近2年，江門的各種大大小小的補習機構越開越多，很多家長在給孩子報讀課程的時候，如果沒認真選擇，不但錢給了，沒什麼效果不說，最重要的是耽誤了孩子的時間。這裡我分享下自己這幾年裡給兒子找輔導機構的一些經驗，給廣大家長參考下。
方法/步驟
這幾年給兒子找過輔導班也找過1對1的，以效果來說，還是1對1更好，當然學費也會貴一點。後來一直都是找的1對1輔導。回到正題，首先，我要收集在附近有哪些輔導機構，這個很容易，這些補習機構經常在放學的時候在校門口派傳單的，讓孩子帶幾張回來，就可以知道都有哪些機構了；帶回來的傳單不要看完就丟了，先留著，先從傳單上對比這些機構的優劣，不過，傳單上的內容不可盡信；
第二，我會看看這個機構是否正規，可以多利用網絡來查證，百度搜索這個機構，看看是否有負面的新聞，例如之前江門日報報道的某績教育，因拖欠員工工資，倒閉了，這個機構以前也有上門去了解過，門面裝修也可以，幸好當時沒選擇他們。另外，可以上網看看這個機構有否網站（傳單上一般都會寫的），網站是否經常更新，在網站上也可以看出這個機構是否有多個分校；如果網站比較正規，而且經常更新的話，證明有人在運營，可信度增加；最好的方法還是直接上門去看，從裝修到校區面積，從老師人數到學生人數，從這些側面可以看出該機構的規模。
第三，直接問；可以問這幾個問題：1，問該機構是否有辦學許可證，當然補習機構的實力與這個的關係不是很大，只是如果有的話，會更加有保障一些；2，問師資，例如：“你們的老師是兼職的嗎？”，“你們的老師是什麼學歷”；我知道的是有些機構為了節約成本，是請的五邑大學的在校學生來兼職的，甚至有的是請的江職院的學生；在校學生比全職老師的教學水平肯定低一截，所以我在給兒子選老師的時候說明了，一定要讓全職的老師來教；這樣我放心一些；3，問親戚朋友；親戚朋友的孩子也有很多曾經或正在補習的，直接問他們覺得效果如何，服務如何，如果親戚朋友說好的，一般不會太差，很值得參考。
第四，問價錢；同樣是1對1，不同機構的價錢也是不一樣的；我會根據師資，服務，親友的好評度，和校區環境來衡量的，如果孩子是初三或者高三的話，真的要慎重選擇，因為，如果選擇的機構沒有效果或者效果不大的話，時間是補不回來的，寧願多給點錢，也不去那些沒保障的機構。好了，寫到這裡，各位家長應該自己有分寸了；最後，在高三這年，我通過親友的評價和自己的衡量，選擇了百分教育，兒子也順利考上了重本，所以非常高興，錢沒有白給。