我在教育上工作快20年，一路走來，很許多感慨。剛剛任教，家長不是很放心，領導在觀察，如何迅速的成長，能勝任自己的工作，成為優秀的教師，這裡談談我的一些想法。
方法/步驟
年輕教師要保持良好的心態，全心投入。
儘管近年來國家對教育逐漸加大投入，但是，教師的收入還是處於各行業後。年輕教師要保持良好的心態，不去攀比，只有有了良好的態度才能保持自己素質的不斷提高，才能更好地迎接工作中俄挑戰。
年輕教師要有一顆感恩的心，有一顆愛心。
只有有了感恩的心，才會善待每一個善意的幫助。有感恩的心，才會有愛心，愛自己的工作，愛自己的學生。有了愛心的付出，會受到更多的正能量，才會去努力，去堅持，去反思，才能成長。
要讀書。要不滿足現有的水平，不斷在工作中汲取專業的知識。
教師要掌握紮實系統的所教學科的專業知識，只有掌握了基本理論和基本的知識，瞭解所教學科的最新發展水平、發展趨勢，才能更好地在教學中成長。
要培訓、練習，在教學實踐中，不斷提高教學能力。
教師要提高的能力有人際關係能力、溝通能力、自學能力、獲取信息能力、運用技術能力、解決問題能力、心理輔導能力、創新思維能力、個案分析能力、整合能力等。
潛心專研，走出自己的教學模式，展示個性。
目標清晰——認真掌握自己所教學科、學段的課程標準，吃透教材，瞭解自己的學生。
認真上課，注意課堂的有效性——認真備好課，上好課，爭取每節課都有收穫，有閃光點。儘快做合格的教師向特長型教師過度。
認真的組織練習，注重反饋。只要瞭解學生掌握的情況，才能及時調整自己的教學。
要有研究之心，認真探究教學，同時同事的幫助，不可少。
教師要做研究，研究教材、研究學生，研究課題，不斷總結，不斷提高。
師父領進門修行在個人，這句話談到了師傅作為領路人的重要性。年輕教師能有學校優秀教師、骨幹教師的指導，會很快的進步。減少從教初期的困惑。
同事之間的交流，更能激發思維的火花，成就教學事業。
反思，是神來之筆。
記得美國的心理學家波斯納曾經提出教師成長的公式是：經驗十反思＝成長，這已成為教師專業成長的公式哦。
每一個優秀的教師，都是在不斷地反思中成長，反思每一節課，反思每一個學期、學年的成長與不足。
