如何當好部隊班長骨幹?

General 更新 2024-06-08

部隊中如何當好班長，帶好一個班。

您好：

作為一班之長，不是常說嗎，“打鐵需要自身硬”，只有自身過的硬，才能更有說服力，不是靠吼兩嗓子，打幾下就能另班裡的戰士心悅成服。以下幾個方面，也僅能做一下參考，說的也不一定對，希望對你有所幫助。唱高調的話，暫且不談。

一是對班裡的戰士，要一視同仁，不能因個人的喜好，搞親疏。力爭做到公平公正。

二是不折不扣的堅決服從排、連首長各項工作按排和訓練任務，不能頂撞，更不能守著班裡的戰士發牢騷，發牢騷只對上，不能對下。做執行命令的排頭兵，給全班的戰士做好表率。

三是掌握班裡每個戰士的真實內心想法，關心他們的成長進步，支持他們健康有益的個人愛好，創造條件幫他們完成自已的心願。尤其是每年部隊關健時期關乎個人利益方面的入黨、評選優秀士兵、嘉獎等等。

四是對班裡戰士出現的失誤，對內要嚴肅批評，對外班長要勇於承擔責任。不論何時，都要積極的向排、連反映他們的成長進步及好人好事。

五是日常訓練、內務管理、軍容風紀要儘量做到齊頭並進，一般在連隊很難做到，那就找出適合本班整體特長，有重點的抓一項，比如：班裡的戰士整體訓練水平基礎好，那就做連隊裡的“軍事訓練標兵班”。不要顧此失彼，到頭來什麼都沒抓住。

先說這麼多吧，現在的兵很難帶，思想活躍，個性獨立、都是獨生子女，班長一定要有耐心，切不可動手打罵體罰戰士。

疑惑，怎麼樣才能當好一個部隊裡的班長

過去有句老話叫：在家靠爹孃，當兵靠班長。的確，班長是軍中之母，與戰士朝夕相處，一言一行對戰士有很強的影響力和感召力。因此，對班長我注重抓好三個環節：

現在，集合站隊班長站在前頭，值勤訓練班長走在前頭，髒活累活班長幹在前頭，落實條令班長抓在前頭。二連班長趙偉臨退伍前，連隊安排他到中關村出公差，他二話沒說，帶著全班整整幹了一個星期。回到連隊的當晚，他還召開了最後一次班務會，講評了出公差的情況，第二天就踏上了回鄉的旅程。

二是注意培養，讓班長懂得怎樣當好頭。前些年，我曾在一些連隊作過調查，發現個別班長帶兵，有時候是靠蒙、嚇、哄、罰這幾招兒。戰士有了問題，不會做工作，而是靠蒙，能糊弄就糊弄；碰上搗蛋的，糊弄不住，就嚇唬嚇唬，鎮他一下，有時甚至動手動腳；要麼就是哄，怕戰士出事，不敢嚴格管理，一味地遷就、迎合，還有的靠吃吃喝喝、哥們義氣籠絡感情；這些招數不靈了就是罰，罰站崗、罰做俯臥撐等等。

針對這一狀況，我下大力抓了班長能力素質的提高。現在，每年旅裡都要利用兩個月左右的時間，進行一次預提班長集訓，著重抓好兩能三會，使他們能管理士兵、能組織施工訓練，會講、會教、會做思想工作。

在此基礎上，還對在職班長骨幹進行帶兵基本功崗位培訓。從學會開班務會練起，使班長掌握基層工作的基本制度，學會用優良傳統帶兵，用條令條例帶兵，用科學知識帶兵，用真情實感帶兵。三連班長蘇雷，不僅施工技術過硬，而且做思想工作也很有辦法。過去班裡有個戰士有潔癖，床不讓別人坐，手不讓別人握，碗不讓別人拿，東西不讓別人碰，還常因一些小事與別人發生爭吵。蘇班長沒有簡單地把他的心理障礙當成思想問題，而是利用心理學知識，經常與他談心，給他講為人處世的道理，終於使他逐步克服了心理障礙，與班裡的同志搞好了團結。目前，全旅基本上做到了小的問題不出班，一般問題不出排，大的問題不出連。

