領導徵求意見表範文?

General 更新 2024-06-02

企業領導班子徵求意見表怎麼寫

寫出為什麼徵求意見、意見內容和建議人。

怎麼填寫關於領導的徵求意見表

如果領導不丁的話，多說優點，而且放大，缺點少說，找些無關緊要的！但也有可能是優點的缺點！！好多也就是做做樣子而已！

班子成員"三嚴三實"存在問題徵求意見表怎麼填

對照“三嚴三實”要求，領導幹部存在哪些突出問題？

1、修身不嚴的問題。主要表現為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失範。有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，沒有築牢對馬克思主義的堅定信仰，面對社會上形形色色的思潮和現象容易動搖；有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不願不敢挺身抵制；有的被封建迷信、腐朽思想佔據頭腦，不信馬列信鬼神，不信科學信風水；有的擺不正位置、搞不清身份，服務群眾不積極不主動不自覺不到位，門好進了、臉好看了，但事情還是難辦，不吃請、不收禮了，卻找出種種藉口磨磨蹭蹭不給辦事；有的不比貢獻比待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點便滿腹牢騷；有的生活上高標準，工作上低標準，在住房、用車等方面攀比，講待遇、講排場，花錢大手大腳，鋪張浪費；有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗，執意追逐車子房子票子，敗壞了黨風黨紀，踐踏了公序良俗，等等。修身不嚴，核心要解決好思想入黨的問題。淨化靈魂、提升修養，在黨言黨、為黨興黨，是一個合格共·產·黨員的終生追求，時刻都不能鬆懈。

2、用權不嚴的問題。主要表現為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的特權思想嚴重，“看人下菜碟”，優親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、託關係；有的膽大妄為，為所欲為，什麼事都敢辦；有的利用職務上的便利，插手項目、工程，搞權錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益；有的認為自己的權力是為小團體服務的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的“一畝三分地”，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著幹，沒有好處的就往外推；有的對上級政策執行打折扣、搞變通，合意的就執行，不合意的就不執行；有的用權辦事超越了法律法規和政策邊線，開“天窗”、留“暗門”、打“擦邊球”；有的執法不公，以情代法，辦關係案、人情案，等等。用權不嚴，核心要解決正確對待權力的問題。權力是一把雙刃劍，為人民掌權、為事業用權，人民就滿意，組織就認可；德不當位、為己弄權，黨紀不答應，國法必嚴懲。敬畏權力、慎用權力，不僅關係幹部自身價值的實現，而且關係幹部的聲名榮辱。

3、律己不嚴的問題。主要表現為無視紀律，嚴人寬己，作風散漫，頂風違紀。有的紀律觀念淡薄，工作該請示的不請示，該彙報的不彙報，我行我素；有的在單位找不到人，在基層也找不到人，遊離於組織管理之外；有的把自己等同於一般群眾，不該說的亂說，不該去的地方亂去；有的執行中央八項規定精神和省市有關規定不嚴格，無視黨紀、心存僥倖，公款吃喝、公車私用等現象仍有發生，甚至有的踐踏法紀，違法亂紀；有的庸懶散，玩物喪志，上班時間玩遊戲、逛淘寶，下班後風花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂，等等。在律己方面，核心要解決講規矩守紀律問題。紀律規矩對幹部既是約束也是保護，走向違法犯罪的往往都是在紀律上撕開了口子，得一時一事之歡娛自在，往往會釀成終身遺恨、家庭悲劇。

4、謀事不實的問題。主要表現為不求作為，不動腦筋，不肯學習，浮在面上。面對弛而不息的作風建設、清風勁吹的政治生態，有的抱怨“為官不易”“官不聊生”，沒有了幹勁；有的嘀咕“束手束腳”，丟了精氣神；有的吐槽“多幹惹事、不幹沒錯”，玩起大撒把；有的對本職工作不懂行、不在行、不內行，謀劃工作的任務交給副職，副職交給下屬；有的學習緊迫感不強，面對當前知識的“保質期”越來越短，思想的“折舊率”越來越快，能力的“迭代率”越來越高的實際，仍習慣於“吃老本”，不願學、不善......

