老師怎樣開家長會?
家長會該怎麼開
□ 萬瑋前兩天，同一辦公室的丁老師去開他女兒的家長會，回來後憂心忡忡。
丁老師不是一位普通的老師，他胸懷大志，對教育的理解和感悟頗為深刻，我們常常聊得很投機。這一次，他語出驚人：中國的教育要是再這麼搞下去，再過幾十年，國家要垮的！
在那次的家長會上，班主任和科任教師講了足足有兩個半小時，家長們肅靜地坐在下面聽了兩個半小時。班主任的發言很簡單，首先把前任的工作全盤否定，其次講這個班怎麼怎麼糟糕。幾個小男孩某件調皮的事情，她竟然能夠講半小時之久。科任教師則抱怨班級一盤散沙，學生個個像小動物。最後，老師給家長佈置作業。丁老師認真做了記錄，孩子回家之後，家長的任務有15項之多。
丁老師的女兒表現很好，在整個家長會的發言中，他的女兒被表揚了4次。在老師們苛刻的語境中，這樣的表揚十分難得。丁老師的女兒我見過，十分乖巧懂事。可是，丁老師仍然十分痛苦。在他看來，老師們描述的那些學生的行為，對於這個年齡段的孩子來說都十分正常。三年級的孩子如果不調皮，那什麼時候調皮？小的時候如果不犯小錯誤，長大之後要犯大錯！
丁老師幾次想舉手發言，告訴老師們她們的想法是不對的，但最終還是剋制住了。因為女兒還在這些老師的班級裡，他不希望給女兒帶來不好的影響。
家長會開成這樣，是家長的悲哀，也是老師的悲哀，更是教育的悲哀。
我的另一位同事張老師就睿智得多。前不久，她組織了一次別開生面的家長會。事先，她設計了一份問卷，讓每一個家長填寫，瞭解他們對家長會的看法以及關注點。出乎她的意料，家長們普遍反映傳統家長會老師講他們聽的方式讓他們痛苦。張老師於是下定決心，對家長會做一次小小的顛覆。
家長在進教室之前，可隨手翻看教室門口展覽的學生作業範本和作品。每一位孩子給自己的父母準備了一束小花，以及一封寫著心裡話的信。整個家長會完全由學生主持，會議內容豐富多彩。
第一個環節是介紹班級管理構架圖，讓家長對自己的孩子在班級中的角色和作用有一個直觀的瞭解。
第四個環節是一名學生朗讀了《寫給媽媽的一封信》，孩子自己讀哭了。
在各個環節之間還穿插了學生的一些小節目的表演。這個家長會既溫馨又感人，既輕鬆又緊湊。會後，每位家長填了一份反饋表。家長給予極高的評價，紛紛用了諸如“陽光、棒、效果好、感人”等關鍵詞。
張老師的創造力讓我折服，讓我知道只要用心設計，家長會可以無限精彩。
家長會的形式求新求變固然好，傳統形式的家長會也並非一無是處。對於科任教師而言，如果班主任邀請在家長會上發言，其實是一個展示風采的好機會。
在我看來，對於一名新班主任，家長會上的發言有五忌：
一忌講前任不好。不同的老師有不同的風格，師生之間有相互適應的過程。即便前任的確不好，你的發言只會讓家長產生懷疑，而不是信任。
二忌埋怨班級。如果家長髮現他們的孩子生活在一個紀律不好、學風渙散的班級，他們只會徒增焦慮。
三忌班級之間對比。“在另一個班講一遍孩子就懂了，這個班則需要講五遍”，類似這樣的話語非但證明不了你的能力，反而讓你處境尷尬。
四忌對家長髮號施令。現在許多家長都有自己對教育的理解，教師的指令如果正確倒也罷了，就怕家長對教育的見解比教師高明，教師成了班門弄斧。
五忌當眾批評學生。點名批評學生，要承擔極大的風險。一旦讓家長和學生心懷怨恨，教師離成功的教育便漸行漸遠了。
好的老師，應該能夠對家長進行專業上的指導。
上週，我所在的畢業班也舉行了家長會，班主任請所有的科任老師對家長作一個發言。我是本學期中途接班的，總共教了學生兩個月不到，對每一名學生只是有一個初步的瞭解。前任老師突然因病請假，我是臨時救場的。然而，這次家長會，我還是認真準備了發言。
我......