三是加強管理，讓班長當個像樣的頭。原來有些單位領導總感到班長比較辛苦，對他們的管理有點遷就放任，往往是違反了紀律捂著，出了問題兜著，使一些班長逐漸特殊起來，個別的甚至做出了有損自身形象，傷害戰士感情的事。

前幾年，有個班長在新兵連訓兵時，為了讓新戰士給自己送禮物，今天悄悄地告訴這個戰士我過生日，明天又告訴那個戰士我過生日。對這種情況，我進行了嚴肅查處，不留情，不護短。去年又發現有個班長經常讓新戰士給他買石林煙，一包煙四塊五，他每次只給兩塊錢，新戰士不敢吭氣，每回給班長買菸都要往裡搭錢，有苦難言。我堅決撤銷了這個班長的職務，並讓他如數退還了所欠戰士的煙錢，還在全旅進行了通報，最終扭轉了班長帶兵風氣不正的問題。

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作者：軍人世家

一、以身作則，是當好班長骨幹的基礎與前提。

“喊破嗓子，不如做出樣子”。身教重於言教，行動就是無聲的命令。班長骨幹以身作則、率先垂範是一種巨大的人格力量，會在戰士中起到“此時無聲勝有聲”的作用。班長骨幹要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來”，敢於做三個方面的帶頭人。

一是做軍事訓練的帶頭人。軍事訓練是部隊的中心工作，中心工作上不去，全面建設就是一句空話。為此班長骨幹要帶好頭。

二是做敬業奉獻的帶頭人。用自己的安心，帶動戰士的安心；用自己的奉獻帶動戰士的奉獻。班長骨幹無聲的行動能夠深深地感染大家，能促使一些有消極思想的戰士能夠安下心來，主動投自到連隊的建設當中去。

三是做公正廉潔的帶頭人。“公生明，廉生威”。公道正派不僅是帶兵人的要求，更是帶兵人的一種美德。在日常生活中，對待戰士一視同仁，要做到五個“不分”。即：不分親疏、不分厚薄、不分貧富、不分地域、不分先後，堅持“一碗水端......

在部隊班長如何配合好乾部的工作？

一、班長隊伍在部隊管理中的地位和作用

班長所肩負的是一項綜合知識和能力較強，包涵內容廣泛的工作，要求較全面的知識和素養，身兼兩重身份的能力。俗話說“兵頭將尾”，班長，是消防基層中隊滅火戰鬥、搶險救援、業務訓練、部隊管理、思想政治等各項工作最直接、最具體的組織者和實施者，班長是幹部的得力助手，是一箇中隊的“中堅”和“骨幹”。同時，班長還是士兵聯繫幹部的“橋樑”和“紐帶”，在官與兵之間起著承上啟下的作用。在隊伍管理中，班長既要履行上傳下達的管理職能，又要不遺餘力地做好政策宣傳、組織落實、監督檢查。

二、班長在管理中存在的現實問題

班長也是從普通一兵成長起來，應該說在帶兵方面會具有一定的針對性和操作性，但從現實情況看，部分班長在戰士管理問題上仍然會出現不和諧的雜音。主要表現在：

（一）在帶兵上，有的班長熱衷於搞“土政策”、“土辦法”，管理的方式方法不及時創新與改進，一味使用行政命令打壓，管教方法生硬粗暴，同戰士的關係鬧的很僵，造成戰士帶著抵觸情緒工作，使得動機和效果不能達到統一，繼而導致戰士不聽勸、不服管、不行令的局面。同時，個別班長在帶兵中，今天一個點子，明天一個招數，以個人的好惡取捨，唯我所用，隨意變通，打亂了部隊正常工作、生活秩序。

