怎樣訓練說話晚的孩子?

General 更新 2024-05-16

說話早和說話晚的小孩有什麼區別

有一種說法。寶寶說話早晚與舌繫帶有關係。其實這種說法是錯誤的。舌繫帶，即俗語說的舌根，它位於舌頭的下方，口腔的底部。胚胎髮育時期，舌頭是黏著於口腔底部的，隨著胎兒日臻成熟，粘連的胚胎期細胞逐漸被吸收，使舌頭前端能逐漸脫離口腔底部並自由移動。有些爸媽認為舌繫帶造成寶寶咬字初期不清，對說話也有影響，並非如此。寶寶說話晚並非受舌繫帶的影響，說話的功能與大腦、聽覺、模仿、訓練、學習的環境、模仿的對象、聲帶的結構等等有關係。專家指出，寶寶不說話的主要原因，除了受本身智力或疾病的影響外，環境也是因素之一，“如果周遭的人不常跟寶寶說話，他也會覺得沒有必要說話，也就失去了想說話的動力。”爸媽應該讓寶寶知道，說話是一件有意義的事，當他說話時會有人給予響應、會讓他人開心，才會激起寶寶想要發聲的慾望。

每個寶寶的情況都是不一樣的，有的寶寶說話晚，有的寶寶說話早。要多和寶寶說話,儘量與她多溝通,她不理你也不怕.比如你給她玩具,叫她吃飯等等.想辦法讓她回答.如果寶寶想要什麼或想做什麼，不要馬上就給他，可以告訴他這是什麼東西，然後再放在他的手上。寶寶在你身邊的時候，不論你在做什麼，都要和寶寶交流。這個時候寶寶是聽得懂一些語句的。有可能這時候孩子只能用動作表示，這時候家長容易馬上滿足他的要求，這對孩子是不利的，那麼應該怎麼辦呢？應當把他要的東西的名稱告訴他，還要告訴他東西的特點，比如：蘋果，紅色的……這樣幾次以後，最起碼他會說“果”。

多點鼓勵寶寶,哪怕她只說出一個字,也表揚她.鼓勵孩子能夠發單字的音，比如：爸爸、媽媽，這時候就是給孩子創造一個說話的環境，給他說話的機會。

經常帶寶寶和她年齡差不多別的小朋友玩,兩個朋友一起比較容易投入.帶寶寶接觸大自然,讓她開闊視野.

家裡可以多播放音樂、兒童歌曲給寶寶聽,寓娛於樂.

如果寶寶開口說話了，有時口音不是很準，家長也不要模仿寶寶說話，要用正確的話語來糾正寶寶話。

語言是人類所特有的交流方式。當人們考查一個嬰兒的智力情況時，語言能力是其中五大領域之一。所以，語言和智力有關係。但是是否說話晚的孩子智力就差呢？這個問題就不能簡單地下結論了。

在通常情況下，小孩子到八九個月時，就能叫“爸”、“媽”，到1.5歲左右，就可以說簡短的話了，可是有些孩子一直到2、3歲才開始呀呀學語，家長的心裡很煩悶，這是什麼原因呢？孩子會不會是啞巴？是不是說話遲的孩子智力差？

有些老人可能說這樣大智若愚或包公再世，傳說包公5歲才開口說話。對於包公幾歲會說話無可考證，但這種想法是錯誤的。說話遲的孩子原因很多：

有些是和家族的遺傳有關，上輩人說話遲，他們的孩子有的也學話遲。他們雖然一時還不會說話，可是心裡明白，智力發育也並不差。

有些孩子性格羞怯沉靜，常常由於害羞或害怕及其他特殊的心理羞於啟齒，懶於開口，這樣學說話自然也比較遲了。

有的孩子由於父母工作較忙，照料孩子的成人缺乏教養孩子的知識，只是一味地對孩子生活上照料，很少和他們說話交流，造成說話遲。

聽力障礙。如果孩子存在較嚴重的聽力障礙，那麼孩子就難以同一般孩子一樣發展語言能力，因為他們聽不清周圍的語言世界中的一切聲音。對這種孩子，如果父母忽視了孩子可能存在的聽力缺陷，那麼由於與外界不能互相溝通，語言發展遲，智力也受到嚴重影響；但如果及早地發現了孩子聽力存在的問題，給孩子戴上合適的助聽器，那麼孩子的語言能力就能同其他孩子一樣得到發展。

還有較少數的孩子曾經受到腦傷，患有腦病的他們不僅說話遲，智力水平也很差，有的孩子耳朵患有疾病，尤其是對高音聽不清楚，醫學上叫高音性耳聾......

