家長如何支援配合老師教育孩子

　　從孩子進入學校，開始接受有目的、有計劃、有系統的教育後，同時也會面臨許多新的問題。這時候，家長支援配合老師教育孩子了，那麼?以下是小編分享給大家的家長配合老師教育孩子的方法，希望可以幫到你!

　　家長配合老師教育孩子的方法

　　首先，家長是孩子的第一任老師，管理教育孩子是家長的首要任務。現在有很多家長由於種種原因而疏忽了對孩子的教育，有的家長因為工作的壓力，把孩子交給自己的父母管，有的是因為家庭不和睦沒人管教孩子，還有的乾脆把孩子寄宿在別人家裡，這樣使老師很難與家長很好的溝通。因此老師非常希望家長能認識到：教育孩子是為人父母的重要責任。

　　其次，不要在孩子面前把老師說得一無是處。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌詆譭老師，損毀老師的形象。

　　第三，要堅持檢查孩子的作業。家長可以通過檢查孩子的作業，來了解孩子在學校的學習情況，不至於看到考試成績了而大吃一驚。有的家長對老師讓家長給孩子的作業的“簽字”這一點極為不滿，其實家長們反過來想一想，老師讓家長簽字，目的是為了家校聯手，共同教育孩子，你作為家長應該高興才對呀!

　　第四，要正確的鼓勵和支援孩子。有一句話說得好：孩子犯了錯誤上帝都會原諒。孩子由於年齡小，在生活、學習當中難免會出現這樣或那樣不盡人意的事情，所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切，並和孩子一起找出解決問題的辦法。

　　最後，我認為家長和老師最好是朋友關係。當孩子出現問題時，家長要先想想自己哪一點做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應該與老師一同商討解決問題的辦法，還應該與老師做個換位思考，應該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。

　　家長配合老師教育孩子的建議

　　1、視孩子的禮儀教育

　　在家尊重長輩與父母來去要打招呼;看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。建議家長可以把《弟子規》中的道理給孩子講一講，年齡較小的，建議使用齊家六加一的禮儀教育系列繪本，從故事中教會孩子禮儀。

　　2、重視孩子的合群教育

　　有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，作為家長決不能為一些小事斤斤計較。孩子畢竟是孩子，他們有自己的想法和處事原則，有自己解決問題的方法，當你覺得自己的孩子受欺負而生氣時，兩個孩子又是好朋友了。所以作為家長要起到引導作用。

　　3、重視孩子的集體活動

　　要支援孩子積極參與學校組織的各項活動，培養孩子的集體榮譽感和進取心。積極支援、鼓勵孩子投身社會實踐。使之在學校、社會等各項公益活動中磨鍊意志，陶冶情操，消除“自我”意識，自覺融入社會，從小培養“我為人人”的意志品質。

　　4、重視孩子養成嚴格遵守作息時間的習慣

　　孩子在開學後往往會感到不適應的就是作息制度。家長要根據幼兒園的要求和季節變化，有意識的培養孩子的良好作息習慣。家長可為孩子安排一個家庭學習生活的作息時間表，講明早上按時起床，晚上按時入睡的重要性，並要求孩子做到。這樣，不僅保證孩子睡眠充足，而且有時間吃好早餐，上學不遲到，能精力充沛地投入活動。

　　5、重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育

　　要告訴孩子，課間遊戲、午間休息要做到文明安全;放學後，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在校門衛等候。

　　家長教育孩子的注意事項

　　1、讓孩子擁有責任心。

　　只有具備一定的責任感，人才能自覺，自覺地完成自己要做的，能做的。那怎樣才能培養孩子的責任感呢?每個人都存在“虛榮心”，希望得到別人的賞識和讚賞，在日常生活和學習中，不時地安排一些孩子們能力範圍內的事情讓他們完成，不管完成得是否如願，但畢竟孩子已用心對待，讚揚和嘉獎都是必須的。

　　2、讓孩子擁有感恩的心。

　　養育之恩，教育之恩，關愛之恩;懂得感恩，就懂得珍惜。之前，因為小毛病比較多，被批評也多，孩子小小的“埋怨”還是有的，不過慢慢地，他能體諒理解老師負責的不是一個小孩子，而是一個有著五十多個成員，甚至更多的大家庭，老師的出發點是想要他改正缺點，發揮優點，健康發展。現在，我們能看到他的進步了。在培養孩子感恩這方面，我有小小的看法，首先必須要樹立起孩子們樂於助人和懂得回報的精神，贈人玫瑰，手有餘香。小孩子的心靈還是很幼小的，只要他能感受到大人們的關愛和照顧，他們的心裡便會萌生回報的心，推己及人，只要孩子感受到助人與被助的快樂，自然就能養成感恩。

　　3、讓孩子全面發展。

　　在學校生活中，積極支援孩子參與學校，班級的各項活動，讓孩子全面發展。肯定他的能力，讓多嘗試，多摸索，多思考，這樣才能發現更多，也要鼓勵他們自己合理安排好時間和工作，培養他們自主自立的能力。

　　4、讓他從不同角色去考慮問題，感受問題。

　　有時候讓孩子共同參與家中的勞動，在參與勞動的時候他可以學到書本以外的東西，這不僅能學習獨立，還能加深親子間的感情，自然而然的，他就會自己去配合，去發展，最後往往是“雙贏”。

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