怎樣開家長會
如何開家長會家長會常常在家長與孩子之間造成"交火"；教師永遠是家長會的主角；學生一概被排斥在家長會之外……"家長會也該改改了！"很多家長都有這樣的願望。中國青少年研究中心主持的重點課題"家長會新模式的研究與實踐"，在實驗學校取得了家校合作的實效。那麼家長會，怎麼開？
坐在自己孩子上課的座位上，聽孩子的老師講孩子的事情棗每一個做父母的，都有給孩子開家長會的經歷。而時下的父母們，卻都對家長會持有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學校的表現和學校的教育內容；害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行落後於人，而那些平素有"問題"的學生的家長就更加把家長會當成心理負擔了。應該說，這是極為普遍的"家長會心態"。在獨生子女幾乎一統天下，我們的孩子被全面、全力、全神關注的今天，家長會也成了一個問題，一件被大眾廣泛議論的事情，一個需要進行研究的課題。
孩子在學校遇到的一次次不順利，成了家長會上老師"告狀"的談資；家長在家長會上受了"教育"、丟了面子，攢了一肚子火肯定要衝孩子發。
都是家長會惹的禍
爸爸開家長會回到家，陰沉著臉，一句話沒說就鑽進自己的房間關上了門。媽媽幾次叫他吃飯，他都不應聲。這情景讓孩子的心裡更發毛了，不知下面要"爆發"出什麼。整個晚上，家裡的空氣都像凝結住了一樣。忐忑，緊張，不安，害怕，孩子眼巴巴地等待著家長會後一定會出現的那一幕……
也有痛快的。一些爸爸或媽媽開完家長會，裝了一肚子孩子的不是，一見到孩子便是一陣暴風驟雨般的數落、訓斥甚至打罵。就算學習好表現好的孩子，也難免要聽爸媽嘮叨幾句："人家××這次考了100分，你怎麼才得98分？老師說你最近有點鬆懈，該加把勁兒了！""×××都當了班幹部，你也得努力了！"
難怪常常有學生把老師發的家長會開會通知"丟了"，或者"忘了"交給家長，要麼就是編出"爸爸出差，媽媽請不下假來"之類的謊言，甚至有學生花錢請人冒充家長來開家長會。接下來就是缺席的家長被請到學校，班主任雨點一般落下的告狀聲、任課老師慷慨激昂的"群起而攻之"迎面而來。不少平日裡有頭有臉的家長，這會兒在孩子老師的辦公室裡像犯了錯的小學生一樣，一面聽著劈頭蓋臉的教訓，一面壓抑著心中越來越大的怒火。而此時的辦公室外，就可能躲著提心吊膽偷聽的孩子。毫無疑問，今夜肯定是逃不過一場"暴風雪"了。
北京育英學校的青年教師李晶深深地記得她的一個學生。那時她大學剛畢業不久，年輕氣盛，帶的班裡有個學生總愛搗亂、欺負同學。她幾次請家長，但這個孩子每次都找藉口不讓家長來，甚至留給老師的電話號碼都是假的。後來"機會終於來了"：期末考試，他成了年級的倒數第幾名。老師讓住在他家附近的同學請來了他的媽媽開家長會。會上，老師大講這個學生的缺點，"眼看著這位媽媽的臉一點點陰沉下來"，而告狀也使得其他家長顯然不快。第二天一早，就看見這個學生臉上帶著一條痕來上學了。他仇恨地看著老師，而且以後一直仇恨著。後來才知道，這個孩子很小時父母就離異了，家裡靠母親打零工維持，從小就生活在缺少愛的環境裡。李晶老師痛苦地回憶說，這個學生最終還是沒走正道，初中畢業就輟學了，"我的心裡一直覺得對他愧疚&......
