地球是什麼形狀的視頻?

地球是什麼形狀？

一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體

地球到底是什麼形狀

地球並不是一個標準的正圓球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。

17世紀末，英國大科學家牛頓研究了地球自轉對地球形態的影響，從理論上推測地球不是一個很圓的球形，而是一個赤道處略為隆起，兩極略為扁平的橢球體，赤道半徑比極半徑長20多公里。1735～1744年法國巴黎科學院派出兩個測量隊分別赴北歐和南美進行弧度測量，測量結果證實地球確實為橢球體。如果遠距離的看上去，你會發現地球形狀像一隻梨子：它的赤道部分鼓起，是它的“梨身”；北極有點放尖，像個“梨蒂”；南極有點凹進去，像個“梨臍”，整個地球像個梨形的旋轉體，因此人們稱它為“梨形地球” 。

地球的形狀和大小是什麼樣的

【教材分析】

本節是學習地理知識的第一節課，對學生形成學習地理的方法和了解地理課學習的地理內容有很大作用。通過序言部分的討論激發學生學習地理的興趣，在後續具體知識的學習中，也要沿襲這一目標，將地理知識化難為易，輕鬆有趣地轉化為學生感興趣並易於接受的東西。

【教學目標】

1.通過了解人類對地球的認識過程，感受前人勇於探索的精神，明確人類對自然界的認識也有一個過程，每個人都肩負著繼續探索的重任。

2.從數學的角度，學會用相關數據說明地球的大小。

【能力目標】

通過圖片和錄像瞭解人類認識地球形狀的過程，並學會聯繫實際感受地球的形狀，尋找生活中不易被人發現的證明地球真正形狀的蛛絲馬跡。

【課程標準要求】

●提出證據說明地球是一個球體。

●用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

【教學重點難點】

重點：地球的大小

難點：地球形狀的認識

【教學方法】

用事實引導學生從生活出發去觀察地理現象，瞭解和探索地理事物存在和發展的規律。

【教學用具】

多媒體輔助課件

【教學過程】

課前：[歡迎畫面]自制歡迎畫面：世界地圖和一個小姑娘探究頭像及歡迎詞：歡迎你進入地理知識殿堂！（製造一個研究地理學科的學術氛圍，利用文字和女孩頭像使氣氛嚴肅而不失親切，這對剛剛進入地理學習的學生來說很重要，他們有了被尊重的感覺，也激發了他們熱愛地理科學，願意學習地理學科的願望）

上課：歡迎大家進入我們的地理知識殿堂！作為一個地球人，你合格嗎？（老師親切地說，配合屏幕文字動畫進行）

[合格地球人的考察]：（根據課堂內容，聯繫生活實際，設計1～5個有關問題，在考察學生的同時引入教學，下劃線處是連接內容）

1.你觀察到的太陽、月亮、星星是什麼形狀的？

2.小時侯你是否想過“地球是什麼形狀”的問題？

3.現在你認為地球是什麼形狀的？你能舉出相關事實進行說明嗎？

4.你怎樣用數據描述籃球的大小？地球的大小呢？

這些問題可以指定學生回答，也可以大家討論回答，回答的過程就是談話過程，是師生交流過程，學生討論過程，也是從生活昇華到科學的過程。讓學生體會到地理知識來源於生活，地理學科研究的是生活中的地理。

問題1：太陽是圓的，稍加引申，可以得出太陽是球形的的結論；月亮看起來不同時間形狀不一樣，實際上也是球體，至於為什麼不一樣，有的學生也許能夠說出來，說不出來也不要緊，告訴學生以後我們會研究；星星是點狀的，其實也是球形的，只是因為離我們太遠，就縮小成點了……

問題2：實話實說，鼓勵學生多觀察，多思考。

問題3：球體，這點學生已經知道，為什麼呢？不同學生獲取這一概念的來源不同，可以任由他們敘說，重在激發興趣，提高學生參與意識。

追問：如果只是根據你觀察的現象，你認為地球是什麼樣的？平的……古人也和你們有同樣的想法，圍繞地球的形狀問題，不同地區、不同階段的學者曾經提出過不同的主張，下面我們通過一個短片去了解一下人們對地球形狀的探索過程。

[視頻短片]人類對地球形狀的認識過程（沒有視頻也可以參考課本《人類對地球形狀的認識過程》圖）

引申總結：哪些證據可以說明地球是一個球體？課本P3-4兩個例證能證明地球是球體嗎？

1.海上帆船──大地不是平的，登高望遠──大地不是平的

2.月食──地球也是圓的

3.麥哲倫環球航行──證實地球是個球體

4.地球衛星照片──確證地球是個球體

學生朗讀《麥哲倫船隊的環球航行》，根據人們對地球形狀的探索過程請同學們談感想：各抒己見，引導學生明白下列道理

●科學是經過人們的不斷探索，不斷積累而來的，今天認為正確的真理，明天也許就會被推翻，所以我們要相信科學但不能迷信書......

