兒童啟蒙足球遊戲介紹
足球是一門需要從小積累技術的體育運動，講究基本功，下面是小編為大家介紹兒童啟蒙足球技術的方法，希望大家喜歡!
足球技術啟蒙訓練的過程與方法
方法：
A. 迴圈練習方法：以多個技術動作為一組，將動作編成幾個練習組，進行迴圈練習，克服枯燥感，保持兒童的新鮮感與興奮感，利於訓練中的“即刻恢復”
B. 競賽性練習方法：讓練習物件自由結組，對各個技術動作進行練習比賽。互相鼓勵。相互講評。共同提高。
C. 獎勵性練習方法：根據隊員對完成技術動作的質量，舉行評“星”級活動，激發隊員練習的積極性。
D. 趣味遊戲性練習方法：可以自編各種足球遊戲，在遊戲中設定一至二個技術動作，讓學生在遊戲中完成動作，激發學生的練習興趣。
足球類遊戲介紹
Part 1 足球基本活動類遊戲
1、推人出圈
遊戲目的：提高學生的對抗能力，使學生了解和掌握足球技術中的合理衝撞技術。
場地器材：小足球場一個
遊戲方法：畫若干個直徑2-3m的圓圈，每個圓圈內站兩名學生，教練發出口令以後，2人互相用肩膀撞擊對方，將對方撞出圈外者為勝。
遊戲規則：
1***不許打或踢對方，不許用手拉扯或推對方。
2***若一隻腳踏線時，不算出圈，還可以繼續爭鬥。
教學建議：
該練習是提高學生合理衝撞能力的一種練習方法，在練習過程中，教練要向學生講解足球比賽中合理衝撞技術運用的時機和要求。
2、鬥雞
遊戲目的：提高學生的腿部力量，提高單腳支撐的能力。
場地器材：小足球場一個
遊戲方法：在場地上畫兩條相距6m的平行線，兩線中間畫4個直徑2m的圓圈，將學生分成人數相等的兩個隊，分別站在兩邊線後。遊戲開始，在每個圓圈內的每隊各站出一人，相向單腿站立，另一腿屈膝抬起，兩手放在背後互握。教師發令後，兩人一邊用單腳跳動，一邊用肩去衝撞對方，以將對方撞得單腳站立不穩而雙腳落地或將對方撞出圈外為勝。
遊戲規則：
1***不許用手推或拉人，不許用頭或膝頂人。
2***可用假動作。
3***屈起的腿落地，被撞出圈外、踩線以及手掌地均算失敗。
教學建議：
“鬥雞”遊戲流行的一種做法，是一腿在體前彎曲，用兩手抱住，用膝去頂對方，這種做法易將人頂傷，不宜採用。
3、騎馬打仗
遊戲目的：提高學生的腿部力量，提高協同配合的能力。
場地器材：小足球場一個
遊戲方法：將學生分成人數相等的兩個隊，各隊每兩個人組成一組。兩人互相背起，教練發出指令後，兩隊開始戰鬥，背在上面的人努力將對方上面的人拉下“馬”。
遊戲規則：
1***只許拉扯對方的手、肩部、不許打、頂頭部或肋部。
2***被拉下的“馬”，要退出遊戲，不許重組再參戰。
教學建議：
根據學生的具體情況安排練習，注意安全因素，學生由於腿部力量較差，一般不要安排這樣的練習。
4、跑向安全島
遊戲目的：使學生了解9.15m距離的概念，以及假動作練習。
場地器材：小足球場一個
遊戲方法：
畫一個直徑9.15m的一個大圓，大圓內再畫一個直徑為3m的小同心圓，大圓外為安全區，小圓內為安全島，大圓與小圓之間的區域為追逐區。選2~3人追逐者，站在追逐區內，其他學生分散站立在大圓之外，遊戲開始，圓外的學生可以通過追逐區進入安全島，但在通過追逐區時，如被追逐者追拍到，即與追逐者交換。
遊戲規則：
1***學生進入安全島或大圓外的安全區，追逐者則不能再追拍。
2***學生不能站在安全區或安全島內部移動，如出現這種情況，追逐者可以“讀秒”，數到3秒，如果其間無人換區，則可任意指定一名學生與其交換。
教學建議：
追逐者運動負荷較大，教練要選擇體力較好的學生擔任，並注意經常調換。
5、模仿追逃
遊戲目的：提高學生的奔跑能力和急轉、急停以及假動作的能力。
場地器材：小足球場一個
遊戲方法：
學生分散站在半個足球場內，選出1-2人做追逐者，追拍其他學生，在追逐中，如果被追者站著不動，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不動;如果被追逐者在原地做各種動作，如拍手、轉圈、前滾翻等，追逐者也要模仿其做同樣的動作。這時，被追者就可趁機逃跑。在追者拍擊到逃者時，逃者就成為新的追者，再去追拍其他人。
