八年級上學期期末考試語文測試題

　　在接近考試的時候，我們要加強每一個科目的練習。試題卷的練習是一種很不錯的選擇呢!你準備好了嗎?下面是有小編為你整理的江蘇省濱海縣，希望能夠幫助到你!

　　江蘇省濱海縣

　　其他

　　閱讀下面一段文字，按要求答題。***5分***

　　至愛親情，血濃於水。親情是一支古老的藤，承載著juàn*** ***戀的歲月;親情是一幅絢麗的畫，描繪著瑰 麗的詩篇; ， ;親情是一首繚亮的歌，演奏著和諧的樂章。

　　***1***給加點的字注音或根據拼音寫漢字。***2分*** juàn*** ***戀 瑰 麗

　　***2***劃浪線的句子中有一個錯別字，請找出並改正。***1分*** 改為

　　***3***仿照前後語句，在文中橫線上補寫句子，要求句式相同，語意連貫。***2分***

　　選擇題

　　下列句中加點詞語使用不恰當的一項是*** ******2分***

　　A.作家莫言在頒獎盛典上誇誇其談地說自己只是個講故事的人。

　　B.某電視臺播出的《家庭幽默秀》節目，總是讓觀眾忍俊不禁。

　　C.四通八達的交通，鱗次櫛比的高樓，見證了濱海的飛速發展。

　　D.同是生物，人類幫其他生物更好地生存下去，這是責無旁貸的。

　　下列句子中沒有語病的一項是*** ******2分***

　　A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。

　　B.通過開通快速公交，使主城區交通擁堵問題得到解決。

　　C.據統計，地球上的森林每天約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。

　　D.加快港口建設，是我縣積極推進沿海大開發戰略的重要舉措。

　　在下列語段空白處依次填入兩個句子，排序正確的一項是*** ******2分***

　　前幾日到鄉下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ;淡的， ，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。

　　①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗 ②如天邊姿態萬千的晚霞

　　③彷彿緩緩流淌的河流 ④似丹青妙手隨意潑灑的水墨

　　A.④① B.②③ C.②① D.④③

　　現代文閱讀

　　閱讀《幽徑悲劇》選段。***13分***

　　①茫茫燕園中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯殿靈光。每到春天，我在悲憤、惆悵之餘，唯一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。

　　②然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，絕不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虯幹，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根幹已經被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們彷彿成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。

　　③我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過於求，經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閒愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我註定是一個渺小的人，也甘於如此，我甘於為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。

　　【小題1】根據選段內容，用簡潔的語言概括燕園幽徑發生了怎樣的悲劇。***2分***

　　【小題2】選文第①段中作者說“人生還不全是荊棘叢”，第②段又說“人生畢竟還是一個荊棘叢”，這是否矛盾，為什麼?***4分***

　　【小題3】第②段劃線的句子在語言表達上很有特色，請簡要賞析。***3分***

　　再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。

　　【小題4】結合選文內容，說說作者所表達的情感。***4分***

　　閱讀《風箏的心》。 ***18分***

　　風箏的心

　　朱成玉

　　①又到了放風箏的季節，可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨，連雲都躲藏起來，不肯給城市的天空一點夢想的色彩嗎?

　　②而我依然仰望，尋找那些飛翔的痕跡，尋找那隻要一點點風就可以抖擻起精神來的風箏。

　　③再次見到風箏，是在三月最破敗的小巷。一些藍色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風裡。

　　④孩子們必須奔跑，因為只有奔跑才可以帶來風。

　　⑤老人們說，放風箏可以放掉人心中所有的煩惱和晦氣，只剩下美好的願望。人們相信，這些用心靈裡最珍貴的情愫扎出來的夢想之鳶，可以把種種美好的願望傳達給上帝。

　　⑥小時候沒有卡通沒有電腦，卻有廣闊的草地放風箏。如今，孩子們有了各種各樣的玩具，卻再也騰不出時間和空間縱情奔跑，縱情釋放他們的夢想。所有的時間都被各種補習培訓填充，所有的空間都被鋼鐵水泥佔領。在這個簡陋的巷子裡，我看見風箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。

　　⑦孩子們在巷子裡終於跑累的時候，其中一個把風箏舉過頭頂嘆口氣說，有風多好，有風它就能飛上天空了。另外幾個孩子也如洩了氣的皮球，蹲到地上，不停地抱怨著——風都哪兒去了?