從空中看地球是什麼樣子 視頻

www.tudou.com/programs/view/gGKCWpZUDdc/ 你看看可行

30億年前的地球原來是這樣視頻

人類根本無法知道30億年前的地球是什麼樣的？如果有這樣的視頻也是人們想象出來的。

我想製作一個動畫視頻。不是那種相冊視頻。而是有自己設計的動作形狀的。例如視頻裡有個地球，慢慢放大，

前期製作要有一個設計過程 就是分鏡頭這些要自己畫出來 只要有個草圖就可以了 具體百度 就是動畫內容怎麼發展的和帶圖的劇本差不多 然後就是具體制作 3d就用3dmax或者maya建模 然後設置模型的動作 網上有教程 如果是2d就要一幀一幀地畫 然後把做好的每個小段動畫用ae或者pr合成 ae可以添加一些特效 ae主要是效果 比如鏡頭移動煙霧效果啊 pr主要是剪輯 然後用pr加入聲音對好聲軌基本就完成了吧

地球又是什麼樣子的呢

地球是圓的，其它星球也是圓的。我們看到的水滴在空中也是圓的。汽泡也是圓的。

由於液體的表面張力的作用，使汽泡、小水滴呈圓形。

地球 為什麼是圓的要從地球的誕生說起。原來的宇宙是高溫高能的高密度物質，由於大爆炸，產生了各個星球。那一刻，那些星球都是高溫的液態的，同樣由於表面張力的作用，這些星球都是圓的。經過千百億年的冷卻，某些星球表面的溫度逐漸降低，再慢慢產生了蛋白質，產生了生命，這個星球就是地球。

1，地球是什麼樣子的呢

地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉，同時圍繞太陽公轉。現有40~46億歲，它有一個天然衛星——月球，二者組成一個天體系統——地月系統。46億年以前起源於原始太陽星雲。

地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極略扁赤道略鼓的不規則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍色。

地球內部有核、幔、殼結構，地球外部有水圈、大氣圈以及磁場。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天體，是包括人類在內上百萬種生物的家園。

海陸分佈

地球總面積約為5.10072億千米，其中約29.2%（1.4894億千米）是陸地，其餘70.8%（3.61132億千米）是水。陸地主要在北半球，有五個大陸：歐亞大陸、非洲大陸、美洲大陸、澳大利亞大陸和南極大陸，另個還有很多島嶼。大洋則包括太平洋、大西洋、印度洋，北冰洋和南冰洋五個大洋及其附屬海域。海岸線共35.6萬千米。

極端海拔

陸地上最低點：死海-418米

全球最低點：馬裡亞納海溝-11,034米

全球最高點：珠穆朗瑪峰8,844.43米

地球什麼形狀。

赤道略鼓，兩極略扁的橢圓形球體

以後的地球是什麼樣子的

這個說不準 如果按照自然規律來看的話,一、氣溫：地球目前處於間冰期,至於接下來是氣溫下降到冰期還是氣溫繼續上升達到最高點,因為自從地球誕生以來,冰期與間冰期是往復變化而非有什麼規律可觀察的,或者說現在我們還沒有觀察到它的變化規律.二、地質：地球最開始是星際塵埃的聚合體,逐漸發展為現在的擁有地核、地幔、地殼的球體,地殼下方的岩漿在地幔上方流動,其中在例如太平洋的中部擴張型板塊的海底向兩邊拉伸,然後從地殼下方就會有下方的岩層上擠,使板塊拉伸,從而使得亞歐板塊與美洲板塊繼續分離（這也很好的解釋了為什麼最開始所有大洲都連在一起,成為一個泛大陸）,在一些海岸的海底,板塊會下沉,使地質岩層處於不斷的循環之中.所以以後板塊應該會進一步相互分離.這些只是我個人的一些推測,不代表科學觀點.