遊戲規則：
1***追逐者只需模仿逃者在原地做得動作，行進間的動作不必模仿。
2***逃者不能在原地持續停留5秒，碰到這種情況，追者可“讀秒”，即一邊模仿他做的動作，一邊數十件，數過5秒即可抓人。
3***逃者不能做觸及追者身體的動作，如用手將追者推開等。
教學建議：
在練習時，根據學生人數，可以科學地佈置場地，人少時可以用四分之一的場地，1人做追逐者。人多時，可以用小足球場地，2人做追逐者。
Part 2 運球遊戲
1、運球追鋪
遊戲目的：提高學生隨意運球的能力和技巧。
場地器材：標出一塊30*30m 的遊戲區域，足球20個。
遊戲方法：
學生分成人數相等的兩隊，每人一球，其中有一個隊為追鋪方，另一隊為逃跑方。遊戲開始，追捕方的學生運球並設法用手擒捉逃跑方的同學，逃跑方的學生則盡力躲避。被捕捉到的學生要離開球場，到場外練習顛球，直到本方所有同學都被捉到為止。然後互換角色再進行遊戲。
遊戲規則：
按照捕捉逃跑方全部學生的時間長短來決定勝負，時間短的一方為勝。
教學建議：
1***開始運球時可以不要限制運球的方法，只要控制好運球即可。
2***根據運球掌握的情況，可以限制運球的腳法。
2、運球接力
遊戲目的：提高學生的運球技術和集體合作的能力。
場地器材：足球場地半塊，足球2-5個，標誌旗4-8個。
遊戲方法：
在場地上畫兩條相距20m的平行線，分別為起、折點線。將學生分為人數相等的2-4隊，各隊間距2m，在起點線外與各自的折點對應站立。各隊排頭腳下持球。遊戲開始，用左右腳交替運球的方法前進，繞過折點小旗返回，在起點線上交第二名同學隊員，第二名同學隊員按此方法做，依次類推。先完成規定輪次的隊為勝。
遊戲規則：
1***必須採用腳背外側***或腳內側、腳背內側***運球技術運球，且每次運球均為左右腳交替。
2***必須繞過折點標誌旗，返回時在起點線外交球。
教學建議：
1***根據學生人數，調整遊戲的方法，人數多時，可以安排為迎面接力。
2***根據學生掌握技術動作的水平，運球線路上可以擺放1-2個障礙物，以調整運球的節奏，控制運球的速度。
3、曲線運球接力比賽
遊戲目的：提高學生交換方向的運球技能和集體配合能力。
場地器材：足球場地半塊，足球2-5個，標誌旗20個。
遊戲方法：
在場地上畫兩條相距30m的平行線，分別為起、折點。從起點線開始，每相距6m插上一個標誌旗，將學生分成人數相等的2-3隊，聽到哨音後，各隊的排頭向前運球，繞過標誌旗回到起點線將球交給第二名同學，依次進行。先完成的隊為勝。標誌旗可根據學生的水平逐步增加。要求運球人必須繞過每個標誌旗。
遊戲規則：
1***接力同學必須等運球同學將球運到起點線上才可接球，不可到起點線前接球，少繞一個旗則為失敗或記依次犯規，犯規次數少者為勝。
2***運球同學按要求的腳法運球，可限定用腳內側、腳背外側等腳法運球。
教學建議：
1***根據學生人數，調整遊戲的方法，人數多時，可以安排為迎面接力。
2***根據學生掌握技術動作的水平，運球的方法注意適當調整，由腳內側過渡到腳背外側，由單腳運球過渡到兩腳交替運球。
3***標誌杆的距離也可以根據學生的水平進行調整。
4、曲線運球繞人跑
遊戲目的：發展學生的柔韌性和靈活性，提高他們快速跑的能力。
場地器材：足球場地半個，足球10個。
遊戲方法：在場地一端畫一個直徑15m的圓圈。全體學生面向內等距離站立在圓圈的弧線上。準備，全體學生按1、2報數的方法，分為奇數、偶數兩組。奇陣列立於圈上不動，偶陣列每人腳下一球。開始，持球者按逆時針方向依次繞過奇陣列每人，做S形曲線運球。完成規定的圈數後，兩組交換，偶陣列站立於奇陣列每人的位置上，奇陣列用偶陣列的方法進行運球。以完成練習使用時間最短的一組為勝。
遊戲規則：
1***運球開始時開表，各組最後一人返回原位時停表。
2***如繞人跑中運球失誤，應從失誤處重新開始運球。
教學建議：
根據學生掌握技術動作的情況，可以調整圈上學生的間距。
5、防守運球
遊戲目的：提高學生運球時的控制球能力和防守中快速移動的能力。