　　⑧風都哪兒去了?孩子的話讓我不禁一怔。風，被高高密密的樓群阻隔在外面;風，被機器的轟鳴趕往別處;風，藏在遙遠的記憶裡;風，躲進有歌謠的童年。小時候，我的風箏可以放得比雲朵還高。在那麼高的天空上，我的風箏和白雲竊竊私語，那是我兒時最美麗的花籃，一直在我的記憶裡晃來晃去。

　　⑨風箏飛不起來，然而它們卻是這座城堡裡唯一長著翅膀的鳥了。它們醒著，心懷世界上最單純的願望：只要一點點風，只要一點點可以飛翔的天空。

　　⑩天空不冷清，風箏不冷清，冷清的只有風箏的心。風箏，這春天裡的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天?

　　⑪不知為什麼，看著這些無法飛上天空的風箏，我的心裡異常難受。儘管這是一些廉價的風箏，用最普通的材料製成，大概兩三塊錢就可以在任何一個商店裡買到，但我還是希望它們能飛起來。這種希望點燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對孩子們說，“明天早晨在這裡等我，我領你們去一個可以讓風箏自由自在飛翔的地方。”

　　⑫那個晚上，我挑選了最結實的竹籤和最漂亮的桃花紙，精心製作了一個美麗的風箏。這是對童年的牽掛。我儘可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風箏的翅膀上，再扯一根長長的思念的線牢牢拴住它。我知道，我的童年不會走得太遠。

　　⑬風箏上的那些花朵，鮮豔得就像那群孩子的臉。我彷彿聽見了風箏在說：給我一點點風，給我一點點與夢有關的顏色。

　　⑭第二天一大早，我帶上親手製作的風箏領著孩子們去了廣場。廣場上人頭攢動。孩子們小心翼翼地開啟風箏，小心翼翼地開啟自己，然後奔跑、奔跑，風來了!風箏飛上了高高的天空!

　　⑮我手中的線軸飛快地旋轉，我的風箏追上了雲朵，正在向它打聽童年的訊息。很多人站在那裡不再走動。很多人仰起了頭。很多人高聲喊道：“快看，多美的風箏!”那一刻，我感覺到，適合風箏飛翔的風來了。那些安靜的、優雅的心靈回來了。其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。

　　【小題1】本文圍繞“風箏”主要記敘了哪兩件事?***4分***

　　【小題2】“風箏，這春天裡的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天?”一句中兩個“春天”的含義是什麼?***4分***

　　【小題3】作者在文中第⑧節提到自己小時候放風箏的情景有何作用?***4分***

　　【小題4】從修辭和表達效果方面，賞析下面一句話。***3分***

　　在這個簡陋的巷子裡，我看見風箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。

　　【小題5】文章結尾說：“其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。”聯絡生活實際，說說你對這句話的理解。 ***3分***

　　文言文閱讀

　　比較閱讀下面兩個文言語段。***14分***

　　【甲】記承天寺夜遊

　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

　　【乙】遊白水書付過①

　　紹聖元年十月十二日，與幼子過遊白水“佛跡院”②。浴於湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬弄珠璧⑪。到家，二鼓⑫，復與過飲酒，食餘甘煮菜。顧影頹然，不復甚寐。書以付過。東坡翁。

　　【註釋】①此文是作者遠謫惠州時所作。白水：山名。過：蘇軾第三子，名過。題目的意思是作者與兒子蘇過同遊白水山後寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名。③湯池：溫泉。④懸水：瀑布。⑤折：轉彎。⑥縋***zhuì***石：用繩子繫著石頭向下。⑦倒行：順來路回去。⑧山燒：一說夕照景象，一說山火。⑨度：越過。⑩擊汰：擊水。汰：水波。⑪掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。

　　【小題1】解釋下列加點的詞。***4分***

　　***1***念無與樂者*** *** ***2***相與步於中庭*** ***

　　***3***食餘甘煮菜*** *** ***4***顧影頹然 *** ***

　　【小題2】用“/”標出下面句子的朗讀停頓***標兩處***。***2分***

　　深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。

　　【小題3】用現代漢語翻譯文中畫線的句子。***4分***

　　***1***但少閒人如吾兩人者耳。

　　***2***雪濺雷怒，可喜可畏。

　　【小題4】甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的生活態度卻有共同之處，請寫出來。***4分***