（二）在管理上，部分班長依然存在我講你做、我說你幹、高高在上、盛氣凌人的現象，出現“我怎麼說你怎麼辦”的簡單命令式管理方法，把戰士單純地看作管理對象，不把戰士的意見、建議放在心上，低估了戰士的思想認知，打消了戰士主動參與工作的積極性，造成戰士們的工作情緒不高，極易產生被動的消極現象。

（三）在愛兵上，有的班長對戰士的冷暖疾苦熟視無睹、漠不關心，忽視了戰士的所思、所想、所談，從而傷害了戰士的感情，造成發生戰友之間關係緊張的現象。同時，有些班長在班組管理中一味強調感情，怕傷了戰友和氣，影響“和諧”，出現不願管、不敢管的現象，淡漠了條令意識，把握不住條令底線，在管理過程中無原則地“迎合”戰士的訴求，或者對發生的問題，不願動真格，不願作“惡人”,能捂則捂，能蓋就蓋，讓一些犯錯誤的戰士得不到應有的懲戒和警示教育，以致同類違規行為重複發生，屢禁不止，從而破壞部隊紀律條令和正常的工作秩序，致使部隊管理鬆懈、紀律鬆弛。

（四）在帶訓上，少數班長還是存在“按部就班、依葫蘆畫瓢”的思想，將自己以前班長教的不加以領會和借鑑又原封不動地教給新同志，導致脫離了實際，容易造成惡性循環，出現兵的素質一批不如一批的現象。在帶兵訓練的程中，班長不僅要繼承老同志留下來的好經驗、好方法和好的傳統，而且要善於總結經驗，立足實際不斷創新。要憑自身過硬的素質、優良的作風和良好的形象為戰士作榜樣，給戰士們講清楚每個訓練科目的內容及相關動作的原理，這樣才能滿足新時期戰士知其所以然的求知慾。

（五）在待己上，有的班長不能夠以身作則，要求戰士不做的，自己帶頭去做，要求戰士遵守的，自己公然違反，實行“雙重”標準，管理中對自己放鬆要求，降低標準，對戰士要求過高，從嚴管理，時間長久必然招致戰士們的反感，引發班組管理過程中深層次的矛盾。

三、新形勢下班長如何管理好戰士的幾點思考

隨著社會的發展，消防部隊兵員成分呈現出多樣化，“80後”一代已成為部隊建設的主體，“90後”一代開始成為部隊的新生力量，與過去的戰士相比，現在的戰士都有著鮮明的時代特點和張揚的個性特徵，新形勢新時期下，帶兵的新情況新問題也日益增多。作為一名班長，只有意識到帶兵貴在帶心，做到身教重於言傳，才能凝心聚力，帶好班組。

（一）班長要有強烈的責任感，集體意識。曾有偉人說過：只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才......

我是一名軍隊班長.求一篇如何做好思想骨幹發言稿

針對近期連隊管理教育實際，結合自身這半年來的思想及工作現實表現情況。將自己的思想情況向黨支部彙報如下

一，思想方面。近期自己思想上比較穩定，能夠端正服役態度，將自己的思想行為與支部保持高度一致，積極參加各級各類教育，認真聽講、課後及時寫出心得體會。作為一名黨員，積極學習黨的創新理論知識，用黨的理論武裝自己的頭腦。認真執行和落實上級的各種指示精神。存在的不足對黨的理論知識宣傳工作做的還不夠，平時考慮個人問題較多。

二，工作方面。作為一名班長、日常工作中能夠帶領本班人員積極完成好連隊賦予的各項任務，切實按照自身的工作職責來抓管理，認真對照自身職責，抓好班內的各項建設。使班排建設穩步發展。參加各類大型活動積極。對各類大型活動做到積極參加主動請纓，在抗震，抗雪等活動中，都能積極帶領本班人員完成，存在的不足工作標準把握還不夠好，存在標準不高的現象，自己的工作方法及思路不夠清晰，有時在完成任務過程中有打折扣，搞變通的現象。

