七年級上生物知識點總結***2***

　　七年級上生物知識點總結第三單元 生物圈中的綠色植物

　　▲ 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

　　▲孢子是一種生殖細胞。

　　▲蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

　　▲苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。

　　▲苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　▲苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在汙染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣汙染程度的指示植物。

　　▲ 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞裡有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。

　　▲藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

　　▲ 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用

　　第四章 沒有細胞結構的生物——病毒

　　▲病毒的種類

　　以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒***噬菌體***

　　▲病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質

　　種子植物

　　▲種子的結構

　　蠶豆種子：種皮、胚***胚芽、胚軸、胚根***、子葉***2片***

　　玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉***1片***、胚乳

　　▲種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。

　　▲記住常見的裸子植物和被子植物。

　　▲課本84頁表和85頁圖，課本88頁2題

　　▲種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

　　自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

　　▲測定種子的發芽率***會計算***和抽樣檢測

　　▲種子萌發的過程

　　吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的

　　▲植株的生長

　　根尖的結構和各部分的功能

　　▲幼根的生長

　　生長最快的部位是：伸長區

　　▲根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

　　▲枝條是由芽發育成的，植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀

　　▲花由花芽發育而來

　　▲花的結構***課本102***

　　▲傳粉和受精***課本103-104***

　　▲果實和種子的形成

　　子房——果實 受精卵——胚

　　胚珠——種子 子房壁----果皮***與生活中果皮區別***。

　　▲課本105頁1題

　　▲人工受粉

　　當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

　　▲被子植物的生命週期包括種子的萌發、植株的生長髮育、開花、結果、衰老和死亡。

　　▲ 生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。`

　　▲ 綠色植物的生活需要水

　　▲水分在植物體內的作用

　　水分是細胞的組成成分

　　水分可以保持植物的固有姿態

　　水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑

　　水分參與植物的代謝活動

　　▲水影響植物的分佈

　　▲植物在不同時期需水量不同 P109

　　▲水分進入植物體內的途徑

　　根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。

　　▲根的結構

　　從外到裡：樹皮：韌皮部***有篩管***、形成層;木質部***有導管***

　　▲運輸途徑

　　導管：向上輸送水分和無機鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

　　▲綠色植物參與生物圈的水迴圈

　　▲葉片的結構

　　表皮***分上下表皮***、葉肉、葉脈、氣孔

　　▲氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。

　　白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

　　▲蒸騰作用的意義：

　　可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷

　　是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力

　　可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸

　　可增加大氣溼度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水迴圈。

　　▲綠色植物是生物圈中有機物的製造者

　　綠色植物通過光合作用製造有機物

　　▲天竺葵的實驗

　　暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。

　　對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。

　　脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便於觀察。

　　染色：用碘液染色

　　結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物

　　▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。

　　▲光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物***如澱粉***，並且釋放出氧氣的過程。

　　▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

　　▲綠色植物對有機物的利用

　　用來構建之物體

　　為植物的生命活動提供能量

　　▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

　　▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動***如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等***不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。

　　▲光合作用和呼吸作用的區別和聯絡***見課本最後***

　　▲光合作用***130頁***和呼吸作用***125頁***公式

　　▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

　　綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

　　▲呼吸作用與生產生活的關係：中耕鬆土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利於植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

　　▲光合作用與生產生活關係：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

　　▲愛護植被，綠化祖國

　　▲我國主要的植被型別

　　草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

　　▲我國植被面臨的主要問題

　　植被覆蓋率低，

　　森林資源和草原資源破壞嚴重

　　▲我國森林覆蓋率16.55%，

　　▲我國每年3月12日為植樹節

　　▲熱帶雨林-----地球的肺，

　　▲生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

　　▲如果將綠葉比做製造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