學生迷戀上網的原因?
導致中學生沉迷網絡的原因及應對辦法是什麼？
網絡已成為人們生活中不可或缺的內容，特別對青少年有著巨大的吸引力，在校中學生沉迷網絡不能自拔，荒廢學業，甚至引發網絡犯罪的現象屢見不鮮，“網毒猛於虎”。越為越多的“問題學生”的根源在於迷戀網絡，曾幾何時的“武俠小說熱”、“言情小說熱”、“追星熱”開始沉寂，取而代之的是經久不衰、愈演愈烈的“網絡狂熱”，網絡問題已成為學校教育教學管理中的一個普遍而突出的問題。
一、在校學生上網現象嚴重及網絡犯罪的主要原因
目前在校中學生上網比例居高不下，因網絡引發的犯罪呈逐年增長的趨勢，到底是什麼原因導致這一嚴重的社會問題呢？
1、眾多內容混雜的風站嚴重腐蝕了青少年的心靈。據專業人士統計：互聯網上80%的遊戲軟件來自境外，多數網絡遊戲都是以扮演角色互相砍殺為主，充斥著暴力、欺詐、色情等內容，讓青少年沉迷其中不能自撥，如同吸上了“電子海洛因”，通宵達旦，夜不歸宿，不僅荒廢了學業，損害了健康，而且使他們中的一些人世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲和錯位，甚至走上犯罪道路。姜堰市公安局刑警大隊曾破獲一個由在校學生組成的攔路搶劫團伙，在詢問其主要成員犯罪動機時，那個剛剛年滿15歲的少年是這樣表述他當時的心理狀態的：“當時我們已經玩了五個小時的遊戲了，腦子裡都是打啊、殺啊，非常興奮。身上沒錢了還想玩。一走出網吧，正看到一個人路過，仗著人多，就一擁而上……”。網絡遊戲中存在的暴力、欺詐、賭博、色情等不健康內容深深地影響著青少年學生，嚴重腐蝕著他們的心靈。這對正處於成長髮育期的青少年的價值觀、道德觀產生了潛移默化的負面影響。
2、不規範的網吧經營和管理，使犯罪的發生有了滋生的土壤。網吧經營者為了獲取更多的利益，不惜違反規定，專門在學校周圍設立網吧，吸引在校生上網或者接納未成年人上網。為了留住上網的孩子，許多網吧還提供吃住，通宵經營，幫助孩子逃避學校管理和家長追查，對川生在網吧內的各種違法犯罪行為聽之任之，甚至縱容、包庇，客觀上為犯罪的發生提供了場所。
3、缺乏健康向上的文化生活氛圍是青少年沉迷網絡的一個重要原因。近年來，由於應試教育與素質教育存在的矛盾難以解決，一些學校重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育的現象較為突出。一些內容健康向上，形式豐富多樣，對青少年具有吸引力的校內活動和社會實踐活動開展較少，而青少年宮、文化宮和革命傳統教育基地等，也沒有發揮其應有的作用。因此，越來越多的青少年在業餘時間空虛無聊，流入網吧，受到毒害。
4、青少年心智的不健全易受到網絡的衝擊。青少年正處於生長髮育和世界觀、人生觀形成階段，涉世不深，易衝動，缺乏理智，自我約束能力不強，法制觀念淡薄，缺乏辨別是非的能力。一旦受到來自外界不良思想、文化和社會醜惡現象的影響，容易在理想、信念上產生動搖，好逸惡勞、愛慕虛榮、過份追求物質享受、容易沉迷於暴力、色情等感官刺激的缺點充分暴露出來，只圖一時滿足，盲目衝動，不計後果，以致走上犯罪道路。
5、警－－校－－社會三者之間缺少群防群治、綜合治理的有效措施。學校對於學生的上網行為一般採取“堵”的措施，關上校門、叮囑家長，其餘時間也奈何不了，而公安部門也只能在犯罪發生之後亡羊補牢，結果卻於事無補，而由於經濟利益的驅使，不少網吧步步逼向校園，有的成為學校的左鄰右舍，嚴重干擾了學校的正常管理和秩序。如果警校及社會三者之間能形成有效的防預體系，對在校生上網行為和網絡犯罪形成有效的扼制，控制上網時間和內容，加強治安巡查，將未成年人拒之網吧之外，同時聯合學校開展豐富多彩的課餘活動，加強社區文化建設，勢必會起到事......