遊戲器材：足球場半個，足球10個。
遊戲方法：
在場地上畫4個直徑為15m的圓圈。將學生分為人數相等的4組，每組分別佔在自己的圈內。準備，各圈內每兩人為一組，一人進攻，一人防守，進攻者腳下持球。
開始，
***1***每個進攻者在圈內運球，防守者搶球，搶到一次得2分，且搶到球以後互相交換攻防位置，遊戲繼續進行。在規定的時間內，得分多者為勝。
***2***將每個圈內的遊戲者分為人數相等的甲、乙兩組，每組互相運球、搶球，在規定的時間內，防守一方搶到球次數多的一組為勝***甲、乙兩組防守搶球機會相等***。
遊戲規則：
1***搶球時可以使用合理衝撞技術和倒地剷球動作。
2***分組遊戲時，只用一個球，各組可互相配合掩護搶球。
3***攻防雙方均不準跑出圓圈以外。
教學建議：
遊戲開始時可以採用消極搶球的方法，掌握練習的方法後逐漸增加對抗的激烈程度。
6、“獵人打老虎”
遊戲目的：提高學生的運球控制能力，發展奔跑能力和靈敏素質。
場地器材：足球場半個，足球10個。
遊戲方法：
在場地上畫一個20*20m的正方形遊戲區，選出2-3人位“獵人”。準備，“獵人”持球，其他遊戲者“老虎”分散於場地內。開始，“獵人”在場內運球，伺機用球踢中“老虎”，被擊中的“老虎”退出遊戲，並罰做俯臥撐10次。
遊戲規則：
1***全體遊戲者均不得跑出遊戲區。
2***追擊時，只准用球擊對方的腿部。
教學建議：
1***“老虎”被擊中後，也可以成為“獵人”，以增加“獵人”的數量。
2***最後被擊中的“老虎”要受到表揚或獎勵。
3***該練習強度大，向學生提出明確的要求。
7、守衛足球
遊戲目的：鍛鍊學生保護球的能力，發展他們的靈敏素質。
場地器材：足球場半個，足球20個。
遊戲方法：
將學生分為人數相等的兩隊，分散站立於30*30m的足球場地內。準備，每人各持一球。開始，在場地內隨意運球。每個遊戲者要盡力保護自己的球，並尋機將其他同學的球踢走，踢出一球得一分。在規定的時間內，被別人踢出場外最少的一隊為勝。
遊戲規則：
1***遊戲者可踢出任何一人的球，但不準推拉人。
2***失球者應立即出場退出遊戲，按逆時針方向繞場慢跑，直至遊戲結束方可停止。
教學建議：
1***教練在學生做遊戲時一定注意提示學生做好掩護球的動作。
2***注意提示個別消極運球學生，避免原地不動。
8、猴子運桃子
遊戲目的：培養學生快速、準確的運球能力。
場地器材：一個邊長為6m的等邊三角形場地，足球若干。將球平均放在猴子家中。
遊戲方法：
哨音響後“猴子”迅速跑向其他“猴子”家中，將其他“猴子”家中的“桃子”運回到自己的家中。在一定時間內家中“桃子”多者為勝。家中“桃子”少得“猴子”接受相應的懲罰。
遊戲規則：
運回的“桃子”必須安穩在家中。
教學建議：
根據練習的人數，可以採用四方形的場地或五角形的場地，球的數量可以調整。
9、螞蟻搬家
遊戲目的：培養學生快速準確的運球練習。
場地器材：直徑10m左右的圓圈。圓圈周圍分佈若干個“窩”，足球30個。
遊戲方法：
隊員站在自己的“窩”內，等哨音響起後開始向場地中間的球跑去，拿到球后迅速將球運到自己的“窩”內。隊員儘可能多得把場地中間的球運到自己的“窩”內。運回“窩”中球多者為勝。少得隊員根據情況受相應懲罰。
遊戲規則：
學生不能搶其他“窩”內的球，中間的球被運完，遊戲結束。
教學建議：
根據學生年齡的不同，圓圈的大小可以不同。大、中學生可以大一些，小學生可以小一些。
10、運球通過封鎖線
遊戲目的：提高學生運球、控制球、以及變換方向運球的能力。
場地器材：足球場半個，足球20個。
遊戲方法：在場地上畫一個直徑為15m的圓圈。所有學生持球，圍圓圈運球，聽到哨音以後，迅速運球穿過圓圈中心。穿過圓圈時注意避免碰撞。
遊戲規則：
出現碰撞的隊員罰做俯臥撐2個。
教學建議：
開始練習時，通過圓圈的速度可以慢一些，隨著練習的熟練程度提高，要求加快通過圓圈的速度。
Part 3 踢球遊戲
1、“圍獵打狼”
遊戲目的：提高學生踢球的準確性，發展奔跑能力和靈敏素質。
場地器材：小足球場一個，足球若干。
