楊老師:
您好!女兒高一,初中成績很好。中考不重視,當時是絕對不相信會考到二流高中。剛上高中還用心了一段時間,現在是很不用心,在年級20名左右。家長不是要求她成績怎樣,而是擔心她像初中一樣疲塌。孩子自己覺得不太用心也能取得好成績,初中她用失誤解釋,可孩子是肯定存在知識漏洞,不然不會這樣,孩子不聽。作為家長應該怎樣來幫孩子解決呢?女兒總是很容易分心,中午講話看報能忘記午休。現在晚上看書中間休息,我們家長都看著時間提醒,休息時間短我們都是表揚一下,但大人有時候也忘記啊,中間休息能在一個半小時以上。也鼓勵她自己看時間,可感覺女兒就是裝糊塗在混時間,怎麼辦啊?管狠了她還不高興,楊老師有時間幫幫我這迷茫家長,好嗎?謝謝!——開卷有益
開卷有益:
您好!接到您的信很高興,更高興就您所提出的問題讓我們一起來共同探討。
您說“女兒高一,初中成績很好。中考不重視,當時是絕對不相信會考到二流高中”呵呵,您女兒的情況與我兒子非常相似,他憑著腦袋瓜反應快,平時考試成績好以及老師對他的信任,沒有把中考當一回事兒,結果一反常態考出了他本人歷史以來的最低成績。成績出來以後我們父子進行了交流探討,他給自己歸納的問題是:第一,失誤;第二,沒當回事兒。呵呵,一句話就是您比所說的對“中考不重視”。我們知道,人在做事的時候適度的緊張和焦慮對集中注意力,提高效率,發揮技能有非常大的積極作用。其實對於考試也是如此,在臨考前擁有自信、輕鬆、愉悅和適度的焦慮的考生才能在考試中最大限度的發揮出自己的水平。就從這一點來說,我們的孩子在中考中都走進了兩個極端之中,考生不易走進的另外一個極端——過於放鬆,毫無緊張焦慮之感。這就猶如調試琴絃,弦太緊不僅發音怪異而且還容易斷裂(反映在考場之上就是心跳加快、呼吸急促、手掌冒汗,心煩氣躁、情緒不穩而造成思路狹窄、注意力分散、記憶力減退,嚴重的還會出現大腦一片空白等現象),太鬆則難成曲調(反映在考場之上就是答題丟三落四、張冠李戴,沒有規矩而隨心所欲等),您的孩子的情況就屬於“難成曲調”這種類型,所以她用“失誤”來解釋也是合理的。
您說“剛上高中還用心了一段時間,現在是很不用心”,我不知道您所說的“用心”是什麼?是課前不預習、上課不專心聽講、課後不完成作業或不復習,還是沒有完成她自己所制定的計劃或沒有像其他家長所反映他們的孩子學習到晚上12點以後?如果是“課前不預習、上課不專心聽講、課後不完成作業或不復習”,那麼我可以肯定地說您的女兒根本就不可能考到“年級20名左右”,您的女兒目前“在年級20名左右”,那麼就說明她預習、學習和複習很用心,而且效率也非常高,這樣一種情況我們就根本沒有必要讓孩子學習到晚上12點鐘以後。再說了,根據健康學的研究,孩子在長身體的時候每天晚上的睡眠時間不能低於七個小時,中午還必須保證半個小時以上的睡眠,如果孩子長期睡眠時間不足,將會損害大腦且無法得到彌補,所以作為父母,為了孩子的身心健康,我們必須要保證孩子有足夠的睡眠時間。
您說“女兒總是很容易分心,中午講話看報能忘記午休。現在晚上看書……中間休息能在一個半小時以上。”首先我要對您說的是,您的女兒不是“很容易分心”,恰恰是交流溝通或看報容易聚精會神,這其實是她優於別人的一個特點。針對這種情況,作為父母就應該在與孩子和諧交流、溝通的前提之下,建議孩子自己制定學習時間計劃,同時給孩子購買一個類似於學校上下課的電子鈴聲控制器,讓女兒按照自己的作息計劃設置時間,這樣就可以便捷解決您女兒的“問題”,久而久之,當您的女兒養成了規律作息的習慣以後,您“感覺女兒就是裝糊塗在混時間”的“問題”也就徹底解決了。
以上僅是個人的一些看法,不知對您教育指導孩子有否助益,您的朋友楊永龍敬請您批評參考。