樹立目標而成功的事例

　　人生需要設定好自己的目標，有目標才有前進的動力，才能激勵自己不斷向前衝。以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。

　　篇1

　　心理學家曾經做過這樣一個實驗：

　　組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發。

　　第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著嚮導走就行了。剛走出兩三公里，就開始有人叫苦;走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什麼要走這麼遠，，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不願走了;越往後，他們的情緒就越低落。 第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑經驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數人想知道已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程。”於是，大家又簇擁著繼續往前走。當走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當有人說：“快到了!”“快到了!”大家

　　有振作起來，加快了行進的步伐。

　　第三組的人不僅知道村子的名字、路程、，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，

　　情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。

　　心理學家得出了這樣的結論：當人們的行動有了明確目標的時候，並能把行動與目標不斷地加以對照，進而清楚的知道自己的行進速度與目標之間的距離，人們行動的動機就會得到維

　　持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力到達目標。

　　篇2

　　懸崖上有一個鷹巢。一隻老鷹生育了兩隻小鷹，一隻長著黑爪，一隻長著花爪。老鷹年紀大了，它感到自己時日不多了。它想，必須抓緊時間訓練小鷹的飛翔本領，讓它們儘快地獨立生活。

　　當小鷹長得大一些的時候，老鷹就鼓勵小鷹展翅飛向對面的懸崖。老鷹對小鷹說，誰能飛到對面的懸崖上，誰就是一個成功者。在它的鼓勵下，兩隻小鷹開始試飛。

　　可是，小鷹總是飛出不遠就跌到山谷裡。老鷹便將它們抓回來，重新練習。幾天以後，黑爪小鷹不再練習了。在它看來，自己年齡太小，根本不能飛到對面的懸崖上。每一次飛翔，都是徒勞無功的。再說了，自己遲早會長大的，長大了自然就會飛翔。所以，它放棄了練習。

　　花爪小鷹一直沒有放棄試飛。它覺得，只要自己不斷地練習，總有一天能飛到對面的懸崖上去。由於它每天都在練習，所以摔得遍體鱗傷，有時連走路都很困難。遺憾的是，它一直沒有成功，它反反覆覆地跌到山谷裡。當然，每一次試飛都比上一次飛得更遠一些，跌得更輕一些。花爪小鷹意識到，自己在不斷進步。

　　這一天，老鷹把兩隻小鷹叫到自己身邊。它說：“我老了，以後不能照顧你們了。花爪小鷹是一個成功者，黑爪小鷹你要向它學習。”

　　黑爪小鷹不解地問：“飛到對面的懸崖上才算成功，但花爪小鷹沒有飛到那裡呀。”

　　老鷹意味深長地說：“成功是一種狀態，而不是一種結果。”說完，它就死去了。

　　此時，一陣狂風襲來，亂石砸向了鷹巢，情況萬分危急。花爪小鷹拍了拍翅膀，飛了起來，很快就轉移到了安全的地方。黑爪小鷹只能坐以待斃，不一會兒，可憐的黑爪小鷹被亂石擊碎了腦袋，隨著鷹巢跌落到山谷裡去了。

　　我們總是習慣把成功當成一種結果。事實上，成功在本質上是一種自強不息的狀態，有了這樣的狀態，我們才會成為一名真正的強者。

　　篇3

　　有一個女孩，小的時候由於身體纖弱，每次體育課跑步都落在最後。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時，女孩的媽媽安慰她：“沒關係的，你年齡最小，可以跑在最後。不過，孩子你記住，下一次你的目標就是：只追前一名。”

　　小女孩點了點頭，記住了媽媽的話。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……一個學期還沒結束，她的跑步成績已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來，小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念，延伸到她的學習中。媽媽告訴她：“如果每次考試都超過一個同學的話，那你就非常了不起啦!”就這樣，女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導和教育女孩。在這種理念的引導下，這個女孩2001年從北京大學畢業，同年4月被哈佛大學教育學院以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國本科應屆畢業生。她就是朱成。2002年6月，朱成獲得哈佛大學碩士學位，同年9月她被哈佛大學文理學院聘為全職教師。2003年9月，她在哈佛大學攻讀博士學位。2006年4月，她當選為有11個研究生院、1。3萬名研究生的哈佛大學研究生院學生會總會主席。這是哈佛370年曆史上第一次由中國籍學生出任該職位，這在當時引起了巨大轟動。

　　“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標便失去了方向，沒有期望便失去了動力。但是，目標太高，好高騖遠，便高不可攀;期望太大，不著邊際，便望而生畏。這樣，最後的結果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標，真實而又適度的期望，讓孩子看得見，摸得著，才能引領孩子腳踏實地，胸有成竹地朝前走。

　　希華·萊德是英國知名作家兼戰地記者。“二戰”結束後，他謀到了一個寫廣告劇本的差事。出於信任，廣告商並沒有跟他簽訂什麼合同，也沒有明確規定他一共需要寫多少個劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了2000個廣告劇本，這個成績令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2000個劇本，就是1000個，他也會退避三舍。世界著名撐竿跳高運動員布勃卡有個綽號叫“一釐米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能重新整理自己保持的紀錄，將成績提高一釐米。當成功地躍過6。15米、第35次重新整理世界紀錄時，他不無感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在6。15米，沒準兒會被這個目標嚇倒。”

　　把目標降低到“一釐米”，把期望縮小到“一個劇本”，分時限、分階段去實現人生的抱負。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當前，才能“穩紮穩打”，滿懷信心地走向明天，走向未來。“只追前一名”，是一種人生的跨越，不僅需要智慧，更需要膽識。

的人還：

1.明確目標而成功的事例4篇

2.明確目標而成功的事例

3.關於樹立明確目標獲得成功的事例

4.明確目標而成功的名人事例

5.因目標而成功的事例