一、遺傳決定心理髮展
遺傳決定論
遺傳決定論的代表人物是高爾頓遺傳決定論的觀點包括：①心理髮展是由遺傳因素決定的;②心理髮展的過程是遺傳素質的自然顯現過程;③環境只能促進或延緩遺傳素質的自我顯現而已。
二、環境因素決定心理髮展
環境決定論
環境決定論的代表人物是華生 .環境決定論的觀點包括：①否認遺傳在心理髮展中的作用;②片面強調機械地看待環境因素在心理髮展中的作用;③心理髮展是由環境因素決定的。
三、遺傳與環境共同決定心理髮展
二因素論
屬於二因素論的觀點有：①心理髮展是由遺傳與環境兩個因素決定;②把遺傳與環境視為影響兒童心理髮展的同等成分;看做是兩種各自孤立存在的因素。③企圖揭示各因素單獨發揮作用的程度。
四、通過學習獲得行為發展
班杜拉的社會學習理論。
班杜拉的社會學習理論是新行為主義的代表性理論。
主張兒童是通過觀察和模仿獲得社會行為的，強調兒童習得社會行為的主要方式是觀察學習和替代性強化。
觀察學習是指個人通過觀察他人行為及其強化結果，習得某些新的反應。