幼兒園小班兒童節教案

　　幼兒園小班的孩子還小，太複雜的活動怕他們沒有精力。所以在兒童節的時候要制定符合他們自己的教案下面是小編整理的關於，希望大家喜歡。

　　篇1

　　活動目標:

　　1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目裡的活動2、在交談和結伴交談時，注意傾聽並能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、佈置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動4、幼兒自由結伴談話，說說家庭裡的"六一"活動活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

　　篇2

　　一年一度的兒童節來臨了，今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨"為主題開展系列慶祝活，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，特制定此方案。

　　一、指導思想：

　　通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題：童心向黨 快樂成長。

　　三、活動目標：通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

　　四、活動物件：全班幼兒及家長

　　五、活動時間：2011.5.3-2011.5.27

　　六、活動地點：小三班活動室、塑膠廣場。

　　七、活動準備及內容：

　　1、佈置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛 。***時間：5.3-5.6***

　　2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。***時間5.9-5.13***

　　3、集中排練團體操，地點小三班活動室。***時間：5.16-5.20***

　　4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。***時間：5.23-5.26上午***

　　5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。***時間：5.23-5.26下午***

　　7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。***時間：5.27上午***

　　八.活動反思 ;使幼兒充分利用小椅子，鍛鍊幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

　　篇3

　　教案名稱：幸福的六.一兒童節***幼兒園六一教案***

　　教案目標：

　　1、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性;

　　2、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。

　　教案地點：幼兒園大操場及各班活動室及大操場。

　　教案物件：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表 。

　　教案方案及具體時間安排：

　　一、 慶祝大會

　　1、 入場8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人開場白***穿插“幸福拍手歌***

　　2、 園長講話和各代表發言8：30—8：45

　　1*** 園長講話

　　2*** 幼兒代表發言

　　3*** 長代表發言

　　3、 升旗奏國歌8：45—9：00

　　4、幼兒操節表演9：00—9：30

　　1***大班花式操表演

　　2***中班花式操表演

　　3***小班模仿操表演

　　4***大班部分幼兒廣播操表演

　　***幼兒進班休息，小班幼兒先上樓***9：30—9：45

　　二、 幼兒娛樂活動9：45—10：45

　　1、 小班幼兒親子娛樂活動

　　2、 中大班幼兒遊戲活動

　　三、獎品發放，幼兒回活動室10：45—11：00

　　六一兒童節是孩子的節日，這一天的孩子們都洋溢著更燦爛的笑臉，用自己的成績與微笑彙報自己的成長，在幼兒園裡，處處洋溢著歡笑和幸福。

　　兒歌：《“六一”到》

　　目標：

　　1、學習兒歌，進一步瞭解六一節是國際兒童節，使全世界所有小朋友的節日。

　　2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌;

　　3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。

　　準備：小朋友慶祝六一節的畫冊;歡快的樂曲;

　　過程：

　　1、出示畫冊，引導幼兒進一步瞭解六一國際兒童節;

　　“今天上午，小朋友一起製作了6 本《我想怎樣過六一節》的畫冊，那麼小朋友知道為什麼要過六一兒童節嗎?”

　　2、欣賞兒歌：《“六一”到》

　　“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌裡的小朋友是怎樣過六一兒童節的?”

　　告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

　　欣賞兒歌《六一到》***配樂和圖片進行詩朗誦***

　　提問：“六一兒童節到了，小朋友都做了哪些事情?”***請幼兒運用詩歌裡的語言進行描述***

　　3、幼兒學習兒歌《“六一”到》

　　①教師分句教授，注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;

　　②請個別幼兒朗誦，教師適當提示;

　　③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。***分組、分段，加入表演的動作。***