爸爸教育孩子最好的方式

　　從父母比較的角度看，父親的功能是母親不能替代的，而母親的功能也是父親不能替代的，那麼爸爸應該採取怎樣的方式教育孩子才是最好的呢?一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　一

　　1、孩子正在寫作業。

　　錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴裡不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視，好好學習。”

　　結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”

　　正確做法：大人也看書，不打擾孩子，家裡學習氣氛濃厚。

　　結果：孩子心態平和，心思都在學習上。

　　2、大人做錯事了。

　　錯誤做法：強詞奪理或視而不見。

　　結果：孩子心裡想：“憑啥你犯錯誤就不承認呢?嗯，當大人好，有錯也不挨批。”

　　正確做法：承認自己的錯誤，向孩子道歉。

　　結果：孩子以後做錯事了，主動道歉，覺得理所應當。

　　3、家長會老師告狀，家長挨老師批評了。

　　錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。

　　結果：孩子沒任何自信，要麼學會暴力，要麼膽小，一句話不敢說，學會撒謊，不敢和父母說真話，怕捱打。

　　正確做法：先把孩子的優點講講，然後分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。

　　4、孩子的日常生活。

　　錯誤做法：家長把孩子的生活安排的妥妥當當，一切都是大人的意見，孩子遵守就行了。

　　結果：孩子成了木偶，不用動腦，被動執行。膽子越來越小，越來越沒自信，能力差，不會做家務。心離父母越來越遠，自閉。

　　正確做法：孩子自己的事，自己做，還鼓勵孩子做家務。家裡有事和孩子商量解決，鼓勵孩子發表自己的意見，並認真聽取。

　　結果：培養了孩子家庭責任感，知道心疼父母，喜歡和父母交流，性格開朗，有自信!

　　二

　　父親有兩個功能，母親是不能替代的，第一就是力量，在力量的意義上和力量的感覺上，是孩子感覺到的力量，這是母親不能替代的。在母親那裡感覺到的是安全，而在父親那裡感覺到的是力量：這種力量是最初的。

　　第二是知識，知識這個東西是母親不能替代的，這個知識是另外一種含義。爸爸要意識到自己在孩子成長過程中的意義，爸爸的責任不僅僅是要為孩子提供優越的物質條件，還要加強和孩子的交流，重視輔導孩子的功課，參加孩子的家長會以及對孩子進行品德教育等。

　　作為父親的主要作用或者說是責任就是為如樹苗般的孩子創造一個適合成長的環境，再階段性的由淺入深的灌輸一些為人準則。強制手段必不可少，但是更多的應該身體力行因勢利導，在潛移默化中訓導孩子樹立正確的是非觀念，建立孩子健康規律的生活習慣，培養孩子接人待物的應有禮節，引導孩子積極樂觀的生活態度，塑就孩子誠實守信的處世原則。把小樹扶正了，何愁其不成材。

　　三

　　幼兒期是孩子性別角色形成的關鍵期。幼兒期心理特點之一是喜歡模仿。他會不自覺的以自己的父母為榜樣。研究發現，父親有著和母親不同的性別角色和性別行為，這些不同的特徵會在和孩子接觸的日常生活中表現出來。父親和母親在孩子性別角色發展上起著不同的作用。但父親的作用似乎比母親的更大一些，尤其是對男孩子而言。父親給予男孩子的是直接的榜樣，給予女孩的是更多的安全感。很多研究發現，男孩子在4歲以前失去父親的這種情況會使他缺乏攻擊性，傾向於女性化。如果女孩子在5歲以前出現了失去父親的情況，就會出現在青春期與男孩交往的時候焦慮、羞怯或無所適從。可見父親在孩子這個時期性別角色形成中有著多麼重要的作用。

　　父親的作用不能替代，第一表現在他是一個異性子女性別認同不能缺少。從女兒來說，她對異性的認識，是從父親開始的。如果女孩子覺得你是男性，那麼她就會認識到自己是女性，這是一個階段。第二就是一個精神偶像的作用。父親一般是孩子的精神偶像，他是孩子學步的柺杖。

　　正常的父愛能促進兒童扮演好自己的性別角色。男孩能模仿、學習男子漢的“陽剛之氣”，從而形成良好的角色心理認同。如果男孩缺乏“父愛”或與父親交往過少，容易導致“女性化”傾向。對女孩來說，通過對父母性格特徵的識別，會更加強化自己的性別意識，掌握性別角色標準。國外一些研究發現，在隨單親母親長大的女孩中，成年後往往拒絕做母親或妻子，在取得滿意的兩性關係上也存在一定的困難。

　　從多數現狀來看父親還有兩個作用?一個是：平衡器。母親帶孩子比較多，母子、母女之間有許多的矛盾，爸爸就是一個平衡器。再就是一個“出氣閥”的作用。媽媽氣量大的也有，但多數好象是爸爸氣量比較大，能起到宣洩作用。還有一個：男人比較勇敢，比較有勇氣。男人帶孩子會在這方面影響孩子性格成長。