遊戲方法：在場地畫一個直徑為15m的圓圈遊戲區，根據學生人數情況分為兩組。一組為“狩獵者”，另一組為“狼群”。準備，“狩獵者”持球，站在圓圈的外圍，另一組“狼群”分散於圓圈場地內。開始，“狩獵者”在場外踢球，伺機用球踢中“狼”，被擊中的“狼”退出遊戲，並罰做俯臥撐5次。
遊戲規則：
1***被圍獵的“狼群”均不得跑出遊戲區。
2***踢球時，只准用球擊對方的腿部。
教學建議：
1***開始練習時，圓圈場地可以小一些，隨著技術水平的提高，圓圈逐漸加大。
2***腳法可以從腳內側過渡到腳背內側，然後逐步過渡到腳背正面、腳背外側。
2、踢小足球門
遊戲目的：鍛鍊學生腳部的控球能力。
場地器材：小足球場地一個，標誌旗4根，足球若干。
遊戲方法：
在場地上畫一個30*15m的長方形遊戲區，再畫一條中線。在中線兩側等距離處用旗子標出兩個球門。將學生分為人數相等的甲、乙兩隊，相對站立在各自場地的端線上。準備，雙方遊戲者每人各持一球。開始，雙方可任意選射一個球門，在固定的時間內，以進球多得一隊為勝。
遊戲規則：
1***必須甲隊踢完後，再換乙隊踢，不準同時踢射。
2***只准用腳背正面和腳內側的踢球方法進行。
3***一隊踢球時，另一隊積極供球。
教學建議：
足球門的大小隨著學生技術水平的情況而決定，開始練習時，可以大一些，隨著水平的提高，逐步縮小。
3、球攻四門
遊戲目的：培養學生短距離傳球的能力和攻防意識。
場地器材：小足球場地一個，標誌旗8根，足球若干。
遊戲方法：
在場地上畫一個邊長為40m的正方形遊戲區，在遊戲區的4條邊線中間各相距2m插上2面小旗，組成4個球門。將學生分為人數相等的兩隊***人多時分為4隊，設兩個遊戲區***，分散站立於場地內。準備，各隊守衛規定相鄰的兩個球門。開始，一方發球，利用快跑、短傳等技術攻射對方球門。兩隊互相攻防。得分多得隊為勝。
遊戲規則：
1***進攻一方可進攻規定的兩個球門。一個球門可稍大一些，另一個球門稍小些。進大門得1分，進小門得2分。
2***雙方均不設守門員。
教學建議：
練習時，可以根據技術的要求，使用腳內側、腳背內側和腳背正面等技術。
4、巧妙傳球
遊戲目的：提高學生傳球的準確性，增強其責任感。
場地器材：小足球場一個，標誌旗若干，足球若干。
遊戲方法：
在場地上畫一個直徑為20m的圓圈，圈內不規則地插數面旗子。將學生分為人數相等的兩隊，兩隊交叉站立在圈外，一對一等距站立。準備，各隊一半人腳下持球，且記準與自己對應的同伴。開始，全體按逆時針方向繞圈跑動，並伺機傳球通過圓的直徑，各隊每2人順利傳球通過1次得1分。在規定的時間內，總分多得一隊為勝。
遊戲規則：
1***傳球時必須從旗子中間穿過，不得碰倒旗子，如果碰倒旗子，由傳球者負責豎起。
2***傳球著不準進入圈內。
教學建議：
1***場內旗子數，應根據遊戲者的實際水平而定。
2***傳球的腳法根據學習內容分別提出要求。
5、腳踢低球
遊戲目的：鍛鍊學生腳下控制球的能力。
場地器材：小足球場地一個，標誌旗兩根，繩子一根，足球若干。
遊戲方法：
在場地上畫一個20*15m的長方形的遊戲區，兩根木柱立於邊線兩側，繩子拉於木樁上。將學生分成兩隊，每隊10人***人多時可在多個遊戲區內活動***，分散立於各自的半場內。準備，發球一方持球。開始，將球從繩下踢向對方場區，踢入對方後場1次得1分，在規定的時間內，得分多的隊為勝。
遊戲規則：
1***雙方可以在繩下來回踢球，但不準越過中線進入對方場區。
2***球從繩上越過或碰繩均為失誤，失誤後由對方開球。
教學建議：
繩子的高低，可以根據薛恆的水平來決定。開始練習時，繩子可以稍微高一些，隨著技術水平的提高，繩子可以逐漸降低。另外，還可以設定踢球限制線。
6、清場比賽
遊戲目的：鍛鍊學生腳下控制球的能力，培養他們的集體主義精神。
場地器材：小足球場地一個，標誌旗兩根，繩子一根，足球若干。
遊戲方法：
在場地上畫一個50*30m的長方形的遊戲區，在中線上距地2m高處設長繩一根。將學生分為人數相等的兩隊，每人1個足球，分別站立於各自的半場內。開始，雙方盡力將球從長繩下踢進對方的場區內。在規定的時間內，半場內的足球最少的一隊為勝。
