中職英語教師工作計劃表

　　為了培養學生的英語語言能力,提高學生的應試水平。下面小編給大家分享三篇關於的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　一. 學生現狀分析: 該班學生於20XX年下學期入校,屬初中畢業生,已經進行了幾年英語學習,有一定的英語基礎。但仍然主要存在以下問題:

　　1、進校時英語基礎總體較差,英語水平參差不齊。部分學生英語基礎很差且學習目的不明確,認為英語學習沒必要或畏難而有厭學情緒。

　　2、有些學生的學習方法欠缺,也沒有養成應有的英語學習習慣。

　　3、還有些學生上課效率低,作業馬虎、不交,課外時間全部放在休閒娛樂上,課堂上打瞌睡的現象時有發生。還有一些學生則是由於缺乏堅持不懈的頑強毅力,害怕背誦、記憶,只滿足於課堂上聽聽課,課後沒有複習、預習等學習環節,導致英語成績提高緩慢。

　　二.教學措施:

　　1、教學目標:

　　中專一年級下是中專的重要階段,又是走進企業工作的承上啟下階段。因此,讓學生在下學期打好學科基礎並有所發展極其重要。下列目標應在本學期內達到:鞏固擴大基礎知識,培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側重培養閱讀能力,發展智力,培養自學能力。

　　2、教學方法與措施:

　　***1***幫助學生養成良好的學習習慣,指導他們掌握有效的學習方法。

　　①堅持每天朗讀,學會背誦的有效方法。

　　②利用每天的零碎時間反覆多記憶單詞,學會記憶單詞的多種方法。

　　③學會觀察語言現象,總結語言規律***如通過例句總結出詞的用法***;

　　④養成良好的作業習慣***整潔、獨立完成***,掌握各種解題技巧。

　　⑤堅持預習,學會看書,積極思考,大膽質疑。

　　⑥學會記筆記和整理筆記。

　　***2***強化詞彙、閱讀訓練,夯實語言功底。對於詞彙教學,常把派生、轉化、合成三種方法運用到詞彙學習中,同時堅持細水長流,長抓不懈,不斷反覆,及時鞏固。本學期繼續抓住統編教材的詞彙,同時適當擴大英文報刊的閱讀量,以擴大詞彙量、增強閱讀能力。

　　短文閱讀是吸收資訊、學習語言、提高水平的最有效途徑,因此,提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章,讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

　　***3***堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈,對學生平時的學習情況做好記錄與反饋。

　　***4***學習其它教師及兄弟學校的教學經驗,並根據學生的實際情況把它運用到教學中。

　　中職英語教師工作計劃例文

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質教育,結合職業教育的教學特點,深入開展教學研究,培養學生具有一定的英語基礎知識和基本技能。著重研究教學模式和教學方法,以培養學生的創造精神和創新精神為主要目標。讓學生更好地瞭解英語國家文化,開闊國際視野,更好地完善與發展自我,並具有今後在生活和工作中運用英語的能力。

　　二、教材分析

　　本教材為中等職業學校英語教材編寫組主持編寫,高等教育出版社出版的《英語2***基礎模組***》***湖南版***。本冊教材有10個教學單元和2個複習單元,採用單元式為主編排內容,功能、語法、話題等在各個單元之間迴圈編排。每單元由Lead-in, Listening and Speaking, Reading and Writing, Language in Use, Unit Task, Pronunciation Practice, Self-check和Life and Culture等部分組成。

　　三、學情分析

　　學生存在以下問題:

　　1、英語基礎總體較差,英語水平參差不齊。部分學生英語基礎很差且學習目的不明確,認為英語學習沒必要或畏難而有厭學情緒。

　　2、有些學生的學習方法欠佳,也沒有養成良好的英語學習習慣。

　　四、教學目標

　　1、學習300個左右行業通用的專業詞彙及縮略語。

　　2、要求學生能在某種特定情景下能用英語交流:如打電話、求職等。

　　3、培養學生正確的閱讀、寫作習慣,掌握基本的語法結構。

　　4、在英語能力提高的同進,培養學生高尚的道德情操。

　　五、教學重點與難點

　　重點:教材中所涉及的語言交際專案和所列出的用於該專案的交際用語,詞彙和句型的意義及用法,語法的學習及具體應用,聽力及閱讀方面的系統訓練。

　　難點:英語口語訓練、詞彙的識記、聽力理解、閱讀理解及語法。

　　六、具體措施及教學方法

　　1、端正學生學習英語的態度,使其認識到該階段學英語的重要性及實用性。

　　2、盡力根據學生的英語水平創設良好的英語課堂氣氛,可採用英語遊戲、競賽和播放影音等形式使學生輕鬆愉快地學好英語。

　　3、教學中以學生為主體,兼顧個體,使不同層次的學生各有所得。

　　4、適時進行德育教育。在教書的同時做到育人,提高學生的職業素養。

　　中職英語教師工作計劃格式

　　一、指導思想

　　學生在小學、初中已經接觸過英語,但學生以前英語就不好,到了初中後段時期,大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學習積極性很低。所以,現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外,在教學上,有針對性、目的性、有系統、有計劃的上好課。

　　二、教材分析

　　本套英語基礎模組第一冊公分十個單元,每單元都有匯入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務,循序漸進,由簡單到複雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題,並且把各種語言活動設定在真實的職業場景中。各種形式豐富的練習活動,對於訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。

　　三、學情分析

　　本屆高一新生英語水平參差不齊,有的有一定的基礎知識,有的學生就相當於零基礎。很多同學字母還不能書寫規範,語音有許多需要糾正的地方。另外,學生在情感態度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題。例如,很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎,很想學好英語,但是覺得非常困難,不知從何下手,沒有良好的學習習慣。

　　四、教學措施

　　由於學生基礎水平差,甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側重英語基礎知識的學習。對此我設定了以下措施:

　　***一***注重發音教學,加強語音教學的趣味性

　　語音是語言的基礎,學好語音不但有利於正確地以聲音的方式表達思想,而且對詞彙的學習和記憶大有幫助。所以,教師如何講解

　　48個音素的發音要領和發音比較,讓學生掌握髮音規律,並且要採用多種教學方法和充分利用多媒體,讓學生感到英

　　語學習的趣味性,增強教學效果,就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等,讓學生在快樂中學習,提高課堂效率。

　　***二***注重口語交際運用

　　本課程是以訓練學生的聽說能力,也就是口語交際能力運用為重點,所以,在教學中應該儘可能利用多媒體裝置,創設真實的情景,讓學生有更多的機會練習口語。同時,充分發揮以教師為主導,以學生為主體的指導原則。

　　***三***注重過程評價

　　在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應該提出表揚,鼓勵學生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學生學習生活中的實用工具,讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕鬆和成功的快樂。

　　***四***激發學生學習英語的興趣

　　經常挑選一些經典的對話或短文讓學生多讀,同時挑選一些簡單的名言讓學生練習口語。在課堂上增強趣味性,選

　　擇一些學生感興

　　趣的話題用英語表達,曾加一些圖文並茂、生動有趣的內容。加強對學生學習英語的方法的指導,增強學生的自學能力。

　　***五***教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關心學生。對其循循善誘,耐心教育。

　　***六***平時多與學生進行思想交流。瞭解其思想動向,關心學生學習和生活情況。

　　***七***團結協作,共同進步。教師之間互相學習,做好自己的教學工作。