教師開家長會是如何能夠與家長順利溝通
其實家長會主要就是和家長增進一下感情，一定要和家長搞好關係，這對你以後的班級管理等等會有很大幫助，千萬不可批評學生和家長！會上說一些自己的想法什麼的，需要家長配合的地方，孩子在學校比較好的習慣什麼的，可以表揚幾個好學生，會後和家長聊天，搞好關係，以後這幾個家長就會成為你的信息傳播者和號召者，基本上他們就會和你站在一起了，個別家長的工作他們就會幫你做了。呵呵，可能說的也不準確，希望針對自己的實際情況去量體裁衣吧。
另外看看下面的文章
國外中學教師關於成功召開家長會的建議。
教師與家長會前的溝通很必要
有些學生在學習和行為方面都存在問題，對於這樣的學生，教師應該在召開家長會之前以電話或其它方式告知家長學生的情況。這樣，教師在召開家長會的時候就不會遇到麻煩，因為家長就沒有理由責怪教師沒有提前通知他學生的表現。如果家長在召開家長會時，質問教師“我為什麼第一次聽說孩子是這種情況”，這是再糟糕不過的事情了。教師提前向家長反應學生的不良表現，能夠為家長會的順利召開創造一個積極的環境。
家長會前教師做些文件準備
如果學生不認真對待學習，導致學習成績很差，教師應該在家長會上告訴家長學生的成績，另外，還要準備一些該學生的平時作業樣本，讓家長了解學生的學習態度。如果家長能夠看到學生的作業，他們就會很容易理解學生成績差的原因。如果學生存在不良行為表現，教師應應該提前將學生的不良行為寫在一些小紙條在家長會上供公家長參考。
用溫暖的問候迎接家長會的到來
在大會開始時，教師應該表現出對會議認真對待的態度，並且要說一些溫暖的話來歡迎這次家長會的到來。同時，教師需要隱藏自己內心的想法，這樣使得教師對這次家長會準備的十分充分，並且顯得具有組織性。如果教師表現出措手不及的樣子，家長就不會十分在意教師對學生的評價話和提供的信息。教師需要切記得是，家長和教師有一個共同的目標，那就是更好幫助學生。
家長會開始和結束時教師要保持積極的態度
對於一些問題嚴重的學生，教師也不能只是一味的採取批評的態度，教師也要儘量發現他們的優點。比如，教師可以談談這些學生的創造力、書寫、幽默感和其它的優點等。在家長會結束時，教師也要注意使用一些積極的話語來鼓勵家長和學生，千萬不要重申會中已經提到過的學生的不良問題。教師在最後的評價中一定要表現出對學生的未來充滿希望。在結束時，教師可以感謝家長能夠參加今天的會議，並且希望以後能夠和家長一起努力幫助學生獲得成功。
著裝和行為要專業化
教師在開家長會時，一定要注意自己的著裝，莊重、大方的著裝能夠讓家長產生信任感。教師的著裝要適宜而且要能夠體現教師職業，這樣教師會得到家長的愛戴和尊重。在開家長會時，教師儘量避免談論那些不在場的教師。儀態方面，教師要離家長近一點，不要總呆在講臺上或桌子後面，可以動靜結合。另外，教師的語言要親切、幽默、有活力且富於變化。教師親切幽默的語言，可以縮短教師與家長的心理距離，使家長感到很輕鬆，進而創造一種活躍的氣氛。
教師要集中注意力
在會議過程中，教師要集中注意力，認真聽家長的言論，儘量不要打斷家長的發言。在傾聽的過程中，教師可以通過眼神接觸或身體語言和家長交流。如果有的家長談話時表現的很困惑，教師可以說一些話來消除家長的困惑心理。教師可以說：“我知道您對這種情況感到很困惑，但是我們可以採取一些有利於孩子成功的行動。”
避免使用教育性學術用語
教師應避免使用些使非教育工作者感到困惑的縮寫詞或術語。如果教師一定要談論像標準化考試這樣的具體知識，教師務必要向家......
如何開好家長會？做哪些準備？
一般說來，很多家長都認為家長會沒有實際的價值，所以如果不是學校強調或要求，有的家長總是以這樣那樣的理由缺席。因此不是特別需要，儘量減少大面積家長會。根據你班級目前的情況，看來開家長會很有必要，但是你要準備充分，而不是牢騷會，批鬥會，建議你準備以下事宜：
1。會前有邀請信，說明會議的目的議題，時間安排和準備互動的問題。誠摯要求儘量出席並表示感謝；自我介紹，以進行溝通。
2，接待工作到位，每個學生的座位粘貼姓名，這樣是誰的家長你就一目瞭然，缺席的人數了如指掌。
3，要有發言稿，發言要簡潔，語言要淺顯，普通話要標準。
4，多表揚少批評。尤其在公開場合不能說自己的班級很差，更不能明說某某學生不好。可以把優勢介紹一下，把典型多表揚。
5，說明自己的後期工作打算和計劃，坦誠說明自己目前的困難，以及詳細說明自己需要家長配合做那些事情。
