教師在教學過程中要注意有效激發和引導學生進入深層次的思考，引發學生的高階思維，這樣才能在掌握知識的基礎上，發展學生的能力。具體可以採用什麼方法呢？
方法/步驟 用結構化的四個問題促進學生思考
分析重要觀點：讓學生通過學習，列舉出一個自認為最重要的概念、想法、研究發現或者理論；
反思為何重要：引導學生說出為什麼會認為以上這些很重要？
考慮實際應用：引導學生將上述所列舉的知識和生活中的實際應用結合起來，並通過舉例來說明；
質疑提出問題：引導學生思考在實際應用過程中，遇到了什麼問題，還有哪些不清楚的或者還想知道什麼？
方法/步驟2 四問題如何用？
作為學生討論後的總結；
完成閱讀任務後的結構化思考；
幫助學生回顧上節課的主要內容；
作為同伴互評的反饋框架；
作為課程評估的考查框架；