中學生為什麼都喜歡上網
中學生上網主要還是處於好奇心和愛玩 自控能力又不太強 上網是個很新奇的事對中學生來說,上網可以聊天,玩遊戲 什麼都有 許多中學生自控能力不強，上網經常著了迷
由於網絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便於說的話說出來
學生沉迷於網絡怎麼辦
數個實例 安徽省廬江縣。 2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農藥之後，被緊急送往安徽醫科大學第一附屬醫院進行搶救，到達醫院時，胡彬已經生命垂危，兩天後，胡彬離開了這個世界。 對於胡彬採取這種極端的方式結束自己的生命，胡彬的家人、老師和同學之所以一致認為網絡遊戲是胡彬自殺的罪魁禍首,是因為在胡彬自殺前,曾經在當地一家名叫飛宇的網吧裡瘋狂地玩了11天的網絡遊戲,隨後就發生了自殺的悲劇。然而，對於他們的這種說法,有一個人提出了強烈的反對,那就是飛宇網吧的老闆。這位網吧老闆聲稱，他承認胡彬在自殺的前幾天的確是在他的網吧裡度過的, 但是時間不是11天，而是4天,而且胡彬在到他的網吧的時候，就已經有些異常。網吧老闆還指出,胡彬不是第一個到他網吧玩網絡遊戲的孩子,其他孩子都沒有發生過類似的事件,由此說明胡彬的自殺與玩網絡遊戲沒有直接的關係。而且，對於一個16歲的初三學生來說，學習壓力過大，缺少家庭關愛以及違法犯罪之後的畏懼心理，等等，都有可能成為他走上絕路的動因。 應該說這位網吧老闆的說法不無道理，那麼胡彬之死是否真的如這位網吧老闆所說另有原因呢？事實是，在老師、同學和鄰居們的眼裡，胡彬生活在一個幸福的家庭之中，經濟狀況較好，擁有父母的關愛，而且還沒有升學的壓力，由此可以判斷胡彬根本不可能由於學習和家庭的原因而走上絕路。既然如此，那麼胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些違法犯罪的現象呢？記者通過走訪當地的公安部門，瞭解到胡彬沒有任何劣跡。通過深入調查胡彬的方方面面，記者發現，除了網絡遊戲,還真找不到能夠解釋胡彬自殺的其他理由。 在搶救的過程中，胡彬向父母講述了自己11天的出走經歷。原來，為了好好打網絡遊戲而不被父母找到，胡彬並沒有像往常一樣前往縣城裡的網吧，而是去了一個鄉鎮裡的網吧。開始他一天吃一袋方便麵，後來，三天才吃一袋方便麵，晚上，三個椅子拼起來往上一躺就睡了。這期間沒有人過問這個少年的冷暖飢飽。 對於胡彬喝農藥的原因，胡彬的父親說：“胡彬在醫院講，爸爸我喝的這農藥有劇毒。我問他，有毒你為什麼還喝?他說，我喝就是想讓你們救不活我。他說我已經玩夠了。”胡彬的母親說：“兒子老對我說，媽，我管不住自己，我就是想玩，他說管不住自己的腿，他說也不想氣媽媽，不想對不起媽媽，可就是控制不住自己，就是想要玩。他說，夜裡心裡老是想著遊戲，老是睡不著，就是想玩。” 