一、大學生素質拓展證書的內容
開講之前，我們要從巨集觀上看下《大學生素質拓展認證書》的內容。主要包括以下六大板塊：
1、“思想政治與道德素養”欄目主要記載學生參加黨團組織的重要活動及加強思想道德素養方面的表現。
2、“社會實踐與志願服務”欄目主要記載學生組織和參加的社會實踐，志願服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。
3、“科技學術與創新創業”欄目主要記載學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績。
4、“文體藝術與身心發展”欄目主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益於身心健康發展的其他經歷。
5、“社團活動與社會工作”欄目主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生幹部職務及在組織、管理能力方面的鍛鍊，也包括在校外所擔任的社會工作。
6、“技能培訓及其他”欄目主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。未能被上述所包括的其他重要經歷或成果也可以在這一欄裡填寫。
二、《大學生素質拓展認證書》的填寫規範
1）首頁填寫
證書首頁中的“證書編號”、“頒發時間”由校大學生素質拓展認證中心在頒發證書時統一填寫。證書被認證後由校大學生素質拓展認證中心蓋章確認。
證書首頁中的“證書編號”為全國統一格式的編碼。其中第一組數字（共2位）為省（區、市）程式碼，第二組數字（共5位）為省（區、市）內大學程式碼，各省程式碼和學校程式碼採用教育部統一招生程式碼，第三組數字為該學生程式碼。
證書首頁中“姓名”、“性別”、“民族”、“出生年月”、“出生地”、“政治面貌”、“學校”、“院系”、“專業”、“入學時間”由學生本人填寫。
2）欄目填寫
學生以其所參加的活動、獲得的獎勵、創作的作品、參與的實踐工作等來反映自己在校期間參與素質拓展的情況。素質拓展的六個方面可能有相互交叉的地方，填寫時應看活動具體側重於哪個方面而選擇更適當的欄目。
思想政治與道德素養欄主要填寫學生參加黨、團組織的重要活動及其在思想認識、道德品質等方面的表現。結合我校實際情況，具體填寫範圍如下：
①、積極參加業餘黨校學習、團校學習、學生幹部培訓等活動的；②、參加馬列學習小組、鄧小平理論研討會、“三個代表”理論研究會等理論性學生社團組織活動的；③、積極組織主題明確、富有教育意義、創新性強並在全校範圍內引起較大影響的主題活動的；④、參加各類思想政治、意識形態領域、道德修養的主題教育活動的；⑤、向黨組織遞交入黨申請書並積極向黨組織做思想彙報或在校報等有關刊物上發表思想政治與道德素養文章的；⑥、在校內外參加的見義勇為等社會救助行為或其它有重大社會影響及貢獻的；⑦、與大學生思想政治、道德素養相關的其它教育活動的。舉例：
1、2002年9月遞交入黨申請書。
2、2003年4月被確定為入黨積極分子，並被推薦參加校黨校（或團校）第二十六期積極分子培訓班學習，同年5月順利畢業。
3、2003年12月光榮加入中國共產黨，2004年12月按期轉為中國共產黨正式黨員。
4、2003年7月被許昌學院授予“優秀學生幹部”（或優秀團員、三好學生等）榮譽稱號。
社會實踐與志願服務欄主要填寫學生組織或參加的社會實踐、志願服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。具體填寫範圍如下：
①、參加學校組織的科技文化衛生“三下鄉”活動的；②、參加假期間學校組織的各種社會調查並完成社會實踐報告的；③、參加其它社會實踐調研活動並提交社會調查報告、心得體會或圖片資料的；④、參加學院組織的各類青年志願者服務活動的
⑤、參加勤工助學活動的；
⑥、參加公益勞動並有勞動記載的；⑦、參加其它型別的社會實踐或志願者服務活動的；
舉例：
1、2003年7月，參加“許昌學院大學生暑期科技文化衛生三下鄉志願服務隊到禹州市進行暑期實踐，為期兩個星期。
2、2003年9月被評為河南省2003年度大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人（或校級先進個人）。
科技學術與創新創業欄主要填寫學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等競賽中取得的成績。具體填寫範圍如下：
①、參加全國、省級組織的“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的；②、參加全國、省級組織的“挑戰杯”大學生創業計劃大賽的；③、參加學校組織的“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和“挑戰杯”大學生創業計劃大賽進入決賽或獲獎的；④、參加全國、省級“數學建模”、英語等學科競賽的；⑤、參加學校組織的各類學科競賽並進入決賽的；⑥、參加學校組織的各類學科競賽並獲獎的；⑦、參加學校開展的各類科普活動的（報告會、論壇、學術交流等）；⑧、參加科技類學生社團活動並取得一定成績的；⑨、在公開刊物上發表學術論文的；⑩、參加其它創新型科技教育活動的。
舉例：
1、2003年10月科研成果《資訊保安與河南資訊法規建設》獲得許昌學院2003年度大學生優秀課外學術科技作品二等獎。
2、2004年12月科研成果《中國聯通CDMA網WAP接入信令閘道器》獲許昌學院第二屆“大學生課外學術科技作品競賽二等獎”。
文化藝術與身心發展欄主要填寫參與的文體活動和取得的成績，以及有益於身心健康發展的其他經歷。具體填寫範圍如下：
①、參加全國、省級和學院組織的校園文化演出活動的；②、參加全國和省級體育競技比賽的；
③、參加學校的大學生藝術團組織（如樂隊、舞蹈隊等）的；④、參加學校組織的各類文藝活動並表現突出的；⑤、參加學校組織的體育競技比賽並在比賽中獲獎的；⑥、參加各類大學生素質拓展培訓、講座、報告會的；⑦、參加以提高大學生心理健康為目標的各類心理健康報告、講座、諮詢等活動的。舉例：
1、2003年4月，代表計算機與科學學院參加許昌學院科技文化藝術節街舞、健美操大賽，並擔任領舞，取得了院二等獎的好成績。
2、2004年4月，再次參加，許昌學院科技文化藝術節街舞、健美操大賽，繼續擔任領舞，奪得院一等獎。
社會活動與社會工作主要填寫組織或參與的社團活動，所擔任的學生會幹部職務及在組織、管理能力方面的鍛鍊，也包括在校外所兼任的社會工作。具體填寫範圍如下：
①、擔任學校、院系、班級學生幹部的；②、擔任各類學生社團組織負責人和社團刊物編輯工作的；③、參與社團組織的活動並協助社團負責人組織開展社團活動的；④、擔任校內外其它社會工作的；
舉例：
1、2003年4月-2004年4月擔任許昌學院社團聯合會網路資訊部副部長。
2、2004年4月-2004年12月擔任許昌學院社團聯合會副主席。
技能培訓及其它欄主要填寫參加者各類技能培訓及取得的成績。未能被上述所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄裡填寫。具體填寫範圍如下：
①、參加駕駛員、國家級籃球裁判等取得證書或相關有效培訓經歷證明。②、參加各類計算機、外語培訓等取得證書或取得相關有效培訓經歷證明。③、未能被本條例包括的對大學生素質拓展起積極作用的其它重要經歷或成績。
舉例：
1、2003年參加全國計算機等級考試，獲三級證書。
2、2004年11月獲得“一等獎學金”，並被評為院“三好學生”。
3）備註頁填寫
如確有重要經歷在素質拓展欄目內無法填寫，填入證書的備註頁，規範同上。