家長會是家長與教師溝通的重要平臺。家長會上，教師會介紹這一時期孩子處理青春期的共性特徵，學生在學校的表現、存在的問題及家長應該特別關注的事項。作為家長應當抓住家長會的機會，充分了解孩子在這一階段校內校外的表現，充分梳理孩子在這一時期的優缺點，反思家長的監護責任到位情況，與教師充分溝通，著力於促進親子關係和諧共進，促進孩子健康快樂成長。
工具/原料
筆記本，筆
思想上高度重視
家長會最好由學生父親或者母親親自開。從源頭上樹立高度重視家長會的思想，孩子雖然在學校上學，但更加重要的教育在家庭。影響孩子的成長最重要的因素也是家庭，所以要從思想上抓緊，要把握家長會的機會，更加全面的瞭解孩子的成長過程。
要準時到校，準備好記錄本和筆， 要關閉手機通話功能，做好認真聽講、認真記錄。特別是在記錄過程中，要結合家庭、孩子的成長實際，做重點標準，以便會後引發反思。如果可能的話，利用手機微信功能，將重點發給愛人，同步家長會，共同反思。
要有主見，一些不認同的觀點，一定要與教師溝通，瞭解孩子成長的規律與個性特點，思想上、行動要達成一致。
要有態度自信
不管孩子在校表現好不好，學習成績怎麼樣，家長到校參加家長會都要有自信。不能因為孩子的在校表現好沾沾自喜，也不要因為孩子在校表現差而自慚形穢。
家長會不是去聽表彰、聽批評，每一位家長參加家長會的地位是平等的。雖然說孩子的成長可以說是家庭教育的縮影，孩子表現好壞，會體現到家長的表情上，但家長會我們都要勇敢地面對，要從自己、從家庭方面多反思，要與教師一道找到解決問題的辦法，重點是改進與提高，所以必須要有更進一步的自信。
孩子的表現已經形成，這個時候不是一味的批評。而是要有正確的態度，要有賞識的態度。成績差但可能體育好，成績、體育都不好但可能助人為樂，孩子身上總能找出讓我們欣賞的點，閃光點，將它放大，鼓勵孩子，同時也指出不足，家長、孩子一起加以改進。試想：如果教師在家長會上批評了學生，家長臉上無光，回家會對孩子劈頭蓋臉一頓批評，孩子的反應會是什麼樣，結果又會如何。反道行之，如果教師在家長會上批評了學生。但家長面對孩子能夠平心靜氣，而且頗有自信的告訴孩子，家長們、同學們都認為你某一方面很突出，教師也比較認可。但是，一方面突出存在片面性，大家都認為你能力也有自信能夠把另一方面也提起來，而且家長也要幫助一起進步，約法三章加以改進，這樣的效果又會如何。法上有很多這樣的例子，大家可以詳細瞭解。
言行一致，親子互動
這部分屬於家長會後期內容。
一方面要徵得孩子的同意，將改進計劃與教師交流，聽取意見與建議；另一方面也請教師一起監督，平時家長教師多交流，關注孩子的改進。
要求孩子做到的，自己首先要做到。不是要求孩子寫作業，家長去應酬、去玩樂；也不能是孩子在寫作業，父母親在看電視或者玩電腦。儘量做到孩子作業時，父母親總有一方在學習。言傳身教，為孩子樹立良好的榜樣，同時，也可以幫助孩子解決一些實際問題。
還是要賞識，雖然孩子還沒有改掉以前的壞習慣，但只要有一點點進度 ，要不惜讚美之詞，孩子蠻拼的，要給一個大大的贊，激勵、刺激孩子向良好的一面不斷邁進。
面對孩子的錯誤也要平心靜氣，通過談心、擺事實、講道理的方法，動之以情、曉之以理，慢慢地從思想上加以改變。
增強互動，促膝談心
要主動積極地與教師互動，不光是家長也包括學生。每一位教師都喜歡優秀的孩子，每一位教師也欣賞努力進步的孩子。與教師互動，為了監督孩子那些做的不夠好，更為重要的瞭解孩子在哪些地方有改進，有進步，聽取教師的意見與建議。
找出孩子的愛好與興趣，參與孩子的活動，親子互動中滲透思想教育，增進親子信任度，與孩子一起探討他的興趣領域，講講自己的興趣領域。對於這方面的教育，還得把他當做一個嬰兒一樣，耐心細緻地給他講故事，培育他。
說來容易，做來難。我們在家庭教育的過程中一道努力吧。
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紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。歡迎共同探討