三，模範作用。作為一名班長，一名黨員。在日常工作中，在專業技術及軍事技能方面能夠很好的為班裡人員做好模範帶頭。積極帶領全班開展好軍事及專業訓練。存在的不足自身形象樹立還不夠好。對於自身存在的一些固僻的壞習慣改正不及時，影響了自己的帶兵形象。沒有給其他

同志樹立良好的榜樣，

四，作風方面。在作風方面，能夠堅持好軍容風紀，樹立工作作風，堅持良好的精神面貌，高昂的士氣，振奮的精神來參加日常工作。存在的不足在一些細節方面自己做的還不夠到位，比如邊走路邊抽菸，不注意自身形象等，時有一些與自己身份和形象不符的現象發生。

以上是我個人結合自身實際，從四個方面將自己的情況向支部做了彙報，為克服問題，改正不足。更好的搞好下部的工作，制定改進措施如下

1、加強理論學習，增強理論素養，進一步對黨的理論知識，路線，方針，政策進行學習，切實做到學用結合，做好宣傳工作，帶動身邊人。

2、改進工作方法，轉變工作作風。積極學習請教工作中的方法技巧，紮實開展好各項工作，以靈活的工作方法，務實的工作作風，踏實的工作態度，較高的工作標準完成好上級賦予我的各項工作。

3、增強幹工作的事業心，責任感，以以時不我待的緊迫感幹好工作，提高工作標準，做到讓首長放心，讓同志滿意。

4、加強自身作風養成，改進自身不足，切實以一名班長骨幹，黨員的身份來要求約束自己，為下面的同志樹立好榜樣，發揮好模範作用。以上是我個人近期的思想情況彙報及下步努力的方向。如有不足之處，請領導和同志們給予批評指正。

怎麼樣做好部隊一明思想工作骨幹發言稿

《軍隊基層建設綱要》中明確規定，要建立一支以黨員、士官、班長為主體的思想工作骨幹隊伍，開展群眾性談心和互學、互幫、互教活動。在基層部隊，思想工作骨幹的職務雖然不高，權利雖然不大，但地位特殊，在基層各項工作中起著橋樑和紐帶作用。因此，在部隊經常性教育管理工作能不能發揮好思想工作骨幹的作用，對於融洽官兵內部關係，保持部隊安全穩定，就顯得是尤為重要。

要選準配強思想工作骨幹隊伍

思想骨幹隊伍工作能力強不強，整體素質高不高，作用發揮好不好是直接影響做好經常性教育管理工作的關鍵因素，必須把選好骨幹作為加強思想骨幹隊伍建設的前提和基礎。一是要選拔好。在骨幹的選拔使用上要堅決改變以往論資排輩、按兵齡選拔的錯誤做法，按照從嚴考核、優中選優的原則，堅持班排推薦、民主評議、理論考核、支部審定的選拔程序，打破班長、黨員這個界限，在全連範圍內挑選政治思想強、作風紀律嚴、群眾基礎好、事業心責任感強、敢於堅持原則、有一定工作經驗和組織能力的黨員、士官和其他骨幹擔任思想骨幹，確保隊伍質量。二是要安排好。熟悉掌握每名思想工作骨幹的基本情況、能力素質、優點特長和性格弱點，在使用中注重搞好合理搭配，充分考慮到梯次結構、強弱搭配、性格互補、力量均衡、地域影響和閱歷經驗等方面的因素，把思想工作骨幹科學安排到最適合的工作崗位上去，以保證每個班排、值勤點位至少有一名思想工作骨幹，使每名思想工作骨幹都能起到應有作用。三是要跟蹤好。在選配調整思想工作骨幹時，注重將群眾評議與組織考核相結合，平時表現與工作實績相結合，個人素質與作用發揮相結合，通過每月聽取官兵反映、思想骨幹工作彙報等方式，對他們進行跟蹤考察，對在工作中責任心不強，自身形象不好，不懂、不會、不願做思想工作的骨幹及時進行調整，確保思想骨幹隊伍堅強有力。