遊戲規則：
1***雙方遊戲者必須在各自半場內活動，不準進入對方的場區。
2***球必須從長繩下鑽過，且不準飛向場外。
教學建議：
1***場地的大小，足球的數量，可以根據學生的情況而定。
2***在練習時，可以告訴學生擺放陣型，及其對應負責的場區，初步建立一個位置的概念。
7、穿襠射門
遊戲目的：鍛鍊學生腳下控制球的能力，培養他們踢球的準確性。
場地器材：小足球場地一個，3人一個足球。
遊戲方法：
寫生兩人面對面站成兩列橫隊，間距8-10m，一人中間站立，面對的兩人進行遊戲，中間的一人兩腿叉開，另外兩人試圖將球踢出，並穿襠而過。中間的隊員不得擋球。若球未能穿過胯下，傳球失誤的隊員替換中間的隊員。
遊戲規則：
兩邊踢球的隊員不得把球踢高，避免傷害中間的隊員。
教學建議：
開始練習時，中間的隊員要主動配合，兩腿叉開的距離稍大一些，隨著技術水平的提高，逐漸縮小。
8、踢“保齡球”比賽
遊戲目的：提高學生踢球的準確性。
場地器材：小足球場地一個，足球若干，保齡球***或標誌桶***若干。
遊戲方法：在場地上畫一條直線，把球放在線上。在距線15-20m的地方按“保齡球”的要求擺放10個標誌桶。把學生分為若干組進行比賽。在規定的踢球次數或組數下，得分多得球隊獲勝。
遊戲規則：
根據技術情況提出要求，踢地滾球或者半空球。違反要求者受罰。不能計算成功的次數。
教學建議：
根據學生的水平，踢球的距離可以考慮逐漸變化，開始時可以5m，然後逐漸增加到10m、15m、20m。
9、“網式足球”比賽
遊戲目的：訓練學生處理空中球的能力。
場地器材：小足球場地一個，足球5-10個，網球網3-5副。
遊戲方法：
將學生分成5人一組的8各隊，每4隊在一個網球場地上。每塊場地上先上兩隊，在各自的半場內按位置站立。一個隊開球，用腳踢球的方法按照排球的規則進行比賽。遊戲也可以在排球或羽毛球等其他場地進行，人數也可多可少。
遊戲規則：
比賽採用一局10分制，先得10分且超出對方2分得一個隊為勝。失敗隊即被淘汰，然後場外另一個隊上場，與勝隊繼續比賽，依次類推。
教學建議：
開始練習時，場地可以考慮小一些，人數多一些，隨著技術水平的提高，人數逐漸減少，場地逐漸加大，難度也會逐漸加大。
10、足球打靶
遊戲目的：提高學生踢空中球的能力。
場地器材：小足球場地一個，足球若干，球筐一個。
遊戲方法：
畫一個直徑1m的圓圈，作為踢球點。在距踢球點前方約15-30m處，畫3個直徑分別為3m、6m、9m的同心圓，圓心上房一個裝球的筐，作為足球靶。將學生分成人數相等的兩個隊，分別站在踢球點的兩邊。遊戲開始，兩隊的隊員輪流將放在踢球點上得足球踢向足球靶，踢進9m圈得1分，踢進6m圈得2分，踢進3m圈得3分，踢進球筐得10分。得分多者獲勝。
遊戲規則：
1***只有空中落入靶中才算，地滾球滾入靶中不算。
2***球入筐後跳出，仍算進筐;球落地後跳入筐則不算。
教學建議：
此練習主要是提高學生控制踢球力量和方向的能力，開始練習時中間的圈可以大一些，提高學生的自信心，隨著技術動作的熟練，逐漸縮小中圈。
Part 4 頂球遊戲
1、頭頂足球
遊戲目的：使學生體會球觸前額的部位。
場地器材：足球場地半個，每一學生一個足球。
遊戲方法：
每一惡搞學生一個足球，將足球放置在前額部分。看誰把球放在頭上時間場。時間長者勝出。
遊戲規則：
足球放在頭頂以後，不得用手再扶足球。
教學建議：
1***該聯絡的主要目的是讓學生體會頂球的位置，並提高頭部控制球的能力。
2***使學生體會頂球的部位。
2、頭頂足球接力
遊戲目的：使學生體會跑動中球觸前額的部位。
場地器材：足球若干，標誌杆4根。
遊戲方法：
將學生分成人數相等的兩個球隊，成縱隊站在起點線後，各隊間隔3m，正前方15m處放一個標誌杆作為迴轉點的標誌，各隊第一個人頭頂平放一個足球，教練發令後，各隊的排頭迅速穩當地向前跑，在跑動中不使足球從頭上掉下，跑到迴轉點處，繞過標誌杆再跑回本隊，將足球交給第2人繼續做，直至全隊做完為止，先完成的隊為勝。