2005年11月16日，胡彬在死前說的最後幾句話是：“有妖怪過來了。殺光！殺光！”在病床上，孩子的手還在動，似乎還在打著遊戲。 PK少年：殺人只是遊戲 PK少年唐亮自認為是網絡遊戲高手,但是自從在虛擬世界中遭遇另外一位遊戲玩家,唐亮被對方殺死23次以後,分不清虛擬世界和真實世界的他，決定採取一種特殊的報復方式,一起悲慘的網絡血案由此發生。 一個人能否在被多次殺死後還能再次復仇呢？毫無疑問，在現實生活當中，這是根本不可能的，然而，在虛擬的網絡世界裡，這卻是完全可能發生的。由此可以看出，現實與虛擬是涇渭分明的，話雖如此，但是在網絡遊戲中殺紅了眼的玩家卻往往對二者混淆不清，而一旦出現這種情況，又將會出現什麼樣的後果呢？前不久，四川省什坊市人民法院宣判的一起因網絡遊戲而引發的血案，也許會為你提供一定的答案。 作為一起血案的見證人，劉洵至今也無法忘記那個可怕的深夜，正在他宿舍裡休息的好友古世龍被四名少年用刀殺死了。通過現場勘察和對目擊者劉洵進行詢問，警方初步認定，犯罪嫌疑人是四個年輕人，並且其中有人與死者古世龍相識，犯罪動機很可能是報復殺人。那麼古世龍與這四個年輕人......
為什麼現在的學生沉迷於網絡
無聊
學生迷戀上網怎麼辦？
1、首先要知道學生績什麼要上網？
2、學生上網為什麼要對老師說謊？
3、老師為什麼要不準學生上網？
4、轉變觀念，理解學生
5、自我反省，注重引導
6、講求方法，家校結合
中學生沉迷上網怎麼辦
1.網絡連接大千世界，無奇不有，非常吸引你；
2.網絡是一個虛擬的世界，可以和任何人聊天而不受約束；
3.各種遊戲應有盡有，玩起來非常有趣，很容易上癮，有的到了欲罷不能的狀況，這在中學生中比較普遍；
4.當然網絡也可給你有意義的知識。
我想大概有於這幾方面的原因，特別是是第三條，中學生能力差，所以上網成癮，不知你認為我的有無道理？
學生迷戀上網該怎麼辦吖？大神們幫幫忙
這個問題我記得有專家已經做出回答的 第一個原因是中國的小孩大部分缺少父母的關愛容易迷失自我導致沉迷網絡 第二個原因是我們同年時代的玩具太少能提供娛樂的東西多 但是價格卻不允許普通小孩隨時去玩 只有網絡才是物美而且價廉基本上中國的小孩只要不是特別貧困的都能玩上 第三個原因是網絡特別是遊戲能很容易的給孩子們帶來成就感只要你花時間去玩你就能容易的得到成就感比起讀書或是其他的那種成就感要來得容易而且快得多 還有其他的我就不記得了 其實上網不是一個壞事只要是上網的人要怎麼對待上網只要有規律能剋制自己那麼上網其實是讓孩子成長學習的一條很快的大路 我還要說一句 就是上面給你寫評論的人 千斤 網友 外國迷戀上網的絕對沒中國孩子瘋狂 對於你剛才的評論自己應該多去看下資料再回答
學生長期迷戀上網怎麼辦？
學生迷弗上網 這麼說不恰當 不如說 你的課堂帶來的樂趣不如網上帶來的樂趣大 想想自己怎麼做吧 別總想著從學生出手
學生沉迷網絡遊戲的原因?該如何避免呢?