6，最好每位家長有一個信封，裡丹是他孩子近期的成績和表現，多說孩子的優點，順便指出一些缺點和不足，還有你需要家長配合的具體方面。
7。在最後要留出時間和家長溝通，還有些家長喜歡和你單獨聊聊，你應該對學生有充分了解。但記住不要發牢騷。要誠懇。還要考慮到學生的感受，不要讓他們認為你是個沒本事就會告狀的人。如果因為一次家長影響了學生對你的信任，那麼就不值得，就不要開家長會，不如私下單獨溝通。
總之，家長會其實是你自己最累。你要想到每個細節，還要針對每個問題作好計劃和打算，尤其要先搞清楚你開會的主要目的是要解決學生自由散漫的問題，那麼真正要努力的人其實是你自己，你不可能期待家長給你想辦法，你必須自己想出對策並求得家長的理解和配合。
最後，希望你能一炮打響，出師大捷。預祝會議成功！
家長會上，教師應說些什麼？
我從事教學一線工作近30年，曾經以任課教師的身份充當過家長會上發言的角色，深知家長會的會況與效果。從到會人數來說，第一學年第一學期幾乎所有家長都能到會，然而以後的家長會，到會的家長就逐漸減少，我曾經統計過某一次到會的家長人數只佔全班家長人數的58%。究其原因，我認為主要與教師的說話不當和教師“一言堂”的會議的形式有關。下面就“教師的說話不當”這個話題說說個人的意見。教師說話不當主要體現為以下三方面：一是班主任和教師的發言有傷家長的自尊心，如點名批評學生或不點名影射家長的不當教育或不當管理問題；二是班主任和教師的發言多數是家長不關心或不甚瞭解的內容，如班主任介紹學校對班級工作的考核評價問題，或任課教師介紹學科課程改革情況或自己如何突破考試熱點或考試重點的教學做法，這些問題太專業，家長難於聽懂；三是有的老師說的話使家長失去信心。如“你的孩子很頭痛，批評鼓勵都不起作用；你的孩子在小時候就沒有養成好的習慣，現在很難扭轉過來；對你的孩子，我很難想出好的方法”……等等。我認為以下三方面內容可以作為重點。一、注重轉變家長的人才觀念“望子成龍”幾乎是所有家長的心願，而考試成績是家長衡量自己子女是否能成才的主要標準。家長的這種觀念不僅助長學校應試教育風氣愈演愈烈，也給教師與學生增加了巨大的心理壓力，尤其是成績較差的學生，他們覺得學生階段是一種痛苦的生命歷程，顯然這種心態不利於學生的成長與發展。因此，教師應向家長灌輸正確的人才觀念，要使家長明確以下三點：①事業成功的重要因素不是知識，而是科學研究方法或科學思維方法；②促進事業成功的關鍵因素不是高學歷而是人的進取精神與頑強的毅力；③考試成績好不一定今後就是人才，而目前考試成績差也不一定今後就無所作為。通過列舉真實案例尤其是家長們熟知的當地人才案例來使家長們樹立正確的人才觀念，從而使家長較好地理解學校教育的行為與意義，明確家庭教育的實質內涵。二、引導家長掌握科學的教育方法如何科學地教育子女，如何促進子女身心健康發展，這都是多數家長即關注又困惑的問題。我們經常可以聽到家長的訴苦：“孩子根本不聽家長的，只聽老師的”。這種現象，除了個別家長在子女中的形象問題，多數是屬於教育方法問題。我曾經目睹一個教育事實：一年輕母親帶著7歲的兒子與親戚朋友在酒家聚餐，其兒子喜歡吃螃蟹，吃了一頭後還要求吃第二頭，母親就輕聲地說：“螃蟹這道菜是每人一頭，你再吃別人就沒有吃，你吃其他菜吧”！兒子很生氣，就以“什麼都不吃”來要挾母親妥協。母親則以平淡的口氣對兒子說：“那好，既然你什麼都不吃，那我們回去吧”。兒子既沒答應回去，也沒有再鬧，乖乖地吃其他菜。我很佩服這位母親能抓住“孩子喜歡在酒家聚餐”的心理而採取的“行動教育”策略，這就是一種科學有效的教育方法。家長會上，若結合類似於上述關於教育方法與策略的案例介紹，家長們很愛聽。其實這方面內容很多，教師可以分別從“行為習慣的養成、不良情緒的控制、耐力毅力的培養、讀書興趣的引發、道德行為的引導……”來作專題介紹，使家長逐步地掌握一些科學地家庭教育方法。三、提出家校合作教育的可行性建議召開家長會的主要目的就是提高家校合作教育的效益，首先教師在會上發言中應向家長們提出一些共同性的建議，如子女作息時間的控制、節假日的活動安排、課外良好興趣活動的支持、科學合理的飲食結構等等。其次是在與家長個別交談時提出一些針對性的建議或意見，如家長提出如何才能使孩子離開迷戀的網吧問題，教師就可以提出一些建議讓家長參考，如引導孩子多參與一些感興趣的其它活動，或者認可孩子在家上網遊戲的“合法性”，但前提條件是不再進......
