如何區分語素和詞？ ?

如何區分語素和詞？

語素、詞和短語是現代漢語詞彙學、語法學中的概念，初學者特別是中學生對它們之間的區別和聯絡常常搞不清楚，也因此常常把它們混為一談，不明事理，以致影響了自己成績。可見分清三者的界限無論是在學術上分清是非，還是在實用上避免損失，都是非常必要的。

如何辨析語素、詞和短語呢？

先弄清三者的概念。

在現代漢語裡，語素是最小的語音語義結合體，是最小的語言單位。“一個語言片段，一層一層的切分，分到不能再分的最小的單位，就是語素。”①

詞是代表一定的意義，具有固定的語音形式，可以獨立運用的最小的語言單位。

短語是兩個或以上的實詞的組合，是大於詞而小於句子的語言單位。

例如：中華民族具有悠久的歷史

按語素切分為：

中‖華‖民‖族‖具‖有‖悠‖久‖的‖歷‖史

按詞切分為：

中華‖民族‖具有‖悠久‖的‖歷史

如按短語切分，則可以分成“中華民族”、“悠久的歷史”、“具有悠久的歷史”、“中華民族具有悠久的歷史”等短語。

可見，詞是由語素構成的，短語又是由詞構成的。三者密切聯絡，又有互相區別的界限。下面讓我們來分別探討一下語素與詞，詞與短語的關係吧。

先談語素與詞的關係，看下面的四組語言單位：

（一）、天、地、人、牛、馬、走、吃、大、紅、一、二

（二）、鞦韆、蜘蛛、流連、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫圇、妯娌

（三）、葡萄、撲克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布林什維克

（四）、牙齒、短語、胖子、提高、船隻、膽怯、傷心

第一組中的11個單位都是由一個音節組成的，有音有義，是最小的語音語義結合體，是語素。

第二組中的9個單位都是由雙音節組成，若把這兩個音節拆分開來，單獨看，它們都失去了意義，不能算語素；只有把兩者組合在一起才有意義，才能算一個語素。

第三組中的6個單位都是從外語中音譯過來的。和第二組一樣，拆分後它們也失去了意義，所以它們有的雖然由多個音節組成，但仍然只是一個語素。

以上三組的語素都能自由運用，因此它們又都是由一個語素構成的詞，這類詞叫做單純詞。

第四組7個語言單位都可以拆分成兩個有意義的單位，也就是說它們是由兩個語素構成的。這類由兩個或兩個以上的語素構成的詞叫做合成詞。

那麼詞與語素的根本區別到底在哪裡呢？其區別就在於能否“自由運用”。

所謂“自由運用”就是指獨立地給客觀事物、現象、概念加以稱謂概括，獨立地運用於造句之中。例如上文第四組中“牙齒”一詞，雖然“牙”和“齒”都是語素，但兩者卻有本質不同。在現代漢語中，我們可以說“他在刷牙”，“我的牙又痛了”。卻不能說“他在刷齒”，

“我的齒又痛了”。可見：“牙”是能自由運用的，是詞；而“齒”卻不能自由運用，是語素。同樣的道理，“偉大”中的“偉”，“我們”中的“們”，“毛巾”中的“巾”都是不能自由運用的，所以只能是語素，而不能成為詞。相反，“大”、“我”、“毛”不但是語素，而且是能自由運用的語素，也就是詞了。

所以說，能否自由運用就是詞和語素的根本分界。②

再談詞與短語的關係。詞和短語的區別可以從兩個方面來說明：

一、 從語法結構上看，詞具有現成性和定型性；短語則具有臨時性和可擴充套件性。

詞不論其音節多少，結構如何，都是作為一種現成的單一性的單位而用於造句的。 短語則不然，它是臨時組合的，且能夠擴充套件。句法的規律只能作用於短語，不能作用於詞的內部。例如：“新工人”可以擴充套件為“新的工人”、“新的女工人”，“光榮、偉大”可以擴充套件為“光榮而偉大”、“光榮和偉大”。但“工人”卻不可以擴充套件為“工的人”、“工的女人”，“光......