遊戲規則：
足球中途掉下，可以原地撿起放好後繼續做，計分時扣去一分。如果撿起後邊跑邊放在頭上，則判該同學犯規。
教學建議：
1***開始練習時，足球的充氣可以不要太足，主要是體會頂球的部位。
2***跑動的距離可以由短到長。
3、頭拍足球
遊戲目的：體會頭頂球時身體協呼叫力的方法。
場地器材：足球場地半塊，每一個學生一個足球。
遊戲方法：
每人一個足球，用前額部位向地面頂球，球落地彈起後繼續頂球，頂球次數多者勝出。
遊戲規則：
球彈起來後，直接用前額部位頂球。，不得用手觸球，否則違例。
教學建議：
該練習主要是提高頂球時腰腹用力的動作，練習時注意強調依靠腰腹的力量進行頂球動作。
4、頭顛球比賽
遊戲目的：提高學生前額正面頭頂球的感覺和能力。
場地器材：小足球場地一個，每人一個足球。
遊戲方法：
每人手持足球一個，聽教練發令後，用前額部位頂球，足球不得落地。
遊戲規則：
1***單位時間內***一般用1-2min***，比較頂球的次數。失誤可以繼續進行，計累計次數。
2***單位時間內***一般用1-2min***，比較1次在不失誤的情況下頂的次數。
教學建議：
在頭頂球練習中，可以讓每一個學生自己設定目標，互相比賽，每堂課記錄下頭顛球的次數。
5、對牆頂球
遊戲目的：提高學生前額正面頭頂球的感覺和能力。體會頭頂球的基本工作要領。
場地器材：小足球場地一個，足球牆一個，足球若干。
遊戲方法：
將學生分成人數相等的隊，各隊排頭手拿一個足球，面對牆3-5m站立。遊戲開始，各隊排頭站在限制線後，用手向牆拋球，由第二人用頭頂球，第三人再用頭頂球，依次進行，連續頂球次數多的隊為勝。
遊戲規則：
頂球時不得越過限制線，越線判為犯規。
教學建議：
限制線距離足球牆的距離根據學生的技術水平而決定，開始練習時，距離可以稍近一些，逐漸增加距離。
6、迎面頂球
遊戲目的：提高迎面頂球技術的準確定，掌握頭頂球的基本動作方法。
場地器材：小足球場一個，足球若干。
遊戲方法：
在場地上畫兩條線相距2-4m的橫線。學生分成人數相等的兩隊，各隊排頭手持一接力棒，兩隊分為甲、乙兩組分別排成一路縱隊，在橫線外立面站立，各隊排頭手拿一個足球。發球後，排頭將球拋給對面乙組的排頭，球一出手自己馬上跑到本隊的排尾去，乙組排頭用頭頂到甲組的第二人，球一頂出馬上跑回本隊的排尾，依次進行。最後先頂完球的一組為勝。
遊戲規則：
1***頂球時可以前後左右移動，但不得踏線。
2***必須依次頂球。
3***頂球失誤後，要從失誤者拋球開始。
教學建議：
1***練習的隊形距離可以隨著學生掌握動作的熟練程度縮小或增加。
2***練習過程中注意強調動作的規範。
7、圓圈頂球
遊戲目的：提高學生的頂球的準確性。
場地器材：足球場地一個，每一個學生一個足球。
遊戲方法：
10人乙組，站成一個直徑為15m的圓圈。中間一個隊員將其他隊員拋來得足球頂回原來的位置。每人頂球一圈。
遊戲規則：
記頂球失誤的次數，每失誤一次罰做俯臥撐兩次。
教學建議：
頂球練習時注意強調頂球的準確性，圓圈的直徑可以逐漸增大，由原地頂球逐漸過渡到跑動中頂球，然後再進行跳起頭頂球。
8、跳起頂球
遊戲目的：提高學生的跳起頂球技術的規範性和準確性。
場地器材：網兜、吊繩、足球場地一個，足球若干。
遊戲方法：
在場地上畫一條起跑線，線前5-8m處架起一條橫繩，高1.8-2m。把球放在網兜裡，吊在橫繩上，間隔50cm。將學生分成人數相等的兩隊，各隊排頭手持一接力棒，站在起跑線後。發令後，各隊排頭手持接力棒迅速跑到吊球處，雙腳原地起跳，用頭頂球，共3次。然後返回，把接力棒交給本隊第二人。依次進行，以先完成的隊為勝。
遊戲規則：
1***必須頂本隊的吊球，否則無效。
2***跳起頂中3次，如只頂中2次，其中一次未頂著，應取消名次。
教學建議：
1***足球的高度可以根據學生掌握技術動作的情況進行調整。
2***在練習時，注意強調學生頂球動作的規範性。
9、“足排球”比賽
遊戲目的：訓練學生頭頂球的能力。
場地器材：排球場第一個，排球網一副，可以隨意升高、降低。
