憫農一講述了我們的一個什麼道理? ?

憫農一講述了我們的一個什麼道理?

告訴我們通過反映農民種田的艱辛,說明糧食的來之不易。要愛惜糧食。

除了愛惜糧食之外，它還反應了我國古代農耕生活，透射出我國農民勤勞踏實的美好人性品格!

讀完憫農我們要知道什麼道理

你指的憫農是哪一首？

如果是憫農其一，（鋤禾日當午）你可以說啟發就在於，農民伯伯勞作辛苦，我們應該珍惜糧食，不要浪費農民伯伯的辛勤勞動，做到節約資源。這一首大概是小學生水平。

如果是憫農其二，（春 種 一 粒 粟），你可以說這首詩揭露了封建主義社會的殘酷剝削與醜惡嘴臉，體現出了社會主義社會的優越性，我們要珍惜現在的幸福生活。這首詩是初高中水準的。

如果是憫農其三，大概不會有文科的問這種“什麼啟發”的問題，你有需求再寫好了。

憫農這首詩的道理是什麼

憫者憐憫也，同情也，同情農民，農民辛苦，糧食來之不易，粒粒皆辛苦，要開展光碟行動，還能養活3億人，

閔農這首詩告訴我們什麼道理

《憫農》是唐代詩人李紳的《憫農二首》中的一首，這首詩描繪了在烈日當空的正午農民田裡勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最後以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。詩中選取了比較典型的生活細節和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。

《憫農》全詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

憫農二首告訴我們道理是什麼

肯德基發揮會計師地方還將考慮收購符合規劃克己奉公哈哈分開就會大幅加快規劃的加快兩國海軍卡得很艱苦地方戶級阿飛規劃科技股和空間的風格和空間的風格和空間的風格和冷靜客觀合理開發階段更好的藉口法國航空基地開機速度加快哈空間和空間大幅改進地方和高科技的發揮公交卡剛好看見的法國航空計劃艱苦地方更好的分接開關哈達健康管理會計阿福高科技的非公開京東方高科技豆腐乾環境擴大跨境阿拉丁符合國家擴大科技獨家開發更好的家咖啡館哈空間了多個環節的咖啡館款到即發恭候大駕開放噶就快樂的感覺克利夫更好的藉口法國紅酒咖啡館大會股東及廣發借殼登陸管理局咖啡館燒錄機法國拉開接哈揭開了法國進口的風格和法國哈大家看法搞活艱苦後艱苦地方咖哩雞客戶公交卡豆腐乾好卡京東方更加快樂感覺啊快點過幾個環節的風格和擴大解放乖哈打飛機礦工獲救礦工廣發借殼低功耗快接啊豆腐乾快接啊公交卡對方高考加分噶看到幾個傑拉德開發攻堅克的話