二、要教好帶好思想工作骨幹隊伍

抓好培訓是思想骨幹強素質、理思路、明任務的重要手段，也是提高思想骨幹做思想工作能力水平的有效途徑。一是要加強基礎知識學習。要緊密結合思想骨幹隊伍建設的實際，圍繞讓思想工作骨幹熟悉經常性教育管理工作的有關法律法規、摸清掌握戰士綜合底數、做好經常性思想工作、妥善處置各種突發問題的基本方法等方面，對思想工作骨幹加強基礎知識培訓，通過集中培訓、專題講座、以會代訓等形式掌握基本法規，通過練好“四功”提高開展工作所需的基本技能。二是要加強幹部骨幹幫帶。適時搞好傳幫帶，採取“一幫一、一帶一”的形式，在支部委員與思想工作骨幹之間、老骨幹和新骨幹之間結成幫帶關係，在平時工作中，既交任務又教方法、即壓擔子又傳經驗、既給思路又出點子，通過幫帶減少他們工作的失誤率，提升工作質量效益。三是要加強崗位實踐鍛鍊。堅持在實踐中錘鍊思想工作骨幹，做到信任不放任、放手不撒手、補臺不拆臺，讓思想工作骨幹充分參與單位的教育管理工作，增強履行職責的責任感和自覺性。同時，要充分發揮團隊優勢，及時收集整理思想工作骨幹在實際工作中遇到的難點疑點問題，通過專題討論、集體會診、體會交流、難點攻關等途徑，集思廣益、開拓思路，提出具體解決辦法，在發現、分析和解決問題的過程中鍛鍊思想工作骨幹的實際工作能力，促進經常性教育管理工作更好地開展。

部隊班長骨幹如何正確實施表揚和批評

部隊戰鬥力的基礎在士兵，而班長則是士兵中的“中堅”和“骨幹”，是部隊中的“兵頭將尾”、“軍中之母”。班長是幹部和戰士的“橋樑”和“紐帶”。對班長二字我有了深刻的理解，同時我也感覺作為班長身上擔子的重大！每當回想起我帶的兵一個個入黨、考學、成為中隊的優秀骨幹，我感到非常的光榮，是他們給我帶來工作的動力！工作再苦再累也值得，因為我愛他們，我是他們的老大哥。　　在部隊裡，少數戰士因為考學、入黨、提班長落選難免轉不過彎來。有的強調客觀，不從身上找原因；有的怨天尤人；有的自暴自棄，悲觀失望，背上沉重的思想包袱。因此，班長在生活、訓練中要細心觀察，發現戰士有思想包袱要及時地幫助解決。年，中隊的一名戰士在提升副班長的考核中有一項沒有達標而落選，和他一起入伍的同年兵都當上班長或副班長了。他感覺比他們“低了一等”，整天悶在屋裡。我發現這件事後，細心地給他做工作、找差距，原因，並且把我自己當班長的經驗傳授給他，跟他講要想成為一名合格的班長要做到“五過硬”和“七勤”。“五過硬”是：第一、必須思想素質過硬；第二、業務技能和理論知識必須過硬；第三、管理能力和組織訓練能力必須過硬；第四、語言表達能力和給戰士做思想工作的能力必須過硬；第五、模範帶頭作用要過硬。“七勤”：第一、眼勤，就是勤觀察戰士的生活訓練、思想情況；第二、手勤，就是在訓練中要勤給戰士做示範動作，工作要積極；第三、耳勤，就是多聽戰士的心理話、多聽戰士對自己在管理上的意見；第四、勤說，就是要及時傳達上級有關指示精神，對錶現好的戰士要表揚，勤開展批評與自我批評；第五、勤看，就是監督士兵在做什麼，對佈置的工作要勤檢查、勤督促；第六、勤彙報，就是把掌握的全班人員的思想狀況勤向領導彙報；第七、腦勤，就是勤學習、勤思考問題，多想解決問題的方法。這樣的班長在士兵中不但能起到承上啟下的作用，而且也能給戰士們做出表率，在班中能樹立威信；威信高了，指揮有力，管理就有效了。這名戰士聽了我的“真經”後，認真檢討了自己的不足，經過一年的努力他終於當上了班長。