遊戲方法：
將學生分成人數相等的兩隊，在一個排球場地上。在各自的半場內按位置站立。一個隊用手拋球，同伴用頭頂球的方法按照排球的規則進行比賽。根據學生掌握動作的技術水平，遊戲時排球網可以調整不同的高度。人數也可以有多有少。
遊戲規則：
可以參照排球比賽的方法進行。
教學建議：
注意根據學生的技術水平，調整球網的高度。
10、頭頂球射吊環
遊戲目的：提高學生頭頂球的準確性。
場地器材：吊繩1-2根，呼啦圈2-3個，2人一個足球。
遊戲方法：在室內設法用吊繩懸掛一些直徑為1m的吊環***用呼啦圈即可***，高度要適中。準備，學生兩人一組，一人持球。開始，持球同學用手拋球，另一人用頭頂球的方式使球穿過吊環，也可以自己拋球后頂球。
遊戲規則：
1***自己拋球頂進吊環得1分;頂同伴拋的球進吊環得2分。
2***可以分隊進行比賽，得分多得一方為勝。
教學建議：
吊環的大小可以隨著學生技術水平的高低而變化。另外，吊繩的高低可以按照練習的不同要求，適當調整變化，頂低平球時可以把吊環放低一些，頂高球時，可以把吊環提高。
Part 5 比賽遊戲
1、投擲接力賽
遊戲目的：鍛鍊學生擲界外球和接高球的能力，以發展學生的協調性與快速奔跑的能力，培養隊員的凝聚力和競爭意識。
場地器材：足球場一個，足球4個。
遊戲方法：
將隊伍分成人數相等的4個隊，要求每隊排頭站在起點線後，當聽到哨聲時拿好球衝刺到折返點，站好，用足球擲界外球的方式，將球擲給下一位隊員，自己從外側迅速跑到隊伍的後面排好。接球的隊員必須用大腿、胸或頭等部位***腳除外***將球停到自己的手上，然後再重複上一名隊員的動作。一般每隊4到5名隊員，這樣兩個輪迴之後比較所用時間以完成質量及用是多少判斷勝負。
遊戲規則：
1***停到哨音才能啟動。
2***在折返點站好後方可以擲球。
3***嚴格要求停球部位。
4***成績最差的兩個隊的隊員，俯撐爬行，頭頂球從起點到終點。
教學建議：
該聯絡主要是提高擲界外球的技術，在技術動作要求上注意按照規則的要求進行，否則發球違例。起點線與折返點的距離根據學生的技術水平決定。
2、搶球遊戲
遊戲目的：培養學生反應能力和搶球技術。
場地器材：小足球場地一個，兩人一個足球。
遊戲方法：
將學生分成兩排，左右兩臂間隔，站在中線兩側10-15m處，在每兩人中間的中線上放一個足球，當教練發出訊號後，學生立即衝上搶球，先用腳控制機球者為勝。
遊戲規則：
每個學生應站在限制線後，聽到口令後方可起泡，否可，判為失敗。
教學建議：
可規定在聽到口令後，先坐一個前滾翻或其他動作，再衝上搶球。在聯絡的過程中，注意向學生提示可以利用合理衝撞的動作。
3、“3對1”傳搶遊戲
遊戲目的：提高學生的傳接球的對抗能力。
場地器材：小足球場地一個，足球若干。
遊戲方法：4人一組，在8-10m的區域內。外圍3人以三角形站位，中間一人進行搶球。外圍3人傳球不得失誤，傳球失誤者，替換中間的隊員繼續搶球，依次進行。依照該方法可以調整4對1，5對2傳搶等方法。
遊戲規則：
外圍的三人活動區域不能無限制地擴大，在規定的範圍進行傳接球。傳球失誤，傳球過程中被中間的隊員碰到，要替換中間的隊員進行搶球。
教學建議：
開始練習時，外圍的人數可以多一些，5對1、或者6對1.場地也可以大一些。隨著技術水平的提高，逐漸增加對抗的難度，提高要求，中間搶球的人數逐漸增加，場地逐漸縮小，3對2、4對2、或5對2進行練習。
遊戲目的：提高學生的傳接球的對抗能力。
場地器材：足球場地半塊，足球一個。
遊戲方法：在半個足球場地內，將學生分成人數相等的兩支球隊，一般情況下，7對7或8對8。不設定球門。兩支球隊互相進行攻防，能夠連續傳球10次，得一分。
遊戲規則：
在規定的半場範圍進行傳接球。傳球失誤，傳球過程中被對方的隊員搶到，要由進攻轉換成防守。
教學建議：
開始練習時，傳搶的人數可以多一些，10對10、或者11對11。場地也可以大一些。隨著技術水平的提高，逐漸增加對抗的難度，提高要求，攻防的人數逐漸減少，場地逐漸縮小，5對5、6對6進行練習，並且對聯絡過程提出相應的要求。