大學生沉迷網絡遊戲的原因與對策
近年來，
網吧對學校成包圍之勢，
大學生進入網吧頻繁，
這種現象給學校管理和學生帶
來了諸多問題。
學生上網大遊戲，
並且成癮已成為高校學生管理工作中的重要問題之一。
對
此現象進行了分析，
試述大學生打遊戲成癮的
“
瓶頸
”
，
並提出了一些解決大學生打網絡遊戲
成癮的對策，嘗試如何走出這一
“
瓶頸
”
。
一、我院大學生網絡成癮的現狀
有研究統計，我國有
5%
到
10%
的互聯網使用者存在網絡成癮症傾向，大學生患網絡
成癮症的人列為
7%
，
其中男生上網成癮的人數比女生多，
男女生患網絡成癮症的人數比例
分別為
10%
和
5.1%
，男生人數比例約為女生的兩倍。而對我院級在校生的
300
名學生進
行抽測，結果表明，大學生中存在一定比例的網絡成癮者，在被試者中佔到
5
．
4
％。大一
少些，大二、三多些，大四略為降。對我院在校生的取樣調查中發現，被測大學生上網的大
部分時間是用於工作學習或與網友聊天，
其次是收發電子郵件、
遊戲及影視音樂等娛樂。
很
少有人花時間參與網絡賭博。
被試學生每週使用電腦或網絡的時間與其網絡成癮呈正相關趨
勢，
而成癮與使用電腦或上網的年限等沒有必然的聯繫，
甚至成負相關關係。
網絡成癮者每
周使用網絡平均
38
．
5
小時，而非成癮者僅為
4
．
9
小時；
83
％的網絡成癮者是開始使用網
絡一年內出現症狀的；網絡成癮者中
78
％是使用聊天室、網絡遊戲和新聞組這類偏重雙向
溝通的功能，
而非成癮者上網多數出於工作或學習的需要，
是將網絡視為工具；
網絡成癮者
普遍認為使用網絡對他們的學業、
人際關係、
經濟狀況和職業造成中等或嚴重影響，
但又普
遍忽視網絡成癮給身體帶來的危害。
二、大學生玩網絡遊戲成癮的原因及危害
為什麼又那麼容易成癮呢？
上網從醫學角度來講叫成癮症，
這種症指的是當他的生理、
心理上對一種行為的嘗試得到成功以後，
便有了一種逾越感，
逾越感會反覆進行，
越成功越
想去嘗試。
孩子們在遊戲中不斷升級，對他也不停地產生新的刺激。測試發現，一般的學生
玩網絡遊戲超過
1
個小時就會上癮。
經調查統計分析，
造成
“
網絡成癮
”
的主要原因有：
學生自身為舒緩學習壓力、
擺脫孤獨、
滿足成就感、缺乏自我控制力等，同時家長在觀念、教育方法、知識等方面跟不上孩子成長
教育的需要，社會上網絡市場不規範、相關法律制度不健全等問題也不容忽視。
”
網絡遊戲
者不僅可以享受到遊戲本身的新奇刺激，還能把虛擬世界中的所感所想應用到現實生活中，
從而提高他們應對現實生活、適應現實生活的能力。究其原因有：
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（一）網絡遊戲在一定程度上可以滿足大學生的好勝心理
遊戲本身具有的娛樂性質使學生獲得快感，當前市場上的網吧裡的遊戲多是含有淫穢、
暴力、
迷信和反動內容。
這些內容以形象生動、刺激性極強的形式出現，對獨立性差的人有
極大的誘惑力。
另外，許多網絡遊戲內容具有挑戰性和賭博性，這對心理還不成熟，對學生
來說都極富誘惑力。
（二）遊戲對大學生有強化激勵作用
電腦遊戲有簡單和複雜兩類，
簡單的遊戲只要掌握一般性操作，
就可以使緊張、
疲勞的
大腦得以放鬆，
複雜的遊戲則可以鍛鍊大學生解決問題的能力，
使反應靈活性增加，
並且還
可以培養大學生對某種行為的預見性。
高級的遊戲中，
設計者將遊戲結果通過屏幕顯示出來，
讓人得到讚賞，
可以促使遊戲者為了得高分而過分投入，
這種遊戲的強化激勵作用往往使大
學生難以從......