一年級下學期語文憫農告訴人們什麼道理

那有好多的 新教材課本上所有古詩詞一年級 上冊1、一去二三裡 2、 畫 4、詠鵝 5、畫雞 唐駱賓王 明 唐寅 一去二三裡， 遠看山有色， 鵝，鵝，鵝 ， 頭上紅冠不用裁，煙村四五家。 近聽水無聲。 曲項向天歌。 滿身雪白走將來。 亭臺六七座， 春去花還在， 白毛浮綠水， 平生不敢輕言語， 八九十隻花。 人來鳥不驚。 紅掌撥清波。 一叫千門萬戶開。 3、靜夜 6、憫農 唐李白 唐 李紳 床前明月光， 鋤禾日當午， 疑是地上霜。 汗滴禾下土。 舉頭望明月， 誰知盤中餐， 低頭思故鄉。 粒粒皆辛苦。 一年級 下冊7、春曉 8、村居 9、所見 10、小池唐 孟浩然 清 高鼎 清 袁枚 宋 楊萬里春眠不覺曉， 草長鶯飛二月天， 牧童騎黃牛， 泉眼無聲惜細流，處處聞啼鳥。 拂堤楊柳醉春煙。 歌聲振林樾， 樹陰照水愛晴柔。夜來風雨聲， 兒童散學歸來早， 意欲捕鳴蟬， 小荷才露尖尖角，花落知多少？ 忙趁東風放紙鳶。 忽然閉口立。 早有蜻蜓立上頭。二年級 上冊11、贈劉景文 12、山行 13、 回鄉偶書 14、 贈汪倫宋 蘇軾 唐 杜牧 唐 賀知章 唐 李白 荷盡已無晴雨蓋， 遠上寒山石徑斜， 少小離家老大回， 李白乘舟將欲行，菊殘猶有傲霜枝。 白雲生處有人家。 鄉音無改鬢毛衰。 忽聞岸上踏歌聲。一年好景君須記。 停車坐愛楓林晚。 兒童相見不相識， 桃花潭水深千尺，正是橙黃橘綠時。 霜葉紅於二月花。 笑問客從何處來。 不及汪倫送我情。二年級 下冊15、草 16、宿新市徐公店 17、望廬山瀑布 18、絕句 19、敕勒歌唐 白居易 宋 楊萬里 唐 李白 唐 杜甫 北朝民歌 離離原上草，籬落疏疏一徑深，日照香爐生紫煙，兩個黃鸝鳴翠柳，敕勒川，陰山下。一歲一枯榮。樹頭花落未成陰。遙看瀑布掛前川。一行白鷺上青天。天似穹廬，野火燒不盡，兒童急走追黃蝶，飛流直下三千尺，窗晗西嶺千秋雪，籠蓋四野。春風吹又生。飛入菜花無處尋。疑是銀河落九天。門泊東吳萬里船。天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊。【小學三年級 】 上冊： 20、夜書所見 21、九月九日憶山東兄弟 22、望天門山 23、飲湖上初晴後雨 宋 葉紹翁 唐 王維 唐 李白 宋 蘇 軾 蕭蕭梧葉送寒聲， 獨在異鄉為異客， 天門中斷楚江開 水光瀲灩晴方好，江上秋風送客情。 每逢佳節倍思親。 碧水東流至此回 山色空濛雨亦奇。知有兒童挑促織， 遙知兄弟登高處， 兩岸青山相對出, 欲把西湖比西子，夜深籬落一燈明。 遍插茱萸少一人。 孤帆一片日邊來. 淡妝濃抹總相宜。 24、小兒垂釣 唐 胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。三年級 下冊： 25、詠柳 26、春日 27、乞巧 28、嫦娥唐 賀知章 宋 朱熹 唐 林傑 唐 李商隱 碧玉妝成一樹高， 勝日尋芳泗水濱， 七夕今宵看碧霄， 雲母屏風燭影深，萬條垂下綠絲絛。 無邊光景一時新。 牽牛織女渡河橋。 長河漸落曉星沉。不知細葉誰裁出？ 等閒識得東風面， 家家乞巧望秋月， 嫦娥應悔偷靈藥，二月春風似剪刀。 萬紫千紅總是春。 穿盡紅絲幾萬條。 碧海青天夜夜心。 29、遊子吟 唐 孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。四年級 上冊： 30、題西林壁 31、 遊山西村 32、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 33、送元二使安西宋 蘇軾 宋 陸 遊 唐 李 白 唐 王維橫看成嶺側成峰， 莫笑農家臘酒渾 故人西辭黃鶴樓, 渭城朝雨浥輕塵， 遠近高低各不同。 豐年留客足雞豚 煙花三月下揚州。 客舍青青柳色新。不識廬山真面目,......

憫農古詩說明道理或受到的啟發或作者感情是什麼?

憫農描繪了在烈日當空的正午農民田裡勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最後以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。

古詩憫農給我的啟示500字

憫農讀後感

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

這首詩的意思大家差不多都知道，就是夏日中午時，猛烈的陽關炙烤大地，農民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗鬆土、除草。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果，因為這都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，是農民伯伯用汗水換來的，我們不要去浪費，也不要去糟蹋。雖然有的人他是這樣說，但卻不曾這樣做，卻一天天的在浪費。

有一次，我看過這樣的一個廣告，每天每家浪費的食物已夠災區吃一年了!可知我們浪費的食物是多還是少!有些人只會浪費，覺得浪費那麼一粒兩粒的米飯不足為事，就只那麼一粒兩粒的米飯再災區那可都是寶，為什麼到了一些人的手裡卻是草了呢?我覺得應該讓那些浪費食物的人去耕地，讓他種出成果來，然後再讓他去看看人們浪費他辛辛苦苦用汗水所換來的勞動成果，被人浪費自己的勞動成果你會傷心嗎?將心比心，如果被農民伯伯看見這一幕，他們該多傷心呀!自己辛辛苦苦種菜卻換回了浪費和糟蹋。

這樣浪費農民伯伯的勞動成果是一種極大的可恥。節省，才是美德。“節約是建造美好明天的唯一工具。”這句話大家都知道是什麼意思。

讓我們一起節約吧!不要讓浪費的行為出現在我們之間。