5、機動靈活射小門
遊戲目的：提高學生傳接球的實際運用能力，培養比賽意識。
場地器材：小足球場地一個，標誌桶若干，足球兩個。
遊戲方法：
在場地上標出40*40m區域，並用標誌物在區域內分散設定5個任意方向的2-3m寬的小球門。學生分成4-7人相等人數的兩隊，不設守門員。準備，學生分散在場地上。開始，在場地中間由一方先開球。控制球的隊要爭取從任何方向將球射入任何一個球門，且射進門的球被同伴接住後方能算成功一次，直到被對方搶到球為止。另一隊學生要盡力阻止進攻方射門進球。
遊戲規則：
1***射門成功一次得一分，積分多得隊為勝。
2***射門成功後必須換另一個球門進攻，不得連續射一個球門。
教學建議：球門的大小根據學生技術情況決定，開始練習時，可以稍大一些，逐漸縮小球門，提高射門的準確性。
6、多球門比賽
遊戲目的：提高學生的對抗能力和轉移進攻的基本能力。
場地器材：小足球場地一個，足球一個，打球門一個，小球門四個。
遊戲方法：
在小足球場內，將學生分成人數相等的兩隊，分別站在各自的半場內。4個小球門分別擺放在邊線上，每一個球隊守衛自己半場的3個球門。攻進對方打球門得3分，攻進校球門得1分。
遊戲規則：
與足球比賽的基本規則相同，沒有越位，進球以後罰球門球，繼續比賽。
教學建議：
開始練習時，可以採用只在中線增加兩個小球門的聯絡，隊員僅防守一邊的球門，隨著隊員能力的提高，再增加一個球門。在練習時，強調隊員的反方向轉移進攻，要求隊員結合成小組，做好區域性配合。
7、“橄欖球”比賽
遊戲目的：提高學生的基本身體素質和對抗能力。
場地器材：足球場地一個，足球若干。
遊戲方法：
在足球場內，將學生分成人數相等的兩隊，分別佔在各自的半場內。準備，每隊在各自場區。開始，在中線處開球，向對方前場發動進攻，手腳可以同時使用，但傳球的時候必須用腳傳球。用腳運球通過球門線算得分。在規定的時間內，得分多的一隊為勝。
遊戲規則：
隊員手持球跑動不得超過3步。通過球門線時，必須足球和隊員一起通過，不得把球直接提過球門線。
教學建議：
可以根據學習的目的，調整傳球時必須用頭頂傳球方式。球通過球門線的方式也可以變換為頂球越過。
8、小場地頭球比賽
遊戲目的：提高學生在比賽中頭頂球技術的運用能力。
場地器材：小足球場地一個。
遊戲方法：在校足球場地上，4對4或5對5分隊比賽。傳球可以選擇任何方式，但最後射門必須用頭球射門;在球門小得情況下可以不設守門員門。在規定的時間內，積分多的隊為勝。
1***有守門員時，應用頭、腳守門。
2***每用頭傳球一次加一分。
3***除用頭攻門，其他按規則要求進行。
教學建議：
該練習主要是提高頭頂球的技術，在練習時，應突出頭頂球技術的運用，在獎懲上突出對頭頂球技術的側重。
9、小場地擂臺賽
遊戲目的：提高學生短傳配合以及個人突破的能力。
場地器材：小足球門8-10個，足球若干。
遊戲方法：將學生分成3人一隊的若干組，在4-5個小足球場地進行比賽。10min為一小節，進行迴圈比賽，最後勝者為勝出球隊。
遊戲規則：
參照3人制足球比賽規則進行。
教學建議：
由於3人制足球比賽的強度大、比賽激烈，在比賽過程中要求學生注意配合，合理地安排體能。也可以根據學生人數，進行4對4的比賽。
10、雙足球比賽
遊戲目的：提高學生快速奔跑的能力和集體配合的戰術意識。
場地器材：足球場第一個，足球兩個。
遊戲方法：
在足球場內，將學生分成人數相等的兩隊，分別站在各自的半場內。準備，每隊在各自場區各持1球。開始，同時在中線處開2個球，分別向對方前場發動進攻，在規定的時間內，得分多得一隊為勝。
遊戲規則：
1***比賽無越位限制，其他執行足球規則。
2***如一球被對方斷掉，則另一球繼續比賽，如一方犯規，則兩球均交對方擲界外球。
1***雙足球比賽練習，主要運用於學生人數多，器材少得情況下進行，尤其是初學者，主要使上課的每一名學生積極地跑動起來，積極參與活動中來。
2***對於有一定的專項技術水平的運動員來說，該項練習旨在提高其奔跑能力和比賽中得靈活變化能力
小學生的法制手抄報版面設計圖片