忘記給家長說去開家長會 如何給老師解釋
實話實說，老師大不了再叫你家長來一次
新教師如何組織開家長會
首先：家長來到學校是希望對孩子的學生或者生活有所幫助的，所以你給他們講的內容要實用，不要說客套的話或者官場話。其次：好孩子是表揚出來的，不是批評出來的，所以無論孩子怎麼樣，在他身上一定會有缺點的。所有的在場家長的孩子你必須都點到，必須都表揚一下。最後：跟家長交心，讓家長明白你只有一個目的，就是讓孩子出息，即使成績不好，將來也能做一個自食其力的人。我看了你班級學生的情況，你可以把你的講話大致分成這幾個步驟：1、先表揚孩子。2、分析現在孩子的學習環境。（留守兒童、行為習慣較差、目中無人、成績普遍偏低）這地方千萬不要點名，只是說這種現象。3、問家長，讓孩子上學的目的是什麼。成績不好可以，但起碼要做一個堂堂正正的人。你可以收集這方面的有關資料。4、提出一些良好的建議，這個建議要簡單實用。5、重點的孩子家長留下，面談。（如果想讓孩子按照正確的道路成長，如果你有事業心的話，最好不要指望這一次家長會，最好家訪。現在社會教師的責任心逐漸下降。所以家訪的教師很少了。但是家訪是最簡單最實用的方法。可以跟家長好好的溝通交流。）
教師給小學生開家長會時應該準備些什麼？
1.開展期末展示報告會，請所有家長都參加。
2.就你所帶班的孩子與家長進行互動，互動內容可以是培訓課程的相關知識點。
3.可以採用家長與孩子一組進行競賽和搶答，互動優勝者給獎品。當然都得準備禮品，不然沒有獎品的不續費了。
4.PARTY結束大家都有禮品了，再發一張續費通知書，告之家長下一期孩子們即將掌握怎樣的更進一步的知識，儘量說的與事實相符合。告之家長當天就至前臺辦理相關手續，以免影響孩子的進一步深入學習。
5.與班級每個家長孩子合影留念，告之下次授課給照片。
手法多多，但是最重要你的這個培訓課程真的可以給孩子帶來提高。呵呵
6、說說英語學科的特點，以及學習語文應該注意些什麼，需要家長配合些什麼。
7、說說班上英語成績，表揚一些好的同學，對某些頑皮的孩子也可 適當提醒家長注意。
8、公佈一下英語成績。
9、感謝家長的支持。
以上是我從其他地方找了好久找到的，不要緊張，家長們也期待與老師進行良好的溝通，加油！
學校要開家長會 老師怎麼跟家長說
班主任和家長都是為孩子服務的。班主任應該借家長會激起你學生今後學習的動力，讓家長今後協助您的工作，把每一個學生的感動之處一一告訴家長；把對每一個學生的希望（不足之處）充滿信心地告訴家長；還可以事先開個師生交流會，讓學生把家長關心自己的感動場景講出來，作為您讚揚家長之用；孩子（包括家長）是在鼓勵中成長起來的。通過家長會，要達到家長信心倍增，學生熱情高漲的目標。千萬不要告學生的狀，更不能埋怨家長。
班主任需要做的工作：
一、會前的準備工作：
1、讓學生務必把家長會邀請函交給家長（或其他監護人），通知他們在規定時間內到學校參加家長會議，特別要做好特殊學生（如留守學生、單親學生）的思想工作，爭取儘可能多的家長能及時到校參加會議。建議班主任在學生回家前調查、詢問一下學生，哪些學生的家長實在不能到會，以便對有多少家長能夠出席會議心中有數。讓不能到會的家長主動電話聯繫自己，會後對應到會但未到的家長進行電話聯繫與溝通。
要開家長會了，幼兒園的老師怎麼給家長交流
我們非常感謝老師的辛勤勞動
和對我們孩子的耐心教育。
希望老師再接再勵，
對孩子多加鼓勵，
啟發孩子的興趣，
潛力和奮鬥精神，
還希望老師多與我們聯繫，
報告孩子的情況
使我們能夠更好地配合你們的教育工作。