戰士一旦患有疾病，就會產生各種各樣的思想問題，輕者精神不振，重者悲觀失望，如果處理不好，就會影響正常的工作，削弱部隊的戰鬥力，甚至誘發其它的問題。因此，班長在戰士生病的時候，要像大哥哥一樣多加關心和理解，幫助他們消除思想顧慮和精神壓力，使他們戰勝自我、振奮精神。年，我們班的一名安徽籍戰士因在家裡曾做過扁桃體切除手術，導致身體免疫力差，經常生病，他每次生病我都陪他去輸液。他感動地說：“班長，看你每天干這麼多工作，還要陪著我，班裡的工作我也幫不上你的忙，我拖班裡的後腿了。”我聽後總安慰他要安心養病。為了根除疾病，我利用休息的時間多次到城裡的各大向治療方法和預防措施，回來後我把記錄下的預防措施寫在一張紙上，時刻提醒他。他有時病情嚴重一輸液就是好幾天，但我總是鼓勵他要多吃東西，這樣身體才能恢復得快！在脫下軍裝的那天，他抱著我哭著說：“班長，謝謝你兩年來對我的培養和幫助，我永遠都不會忘記你的，如果我還能當兵，還要當你的兵！” 　　俗話說得好，只有不稱職的班長，沒有帶不好的兵

答案補充

班長在基層中隊的建設中發揮著幹部和其他戰士難以替代的作用，自身素質如何，對戰士有著舉足輕重的影響；工作能力的強弱，直接關係到基層中隊的建設水平。因此，基層中隊的班長要注重發揮好骨幹作用。

一、引導作用。對全班戰士而言，班長是領導。班長的領導意識越強，指引、導向的功能就發揮得越充分。就班長自身而言，一般資歷較深、入伍時間稍長、工作和生活經驗較為豐富，其言談舉止無形中起到了引導作用。班長受過教導機構培......

