據悉，2014年上海高考志願第一次填報時間為5月14日至19日，今年高考生的志願選擇進入了最後的抉擇階段。在日前由《2014高考志願填報手冊》主辦，上海新東方學校協辦的2014年最後一場上海大型高考志願填報講座上，吸引了1200名左右的學生和家長到場。現長寧區高招辦負責人、《2014上海高考志願填報手冊》主編王大東，為廣大考生及家長講解在志願填報最後期間內須注意的幾大問題，幫助考生和家長作最後定奪。
2014年上海本科7個專業被預警
據悉，2014年上海市秋季高考的報名人數約為5.2萬人，招生計劃約為4.3萬人。和往年相比，2014年高考招生人數處於歷史新低。其中，文科考生約 2.2萬人，佔42.31%；理科考生約3萬人，佔57.69%。
根據上海市教委日前公佈2014年度本科預警專業名單，7個專業被亮黃牌，其中社會工作、電子資訊工程、資訊與計算科學3個專業連續3年被預警，應用物理學、社會學2個專業為3年來首次被預警。
2014年被預警的7個專業包括資訊管理與資訊系統、市場營銷、電子資訊工程、資訊與計算科學、應用物理學、社會工作、社會學。這些專業在上海高校重複設定較多，連續多年招生第一志願錄取率偏低，調劑和徵求志願錄取率偏高，且畢業生簽約率偏低。上海從2012年起對部分本科專業實施預警，當年有18個專業被列入目錄，2013年有15個專業被預警。
上海市教委提出，對於列入預警的本科專業，相關高校要淘汰質量低下的專業點，辦學條件嚴重不足、教學質量低下的專業要嚴格控制招生計劃，甚至暫停招生。
有目標專業的考生定奪志願的方法
王大東表示，對於某些專業有興趣或有嚮往的目標專業的考生，首先，建議他們查閱上海市教育考試院《2014年上海市普通高等學校招生專業目錄》，挑選出幾所含有這些專業的高校，同時瞭解這些專業在哪幾所高校中屬重點學科範疇，“重點學科分為國家級 (包含培育學科)、省部級、“211工程”等重點學科和學校重點學科。
其次，考生應瞭解自己選出的上述高校在上海的招生情況，如這些高校近幾年的招生計劃數和學校最低分。對上海高校應重點了解近四年平行志願投檔的錄取分，近幾年有否徵求志願，是否有加分投檔、降分錄取，並瞭解高校中的專業錄取規則。“一種是分數優先規則。如2013年上海大學、上海外國語大學賢達經濟人文學院等上海高校，錄取專業時採用專業平行志願錄取規則，即進入該校投檔分後，考生的考分由高到低排序，結合考生所填專業的次序，按高分到低分錄取專業。此外考生還應遵循‘專業優先規則’和‘專業志願順序級差規則’。”王大東說。
最後，考生應結合模擬考成績，選出錄取最低分有梯度的幾所高校作為填報的志願。學習成績較好且較穩定的考生，上述梯度可小一些。反之，幾所高校的錄取分必須要有足夠的差距。
成績一般者，好學校和好專業難兼顧
對於那些專業目標尚未定型，既想報考好學校，也想讀好專業的考生，一般來說，這部分考生認為好學校就是名校，好專業就是熱門專業。如果考不出高分，兩者兼得是很難的。王大東建議：首先，成績好的考生最好首選名校，如“985工程”高校和“211工程”高校。其次，成績中上的考生有兩類選擇。一類是選校而不選專業，如果學習尚有潛力，興趣又很廣泛，對調劑到該校任何一個專業不是特別在乎，這類考生可選錄取分適合自己的名校。受校園文化薰陶的同時，還有可能通過轉專業、輔修專業等來彌補自己的興趣。另一類是選專業兼顧學校，通常有三種做法：放棄一本確保二本，放棄上海面向外地高校，放棄公辦挑選中外合作辦學、高收費的熱門專業。再次，好學校是社會公認的，而好專業並非僅指熱門專業，一所學校中學科實力強勁的專業和培養未來幾年緊缺人才的專業都是好專業。
高考最後衝刺時間管理策略
在“2014年最後一場上海大型高考志願填報講座”上，新東方集團優秀教師陸毅介紹了高考前時間管理的方法。陸毅表示，高考最後階段不少同學每天都埋頭於書山題海之中，經常“開夜車”到深夜。其實這並不可取，向時間要潛力的一個重要方法，就是給自己的複習制訂一個客觀而具體的計劃。首先，建議考生要劃分好各科的複習時間。根據自己對每門課的掌握情況，應合理分配各科複習所需要的時間，弱項多分配一些時間。另外，從制訂計劃開始到考前，對相應科目的複習遍數，以及每遍所採取的複習方式和所應達到的程度，最好有明確的規定。
其次，要從微觀上劃分複習的時間。如以一週為單位，除上課外，有多少時間可用於自己複習？把這些時間以1小時或1.5小時為單位劃分成時間段，根據不同的時間段，安排相應的複習內容。目標分配得越精細，越有利於提高複習的效果。再次，個人計劃要與老師的計劃協調起來，作為其有益的補充。
最後，就是要認真執行計劃。最好把計劃貼在自己看得到的地方，及時鞭策自己。為了保證計劃的高效執行，切記：每天到了規定的時間，就開始相應科目的學習，不要受任何影響。坐下後，儘量在最短的時間內使注意力集中起來。到了預定的時間，馬上停止現有的學習，去幹所安排的其他任務。學習桌上不要放與當前學習無關的東西，以免受干擾。提前完成任務時，可進行自我獎勵，進行積極的休息。