領導班子成員徵求意見怎麼寫

一、總體評價好的方面：

1、本屆領導班子是一個想有所作為的、務實的領導集體，老師們都看到學院的變化和發展。

2、能堅持先進理念，踏踏實實，認認真真，做出了成績。

3、班子整體團結、民主，老師們現在敢於發表不同意見和建議，不像以前有很多顧慮。

4、會風精簡，辦實事多了。

二、建議和希望：

(一)班子建設：

1、要深入基層，院領導除正式會議外，和教職工近距離、面對面的交談很少，有時分管領導也不能做到經常下基層，建議領導除過支部生活、安排工作外，能否每學期至少有一次下基層。

2、在制定政策和措施時，要有預見性和合理性，指導職能部門對各項重大事項的制度時要做到時間、說法、措辭一致和並軌。

3、會風雖然精簡了，但又是過於簡短，每次會議領導講完後，中層幹部沒有交流溝通的機會，印象中兩年裡沒在會上有機會發言。

4、個別領導說話過於隨意，不太注重場合，希望慎重。

5、部門配備副職希望能徵求一下正職意見，二級管理逐步實施放權，讓部門領導能有褒獎懲處的條件。

6、機構設置、人員編制要科學合理，現在還是存在有些部門人多事少、有些部門卻人少事多，忙閒不均。黨委要通盤、慎重考慮。

7、院領導班子思路清晰，團結，工作協調性較好。建議進一步加強與其他高校的溝通交流，借鑑他們的經驗做法;關注青年幹部和青年教師兩類人員的培養;進一步關注學生的切身利益，多聽取學生的意見和需求，加強與他們的溝通。

8、院領導班子在民主的基礎上，“集中”做得不夠。對關係教職工利益的事情，在集體討論後提出意見，向有關方面積極爭取。

9、機構職能的劃分與歸口，需要從院領導層面加強溝通，協調各相關部門。

10、目前，學院很多方面是有制度但卻沒有很好地按制度執行。院領導管理日益偏細，有時會從事過於具體的工作。

黨總支部領導班子徵求意見表怎麼寫

怎麼給你發呢，是個表格。

2012年公司黨總支民主生活會徵求意見調查表

類別

意見和建議

對領導班子的意見和建議

對總支成員的意見和建議

對單位建設發展的其它意見和建議

領導班子及成員民主生活會徵求意見表怎麼寫

如果是黨內民主生活會，班子成員是黨委書記和黨委常委、委員；如果是全系統的民主生活會，班子成員除了黨領導外還有系統內主要行政領導。

領導班子成員民主生活會徵求意見表怎麼寫

沒有

支部班子專題組織生活會徵求意見表怎樣寫

一、肯定意見：

(1)、領導班子整體政治素質高，在職工中樹立了較好的形象。

(2)、局黨委認真貫徹落實黨的十八大精神，嚴格執行黨中央、國務院、省委、市委以及縣委的決策部署。切實踐行黨的群總路線教育實踐活動，深入基層切實瞭解群眾疾苦，通過黨委會研究、制定符合科學發展觀和實際需要的切實可行的解決方案，並認真貫徹執行。局黨委的這一做法受到廣大群眾的一致好評。

(3)、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過局黨委會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現了集體的力量，班子的團結統一。

(4)、領導班子敬業心、責任心強，並且嚴格遵守黨的政治紀律和黨風廉政建設等有關要求，認真貫徹執行黨中央的“八項規定”及“六項禁令”以高標準要求自己，不斷加強自身作風建設，為全局上下作出好的表率，領導班子經常無休息日，盡心盡職為局機關發展作貢獻，不計個人得失。我們今天的不斷髮展，跟領導班子的努力密不可分。

(5)、領導班子思路清晰，戰略發展明確，改革創新意識強，能正確面對住建行業大的環境形勢，大膽探索住建行業改革創新思路。制定合理的、符合汶上縣城鄉建設實際的年度計劃目標並堅決認真貫徹落實，此舉極大的促進了縣住建行業的健康有序發展，提高了人民群眾的滿意度。

(6)、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，以“突出查擺 ‘四風問題’、做為民務實清廉表率”為主題，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題。有效的防止了腐敗行為的發生，在全縣廉潔作風方面樹立了極佳口碑。

二、改進意見和建議：

1、多關心和幫助第一線員工的生活和工作。在不影響工作的前提下適當的組織一些文體活動，豐富廣大職工的業餘生活，使之以更飽滿的熱情投入到工作之中。

2、多組織基層科室交心、談心活動。及時掌握一線職工的工作動態，加強與一線職工的溝通交流，增強一線職工的工作積極性。

3、改進員工用餐的質量監督工作。

黨員徵求意見表怎麼寫

根據院黨委開展民主生活會徵求意見工作的部署，黨辦、人事處、監察室聯合通過網上下發徵求意見表、與中層幹部、青年教工、高級職稱和黨外人士以小型座談會、個別訪談等形式在全院教職員工中徵求意見，經歸納整理共徵集意見68條(仍有部分重複內容)，主要意見如下：