孩子說話晚做什麼感統訓練

前庭平衡訓練：可以採用一些玩具器械，幫助孩子調整前庭信息及平衡神經體系自動反應機能，促進語言神經組織和前庭平衡覺健全。如玩一玩滾圓筒、平衡腳踏車、按摩大龍球、滑滑梯、晃動獨木橋、平衡臺等遊戲。

視覺感訓練：首先要控制孩子看電視和玩電腦的時間，避免干擾視覺發展。家長可以和孩子玩一玩吹泡泡、放風箏、遊戲棒等遊戲，讓孩子多一些訓練，幫助加強眼部肌肉的控制，提供視覺和前庭覺的整合練習。

聽覺感訓練：孩子的聽覺太弱，受不了太大的聲音。如果家長經常大聲責備孩子，會造成孩子形成自我保護，養成拒絕聽別人說話的習慣。因此，家長首先要注意自己說話的語氣音調。另外，經常和孩子開展聽覺專注力的訓練，如玩一玩聽聲音找動物、聽聲音找樂器的遊戲。

本體感訓練：本體感失調容易導致孩子關節緊張、對肢體控制能力不強、重心不穩。因此，要先加強孩子的關節活動，使孩子的關節肌肉放鬆，提高孩子對關節的支配能力。可以多開展一些大運動項目，如上下樓梯、平衡木、蹦床等，使孩子的肢體靈活起來。

觸覺感訓練：和孩子玩撓癢癢遊戲、用柔軟的刷子或稍微粗糙的毛巾給孩子按摩全身、給孩子梳頭、吹乾頭髮這些生活小事都可以幫助緩解孩子觸覺過分敏感。另外，安全玩水、玩沙、玩土，都是觸覺訓練的好辦法，給孩子換上易清洗的衣服，讓他盡情去玩吧。

感覺統合失調的症狀有輕重之分，如果是輕度症狀，家長可以在家庭生活中逐步糾正。如果孩子的症狀比較嚴重，可以去一些專業機構進行感覺統合的強化訓練。

說話晚的孩子是不是比較笨

小孩有說話早說話晚的這是很正常的事情的

不是笨的事，是正常的事，沒什麼的

有的小孩說話晚大了可能還比別人聰明的

孩子說話晚怎麼辦

“我兒子快兩歲了，可是隻會叫媽媽，真是急死人了，怎麼辦啊?”陳女士非常著急。其實，這樣的情況並不少見。為什麼有的孩子說話晚呢?難道真的是“大器晚成”?

孩子說話越晚越聰明?

陳女士的兒子白淨粉嫩，眼睛大大的，是個可愛的乖寶寶。但有件事情讓家人一直擔心，那就是他快兩歲了，還是不會講話，高興的時候就“嗯嗯”地叫，說不出一個完整的詞。看著不少和他同齡甚至比他還小几個月的孩子，都已經能說會道了，家人急壞了。

有的家長還認為，孩子說話晚是“大器晚成”，孩子說話越晚越聰明，其實，這是沒影的事，這種觀點是不對的。專家表示，小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學語，說幾個簡單的詞句，如果到了兩三歲還不會開口說話，醫學上就稱為言語發育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有三個方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。

從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常，會導致無法正常發音，比如，孩子若出現舌繫帶過短、脣裂、齶裂等異常，就會出現發聲氣流走向失常和發聲協調困難，影響發音;如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發展。如果孩子得了孤獨症，或者是智力低下，也可能不會說話。

不過，大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。有些父母經常把孩子不會說的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習慣了聽，就不願開口了;也有極少數家長，強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料，不經意間傷害了孩子的自尊心，於是變得不肯開口。

另外，孩子出生後一直聽著方言長大，孩子周圍的成人普通話說得不標準，孩子學普通話可能會有發音不準的現象。

盲目剪“舌筋”傷身又傷心

不少家長認為，孩子不說話或者說話遲，是因為舌繫帶太短。“舌繫帶”俗稱“舌筋”，當我們張口將舌擡起時，可以看到一條小的繫帶系在舌和口底之間，這就是“舌繫帶”。正常“舌繫帶”可使舌頭活動自如，舌尖可自然地伸出口外，或向上舔到上齶。在新生兒期，“舌繫帶”是延伸到舌尖或接近舌尖的，在舌的發育過程中，舌繫帶逐漸向舌根部退縮，舌尖逐漸遠離舌繫帶。

多年來，在民間一直有著這樣的觀點，“把舌繫帶割掉，孩子說話早”，記者從幾家醫院瞭解到，經常有家長帶著孩子過來要求做手術割掉“舌繫帶”，孩子的年齡大多在一歲半到三歲之間。

專家說，其實，這是一個很大的誤區，能不能說話，說話是遲是早，和舌繫帶並沒有關係。嬰幼兒“舌繫帶”稍短，不應認為就是不正常，最好觀察到兩歲以後。很多家長擔心孩子說話不清楚，盲目讓孩子接受“舌繫帶”手術的做法是完全沒有必要的。

創造機會讓孩子“金口常開”

