關於老師的教育格言

General 更新 2024年05月21日

  為了人民的教育事業,老師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。今天小編為你分享的是的內容,希望你會喜歡!

  精選

  1*** 學生是臺上的演員,教師是導演和評委。

  2*** 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼,於是,在加加減減中天塹變通途,荒漠變綠洲。

  3*** 博學耐心寬容,是教師最基本的素質。

  4*** 好筍出好竹,好師出好徒。

  5*** 愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發現真理。

  6*** 感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。

  7*** 老老實實做人,認認真真教書。

  8*** 學高為師,身正為範。

  9*** 教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪製燦爛的春天。

  10*** 教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

  11*** 嚴於己,而後勤於學生,這個無愧為教師的天職。

  12*** 教師的人格是教育的基石。

  13*** 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。

  14*** 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建築。

  15*** 用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  16*** 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  17*** 永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。

  18*** 教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  19*** 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  20*** 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

  集錦

  1*** 想讓生命輝煌,就別浪費青春。

  2*** 千教萬教教書求真,千學萬學學做真人

  3*** 沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  4*** 穀穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

  5*** 誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  6*** 想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。

  7*** 教師之所以偉大,在於他***她***永遠消耗自己,照亮別人。

  8*** 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  9*** 是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

  10*** 知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  11*** 和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。

  12*** 語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否,在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  13*** 心靈的溝通勝於知識傳遞。

  14*** 在過多地要求孩子的同時,也應該儘可能地尊重他們。

  15*** 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

  16*** 孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  17*** 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

  18*** 幼苗需要土壤的滋養,孩子需要教師的愛護。

  19*** 尊重兒童,不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

  20*** 師德是一面鏡子。

  推薦

  1*** 為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢於面對縱橫交錯的新世界,不斷髮芽滋長。

  2*** 我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利

  3*** 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建築。

  4*** 在教師這個平凡的崗位上,我願做一枝獨自綻放的寒梅,讓幽幽的芳香去薰染學生的心靈。

  5*** 我一千次地確信,沒有一條富有詩意的感情和美的清泉,就不可能有學生的全面智力的發展。 蘇霍姆林斯基

  6*** 讓每個孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。

  7*** 教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。

  8*** 愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  9*** 教師應該善於挖掘孩子的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

  10*** 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  11*** 尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

  12*** 要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要儘量多地要求一個人,儘可能多地尊重一個人。

  13*** 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

  14*** 慈父+慈母=教師

  15*** 心靈塑造的最佳工程師。

  16*** 天荒地老,教師的童心不泯。

  17*** 在集體中,要儘可能多地要求每位同學,也要儘可能多地尊重每位同學,讓每位同學對自己都有信心。

  18*** 幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。

  19*** 堅持啟發式,避免注入式。

  20*** 每一個學生都是好學生。

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