　　詩歌鑑賞

　　閱讀下面兩首古詩。***6分***

　　【甲】錢塘湖春行 【乙】春題湖上

　　白居易 白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 鬆排山面千重翠，月點波心一顆珠。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。 未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

　　【小題1】請描繪【甲】詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展示的畫面。***2分***

　　【答】

　　【小題2】【乙】詩中“碧毯線頭抽早稻”一句運用了哪種修辭手法?有何表達作用?***4分***

　　【答】

　　名著導讀

　　名著閱讀。***10分***

　　***1***蜚聲中外的原蘇聯小說《 》被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是 。作品最大的成功之處在於塑造了 這一無產階級英雄形象，並對 的問題作出了響亮的回答。***4分***

　　***2***《西遊記》是一部體現中華民族豐富想像力和創造力的古代神話小說，講述了唐僧師徒四人，歷萬苦千辛，經九九八十一難，到 的故事，小說故事情節精彩紛呈，如孫悟空大鬧天宮、 、 等。***3分***

　　***3***閱讀《簡•愛》中的這段文字，回答問題。***3分***

　　難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難捨，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就彷彿我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此!

　　這段文字表現了簡•愛怎樣的性格特徵?文中的“你”指的是誰?

　　默寫

　　名句默寫。***10分***

　　***1***鞠躬盡瘁， 。 ***諸葛亮《後出師表》***

　　***2*** ，恨別鳥驚心。 ***杜甫《春望》***

　　***3*** ，夜泊秦淮近酒家。 ***杜牧《泊秦淮》***

　　***4***僵臥孤村不自哀， 。 ***陸游《十一月四日風雨大作》***

　　***5***海記憶體知己， 。 ***王勃《送杜少府之任蜀川》***

　　***6***黑雲壓城城欲摧， 。 ***李賀《雁門太守行》***

　　***7***無限河山淚， 。 ***夏完淳《別雲間》***

　　***8***杜甫登臨泰山抒發了“ ，一覽眾山小”的壯志，而王安石在飛來峰上發出“不畏浮雲遮望眼， ”的感慨，二者有異曲同工之妙。

　　***9***潭中魚可百許頭， 。 ***柳宗元《小石潭記》

　　作文

　　寫作。***60分***

　　快樂來自成功、夢想、堅持……生活中，你也一定有過這些快樂吧!正是因為享受成功，胸懷夢想，執著堅持……你的快樂才那麼真切，那麼難忘，那麼令人回味無窮。請將題目“快樂，來自於 ”補充完整，寫一篇文章。

　　要求：***1***除詩歌、戲劇外，體裁不限。 ***2***表達真情實感，不得套寫、抄襲。

　　***3***文中不得出現真實的地名、校名、人名。***4***字數在600字以上。

　　聽力題

　　專題與綜合實踐活動。***8分***

　　學習了“漢字”專題後，濱海實驗中學開展以“規範漢字書寫，領略漢字之美”為主題的綜合性實踐活動，請你參加。

　　【小題1】【找原因】閱讀下面一則材料，請你從中概括大學生提筆忘字的原因。***2分***

　　隨著網路科技的發展，電腦和手機等成了大學生離不開的工具。用電腦打字時，許多大學生都是使用漢語拼音輸入法，而拼音和漢字是互為獨立的兩個體系。即使有人使用五筆輸入法打字，也不需要知道漢字的所有筆畫和筆序，久而久之，他們就不再一筆一畫地書寫漢字。許多大學生多數時間沉溺於網路，而用於看書的時間非常少，所以才會在提筆寫字時忘記了要寫的字。

　　原因一：

　　原因二：

　　【小題2】【解字義】漢字是世界上唯一將音、形、義結合得完美無瑕的語言，每一個漢字所承載的文化內涵令其魅力無窮。請按照示例，在下列漢字中任選一個，發揮想像，解讀其義。***3分***

　　【示例1】眾：三人團結，眾志成城。 【示例2】塵：小土為塵，一塵不染。

　　解字：功 明 裕 舒

　　【答】

　　【小題3】【請評委】八***4***班將於1月31日上午9時在學校報告廳舉行“漢字聽寫大賽”，如果你是班長李華，打電話邀請王老師當評委，你應怎麼說?***3分***

　　【答】

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