用辣組詞，倆字，或三個字，搞笑點

辣，讀là，中國漢字，是漢語基本語素之一。辣這種感覺，是指熱與痛的混合感覺。通常是指像姜、蒜等的刺激性味道，也泛指植物中的辣椒。

相關組詞

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諸葛亮和雍正都是為了國家累死的他們哪個更勤勉些呢？

一、管轄範圍：雍正治下與諸葛亮相差將近幾十倍。

二、人口數：不是一個數量級

三、效率：皇帝與宰相無法相比，無論劉備有多么信任諸葛，畢竟不是本人意願，伐吳即為強證。雍正是鐵血皇帝。

從其工作量對管轄撫家、人民、地域、工作效率的影響，身為皇帝的雍正，工作量應該更大，而且做的事影響面也更大。另外對諸葛亮的瞭解多從三國演義中來（美化多多），即使世人公認他是一位很好的政治家。

兩人都很勤勉，但是考慮多方面，我認為雍正更有效率，起的作用更大

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1，一般管理

“經理功能”----（1938）巴納德

“動態管理”----（1941）·帕克·福萊特

“工業管理和一般管理” - - （1949）法約爾

“的管理原則和實踐”----（1953）布魯克

“實踐”----（1954）德魯克

“管理的本質” ----（1973）明茨伯格

“管理：任務，責任和實踐”----（1974）德魯克

“管理”----（1985）傑寧和莫斯

“艱難的管理”----（1990）帕斯卡爾

“獨一無二的！”----（1993）塞姆勒

2，管理

“論機器和製造經濟”---- （1832）巴比奇

“科學管理原理”----（1911）泰勒

“行動研究”----（1911）吉爾·佈雷斯

“專業管理”--- - （1973）路易·埃蘭

3，質量管理

“質量是免費的”----（1979）高誠

“走出危機”----（1982）戴明 BR />“質量計劃”----（1988）朱蘭

4，營銷管理

“在營銷改革和創新”----（1962）萊維特

“營銷管理” ----（1967）科特勒

“峰表演：企業新英雄”----（1986）加菲貓

“真理的時刻”----（1987）卡爾鬆

“建立一個客戶鏈“----（1990）Shinaboge

5，組織

”行業進步“----（1931）穆尼和賴利

”組織的科學原則“ - ---（1938）é威科

“社會和經濟組織理論”（1947）----韋伯

“個性與組織”----（1957）跟腱

“帕金森氏法“（1958年）----帕金森

”我在美國通用汽車公司的“----（1963）斯隆

”彼得原理“----（1969）彼得船身

“提升組織”----（1970）湯姆·賽德

“理解組織”----（1976）手持

6，管理者

“新的管理模式“----（1961）李克特

”管理方格圖“----（1964）黑木頓

”理性管理“----（1965）凱佩勒赫特米萊海伊

“官僚作風”----（1976）的一般原則雅科思

“主管管理”----（1982）博雅次

“一分鐘經理人” - - （1982）布蘭查德

7，領先

“君王論”----（1513）馬基雅維利

“我的生活和工作”----（1923）福特

>“管理辦法”（1947年）----西蒙

“堅定，他的信仰”----（1963）詹姆斯·沃森

“領導力和有效的管理”----（1974）菲德勒和金錢

“鉛”----（1978）伯恩斯

“情境領導”----（1984）赫西

“領導策略負責”----（ 1985）尼斯和Na紐絲

“繁榮的追求。” ----（1988）松下

“祕密管理”----（1990）樂尼科一樣

8，組織行為學

“工業文明的人類問題”----（ 1933）梅奧

“組織人”----（1956）白

“人事方面”----（1960）麥格雷戈

“企業行為理論”----（ 1963）費耶特種族和馬奇

“組織的學習”----（1978）阿基里斯和施翁

“行動學習”----（1979）瑞萬斯

“的管理團隊：其成功或失敗的原因。“ ----（1984）貝爾賓

9，競爭

“孫子兵法”----（公元前500年）的孫子

“波特競爭戰略”----（1980） BR />“重建我們的競爭優勢”----（1884）矽Hainie和衛懷特

“與時間競爭”----（1990）斯道霍克斯黑德豪特

“國家競爭優勢” --......

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