們學到了別人的優點，促使幼兒瞭解自己，瞭解別人，學會自我評價，形成積極的自我情感。 （三） 具體教育活動 1、 活動名稱：我會長大（中班 ） 2、 活動目標： ⑴通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。 ⑵幫助幼兒瞭解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。 ⑶培養幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。 3、 活動準備： ⑴嬰兒時期的照片（人手一張） ⑵嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。 ⑶幼兒時期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。 4、 活動過程：......

《我長大了》看圖作文100字

五一放假了。今天，我起了個大早，準備為爸爸媽媽燒一頓美味的早飯。爸爸媽媽的房間裡還靜悄悄的，他們還在甜甜的夢香中呢！我走到了廚房，用鍋子盛了半鍋涼水，打開天然氣燒水，水很快就升出了熱氣，我從冰箱裡拿出了四個雞蛋，打開鍋子，把雞蛋放在鍋沿上敲一下，蛋殼裂開了，我輕輕把掰開蛋殼，裡面的蛋清和蛋黃滑到了水中，撲通濺出幾滴開水，我的手臂燙得有點疼，但我顧不了那麼多，把雞蛋一個個打進鍋裡。蛋清剎那間變白了，把蛋黃團團圍住，四個雞蛋在鍋裡跳起了集體舞。我把火調小，蓋上鍋蓋繼續燒，燒了大約十分鐘，打開鍋蓋，一股熱氣升上來，鍋裡的蛋都浮出了水面，蛋清都凝固起來了，我連忙關了火。燒好了，我在三個碗裡各加了兩勺糖，然後盛入雞湯和湯水，我還在爸爸的碗裡多加了一個蛋。我叫爸爸媽媽起了，拉著他們來到餐桌上，我們喜出望外地嚐了我燒的蛋，都讚不絕口地說：“宇艦，你燒的蛋真好吃，我們的孩子長大了！” 我嘴裡吃著甜甜的雞蛋，心裡更有說不出的甜-