軍隊班長骨幹如何替戰士保守小祕密的交流發言

副班長的可以班長的不能但是可以下達代理班長命令

部隊班長骨幹培訓一個月總結

強調培訓與管理的重要性。

沒有範文。

以下供參考，

主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。

工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。

所以應該寫好幾點：

1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：

總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。

總結的基本要求

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。

2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。

3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。

總結的注意事項：

1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

2．條理要清楚。語句通順，容易理解。

3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

總結的基本格式：

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款

署名與日期。

如何當好班長（轉載）

班長有“兵頭將尾”和“軍中之母”的美譽。一個優秀的班長可以為中隊幹部分憂解難，為中隊幹部出謀劃策，當好中隊幹部的得力助手，對部隊的建設起到積極的推動作用。但是就目前消防部隊的實際情況而言，缺少一批責任心強、業務精通、管理能力到位的班長骨幹隊伍，不利於隊伍建設朝著積極健康的方向發展。下面筆者結合基層工作經驗，談一談如何當好一名優秀的基層中隊班長。一、班長要做到“五勤”1、腦勤。身為一名班長要多思考，多替中隊領導分憂解難，腦中要時刻想事，緊緊圍繞中隊支部、軍人大會、軍人委員會的精神開展工作，為中隊的建設和發展出謀劃策，貢獻自己的智慧，要多為中隊幹部出點子，當好中隊幹部的參謀助手。2、嘴勤。作為一名基層中隊的班長要勤動嘴，對於日常工作中存在的問題要敢於揭漏和批評，對就是對，錯就是錯，明察秋毫，一視同仁，做好督促和監督工作。3、腿勤。沒有調查就沒有發言權，身為一名基層中隊的班長不能做井底之蛙，要走進戰士遍及的各個角落，每天早上起床，尤其是值班班長要各個班級轉轉，看看是否有沒有及時起床的戰士，瞭解有沒有因為各種原因不能出操的戰士，晚上就寢後，值班班長要營區周圍轉上一遍，檢查存在是否存在安全隱患，車庫門是否關好，食堂的門窗是否鎖牢、班級和其他庫室的電源是否斷電等一系列問題，及時排除各類隱患。4、手勤。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。作為一名基層中隊的班長不要擺架子，要俯下身子言傳身教，要時刻為戰士做好表率，班長的一言一行、一舉一動對普通戰士的成才進步有著非常深遠的影響。5、眼勤。發現問題才能更好地解決問題，做到眼勤，及時掌握隊伍的動態，隨後才能對症下藥地去妥善處理好各種矛盾和問題。二、著重提高班長的“五個能力”一、帶兵能力。“打鐵自身先要硬”，只有這樣，戰士們才能真正發自內心的佩服你、尊敬你，才會真正的認可你。作為新時期的帶兵人，管理工作就應該有所創新，既要吸收部隊的傳統管理經驗，學習我國傳統的儒家、法家、道家管理思想；又要與時俱進，借鑑學習一些新的管理方法，“他山之石，可以攻玉”，個人建議可以學習一下現代管理理論中的管理學原理、管理心理學、組織行為學等知識，充實自己的大腦，不斷提高自己的管理水平和帶兵能力。　二、較強的組織指揮能力。基層中隊的班長作為部隊的第一線執勤、訓練、滅火救援的組織指揮者，在中隊編成內擔負著各項組織指揮任務，諸如訓練，執勤、滅火戰鬥、搶險救援等都需要班長來組織下達實施，一個戰鬥班完成各項工作任務的好壞與班長的組織指揮有直接關係。中隊根據隊伍建設的實際，將班長推到指揮位置、教員位置，充分提高執勤、訓練、管理等工作的組織能力。三、敏銳的洞察力。在日常生活中，幹部和戰士直接溝通的機會遠遠少於班長與戰士的溝通，從空間上講，戰士與班長同居一室，低頭不見擡頭見，對戰士的行動和思想狀況掌握的比較輕觸，班長應用敏銳的眼光掌握戰士的思想動態和脈搏，及時地發現問題解決問題，把戰士的思想疙瘩解決在萌芽狀態，從小事做起，從細微做起，及時處理好班內出現的新情況、新問題、做到未雨綢繆、防患未然。　四、換位思考能力。班長與戰士之間都是同志關係，應該互相尊重，相互愛護，相互幫助，同心協力完成各項工作任務。班長與戰士之間只是職務上的區別，在帶兵過程中，鼓勵班長要設身處地，以心換心，將心比心的換位思考能力，以兄長情、同志愛來帶兵，關心戰士的成長進步，這樣的戰鬥班一定有凝聚力、戰鬥力，管理工作就會順理成章、得心應手。　　五、協調能力。班長在一個班裡起著核心作用，班長宏觀調控能力的強弱在很大程度上決定著班的管理工作，班長起到的是上傳......

在部隊要怎麼幹好才可以當班長？

班，作為軍隊最小的戰鬥單元，是部隊最基礎的基礎。雖然班長是“兵頭將尾”，但又被稱作“軍中之母”。

俗話說，基礎不牢，地動山搖。當過連隊主官的人，都知道選好班長的重要性（即便現在講關係，講好處。真正抓連隊建設的連長、指導員，絕不會拿班長的選拔開玩笑）。根據本人的經驗，感到一個戰士要當班長，起碼要具備以下條件：

第一，為人誠實、穩重，有一定的組織領導能力；

第二，軍事技術過硬，是訓練中的標杆，有爭第一的精神；

第三，能夠吃苦耐勞，工作衝在前面，帶頭作用明顯，士兵服氣；