專家介紹，排除了疾病的原因之外，家長在平時的生活中要多注意訓練孩子的說話意識。比如，對孩子的要求要延遲滿足，儘量讓他說出來，再把東西給他;把孩子說話與遊戲結合在一起，如“寶寶接球”，每天穿衣服時說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯繫起來;創造與小朋友社交的環境，讓大小差不多的孩子經常在一起玩耍，讓孩子在愉快的氛圍中感受語言;對大一些的兒童，應加強語言訓練，給他們創造語言交流的機會，鼓勵小寶寶說話、唱兒歌、講故事等，在他們說話時不要隨意打斷，對言語中的錯誤要耐心糾正，使他們不僅“金口常開”，而且能夠“口若懸河”。

為什麼有孩子說話晚,一般都是什麼原因造成的？

爸媽在與寶寶日常戶互動生活中就可以教寶寶說話,親子交流的質量和,頻率在很大程度上造成寶寶語言發展方面的個體差異,什麼開始教寶寶說話基本上寶寶出生的時候就可以開始了

小孩最晚到多大了才會說話？

初為人母，當聽到孩子叫出第一聲“爸爸”“媽媽”時，心裡一定是難以言表的喜悅和激動。但是，如果別的寶寶都開始講話了，自家的寶寶卻“金”口難開，媽媽的心裡又會是怎樣的焦急和無奈呢？對於這些遲遲不開“金”口的孩子，到底是正常還是異常，要不要去看醫生呢？

孩子到了兩歲還不會說話，是正常還是異常，要不要看醫生？說話晚的孩子比說話早的孩子“笨”嗎？在臨床工作中常有父母問這樣的問題。

幾歲說話才算“晚”

小孩的語言發育有一定的規律，一般來說，孩子發出的第一個聲音就是哭叫，生後一個多月，由於口形的不同，可以分別發出不同的元音（ɑ、o等）和輔音（b、t等）。在6～7個月時，小孩會無意識地叫爸爸、媽媽；一歲時開始出現第一批可以被理解的語言，如燈燈、糖糖等簡單的詞；到了兩歲就可以說出約300～400個詞和一些簡單的短語，如吃飯、上班等。當然，每個孩子的語言發育有其個體差異，有的早有的晚，但如果孩子到了兩歲還不會說話，或沒有任何交流性的語言，就一定要帶他到醫院看了。

說話晚，可能是疾病的信號

孩子語言發育延遲可能由各種異常疾病導致，常見的疾病包括：

聽力障礙包括全聾以及部分聽力喪失，原因既有先天性的也有後天性的。

1～2歲是嬰幼兒語言發育的重要階段，如果這個階段聽力受損，患兒接受不到任何語言刺激，必將導致語言發育障礙，甚至聾啞。一般來說，先天性的聽力喪失較容易被父母留意到，不過仍有不少家長是直到孩子兩三歲甚至五六歲以後，發現孩子不會說話或說話吐字不清，才想到帶孩子去醫院檢查的，但那時往往已過了最佳治療期，即便是佩戴了助聽器，學習語言的效果也不理想。

因此仍有必要提醒各位父母，要留意孩子的聽力狀況。如果是一個出生不久的嬰兒，可以在他看不見的地方搖搖鈴鐺，看他有沒有反應，他的頭是不是隨著鈴聲轉過去。如果一點反應都沒有，就應考慮去看專科醫生。也有一些孩子出生時聽力是正常的，但後來由於疾病或耳毒性藥物（如慶大黴素）的影響，導致聽力受損，因此對大一些的嬰兒也要留意。如果發現孩子聽到巨大聲響時沒有反應或不會害怕、哭鬧，在看不見的地方叫他的名字，也沒有引起他的注意，或者吩咐他做一些簡單動作（如點頭、搖頭、跺腳、招手等），他沒有反應，也要提高警惕。

智力低下是指在發育期智力明顯低於同齡兒平均水平，同時伴有一些行為障礙的一組疾病。

智力低下的原因多種多樣，有些是先天性因素造成，如遺傳代謝疾病、先天畸形、出生前孕母病毒感染等等；也有後天環境因素造成，如出生時窒息、腦缺氧缺血、腦外傷、腦部腫瘤等；教育因素也是引起智力低下的重要原因，如教育不良、環境剝奪、情感剝奪等。

嚴重智力低下的患兒因常常伴有其他方面的異常，比如面容體態異常（先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻樑、張嘴伸舌流口水等表現）、運動發育遲緩、餵養困難等，語言發育遲緩只是表現之一，因此能較早引起家長注意。但一些輕度智力低下的孩子可能症狀較隱蔽，僅僅表現為不活潑、少動、反應淡漠、餵養困難等而容易被忽略。對家長來說，如果發現孩子到了兩歲仍不能有目的地發音，或者只是無目的地亂叫，就要及時帶孩子去看醫生。

自閉症這個名詞對許多父母來說也許還頗為陌生，但近幾年來，因自閉症前來就診的患兒越來越多。

自閉症也叫孤獨症，是一種神經系統發育障礙疾病。有人顧名思義，以為自閉症就是家庭環境太過封閉、沒有交流，導致孩子孤僻、內向，這種說法已經被證明科學性不足。目前認為，自閉症的原因可能跟基因和遺傳有關。