有的孩子年齡很小，卻因為“見多識廣”能記住和講述很多見聞。為了培養孩子的有意識記能力，對2-3歲的孩子就可以佈置有意識記的任務，最簡單的可以從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。
工具/原料
適當重複法
形象聯想法
趣味遊戲法
記憶任務法
方法/步驟
適當重複法
越熟悉的事物寶寶越容易記住，重複的目的在於讓寶寶加深對事物的印象。
故事多講幾遍，寶寶可能自然而然就記住了。經常見到的事物寶寶就能記住。
比如，爸爸媽媽想讓寶寶認識各種顏色，不必專門拿色卡進行教育，只要在日常生活中，見到什麼物品告訴寶寶這是什麼顏色，這種顏色多說幾遍寶寶就能記住。
以認識紅色為例，當看到紅色的花時，告訴寶寶：“這些紅色的花兒好漂亮，這些花是紅色的。”
當寶寶在吃紅紅的大蘋果時，告訴寶寶：“寶寶，你正在吃大大的紅蘋果吧？”如此，很快寶寶就能認識各種顏色。
當然，重複的次數要適度，以寶寶仍有興趣為準，當寶寶對重複厭煩或已經能夠記住時就不要再重複了。
形象聯想法
對3歲前的寶寶進行兒童記憶力訓練是非常有好處的。3歲前的寶寶對語詞的記憶能力較弱，以情緒記憶、形象記憶為主。
因此，當爸爸媽媽讓寶寶記憶兒歌、故事、字母、數字等抽象材料時，要配上圖片形象、動作形象或誇張的聲音形象等。
比如邊講故事邊做動作，或將故事畫成連環畫，和寶寶一起看著畫面講故事，這些都有助於寶寶對故事的記憶。
再比如，讓寶寶記家裡的電話號碼，可將電話號碼編成一段樂曲或一首有趣的兒歌，這樣寶寶就能記得又快又牢。
當然，在運用形象輔助法時，可以結合運用“聯想法”，將要記的內容想象成熟悉的形象，比如記數字，可以把每個數字想象成熟悉的形象，“1”像筷子，“7”像奶奶的柺杖……
趣味遊戲法
爸爸媽媽可以常和寶寶一起玩記憶遊戲。
如“什麼不見了”、“多了什麼”、“少了什麼”、“什麼變了”、“還原遊戲”、“看誰記得又快又好”等遊戲。
“日子取名字”遊戲：在一張紙上按順序寫下一週的每一天，邊寫邊用手指著它們，說它們的名字，告訴孩子今天是星期幾，然後讓他指出該日的名稱和第二天的名稱。這個遊戲可以加強對日期的理解，提高記憶、排序和集中注意力的技能。
記憶任務法
在日常生活中，給寶寶提出各種記憶任務，培養寶寶的記憶習慣。
比如週末帶寶寶去動物園之前，讓寶寶留心動物園中有哪些動物、哪些植物、各種動物長得什麼樣、是怎麼去動物園的等等，晚上回家後要求寶寶說給爺爺奶奶或其他人聽。
