父母如何讓孩子健康快樂的學習

　　求知是孩子認識世界的基本你途徑，而追求快樂又是每一個孩子的天性，但是現在的父母為了讓孩子不輸在 起跑線上不斷給孩子造成學習上的負擔。為此，以下是小編分享給大家的父母讓孩子健康快樂學習的方法的資料，希望可以幫到你!

　　父母讓孩子健康快樂學習的方法

　　一、培養孩子的學習興趣非常重要

　　興趣是最好的老師，培養孩子的學習興趣非常重要。這種時候就需要家長的細心觀察和了解孩子，善於發現孩子在生活中對哪些方面感興趣，善於發現孩子的優點，然後有針對性的採取措施，比如說鼓勵孩子參加興趣小組，參加一些有教育意義的活動，參加知識競賽等。這一些活動都能擴散孩子的思維，激發孩子對知識的興趣。如果孩子能在這一些活動中取得一些成績，那麼興趣會越濃，對學習的求知慾會增加，也會從中體會到學習的快樂。

　　二、讓孩子體驗到成功的快樂

　　一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，他就不能輕而易舉的去完成;一個成績總是不好的孩子，體驗不到成績優秀的成就感，他就不在意成績的好壞。成功可以帶給人滿足感，快樂感，學習也一樣。就比如說對於一個作業總完不成的孩子，在他做作業的時候，家長最好先讓他做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉的完成，然後在調整作業的難度。千萬不要因為孩子成績不好，一個勁的督促孩子，也不要說他笨，讓他自暴自棄。

　　三、培養孩子自我激勵，主動學習的能力

　　家長的任何督促，都比不上孩子的自我激勵。孩子的自我激勵和心態有關。一個孩子心態好，擁有足夠的自信心，對於學習的認知就會比其他人好，在學習的過程中就會自主的不斷激勵自己，把學習當做是一項挑戰，完成挑戰，就會獲得成就，即使沒有完成，也能在挑戰的過程中感到快樂。所以家長需要在平時的生活中幫助孩子調整心態，擺脫消極情緒，樹立良好的自信心和自我激勵的目標。

　　四、指導孩子學習方法

　　埋頭苦學不如掌握一個好的學習方法，好的學習方法不如一個適合孩子的學習方法，家長需要和孩子一起共同研究，幫助孩子找到一個適合孩子的學習方法，能夠輕鬆有效的解決學習上的問題。家長可以教給孩子如何獲得知識的方法，如何查閱工具書，如何獲得自己想要的資料，如何從不同的角度解決問題等。有了好的學習方法，孩子學習起來就相對輕鬆，不會覺得壓力太大。就比如說如果孩子在學習的過程中不會選擇重要的內容，家長可以有意識地在每週給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現了孩子對知識的理解，又體現了孩子的創造性。

　　繁重的課業壓力，不僅是孩子肩上的大山，也是家長心頭的一塊心病，想要讓孩子學習成績提上去，又想讓孩子沒有過大壓力就需要家長的循循善誘，耐心指導。

　　父母讓孩子健康快樂學習的建議

　　▼首先要了解孩子內心真實的需求和他想要達成的目標

　　心理學家馬斯洛把需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類。這些需求在孩子身上都會得到體現，作為家長，應該用心關注孩子有哪些需求，如果孩子不快樂是什麼需求沒有被滿足，如何用積極有效的方法幫助孩子。

　　快樂童年等於不學習、不用太拼這些觀點，從某種程度上忽略了孩子的內心需求，並不能帶給孩子真正的快樂。

　　▼其次，發展孩子的興趣愛好

　　培養他從小努力學習的習慣和品質，為以後走上社會增加競爭力，這樣的做法可以增加孩子長大後成功的機率。可以說，成功有助於快樂。但是家長要注意方式和方法，尊重孩子自己的意願和需求，太多強加的行為會增加孩子的壓力，孩子失去了主動性，也就減少了快樂。

　　▼最後，家長最好不要急於或輕易滿足孩子的需求

　　當需求很快被滿足或很容易被滿足，孩子的快樂是短時的，容易消失的。為什麼有些孩子不快樂?不是因為他缺少什麼，恰恰是因為不缺少，得到的太容易，反而沒有了強烈的、持久的快樂。延遲滿足，培養的不只是孩子的自制力，同時也培養了孩子持久快樂的能力。最關鍵的是，家長了解孩子的需求是什麼，用積極的方法去幫助孩子而不是太輕易去滿足他，最終還是需要孩子自己的努力去達到。

　　給孩子一個健康快樂的人生，需要家長了解孩子的需求，尊重孩子的需求!相信孩子有自己的人生追求，不隨意把家長的意願和壓力強加到孩子身上，當然，也不要人為剝奪孩子經歷失敗的權利。

　　父母讓孩子健康快樂學習的技巧

　　在晚飯前做作業

　　作業在晚飯後進行，對孩子的作業效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓後，人就懶洋洋的。為什麼會這樣呢?原來，吃到胃裡的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，大腦處於供血不足的狀態。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。

　　如果在這個時候做作業孩子不情願，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。因此，我提倡孩子作業在晚飯前進行。晚飯什麼時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯。如果做作業的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食慾就上來了。如果做不到晚飯前做作業，就要在吃晚飯後多休息一會再做作業。

　　在好事前做作業

　　每個孩子都有他最喜歡的一項業餘活動。或看動畫片，或遊戲，或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業以後看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協議。假設動畫片是在18點播，孩子就要在17點開始做作業。達成協議後，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協議雷打不動。

　　這樣做作業

　　繼續和孩子達成協議：允許孩子做一會作業，玩一會。這可能與家長的教育觀念相牴觸。我先來說說為什麼要做一會，玩一會。當孩子用心做作業時，孩子的大腦神經系統高速地運轉，十幾分鍾後，大腦的葡萄糖就供應不足了。

　　如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。

　　不要加作業

　　有時我們家長看到孩子很快就做完作業，於是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業。這是我們家長急功近利的表現。你不知道你這樣做，會把孩子做作業的感覺破壞了，最後孩子就不喜歡作業了，也就不喜歡學習了。當然，有的孩子主動提出要多做作業，家長可以考慮。

　　但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業的慾望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什麼?如果孩子有大量的閒暇時間，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。

　　做作業時可以播放古典音樂

　　孩子邊聽古典音樂，邊做作業。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業時間，也會提高作業效率。這個方法適合，聽覺型的孩子。

　　優化做作業的環境

　　孩子喜歡作業，就能喜歡學習。因此，孩子作業的其他因素一定要解決好。孩子作業要在書房進行。如果有條件，家長可以單獨給孩子一個房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起，就把書房和睡房用木版隔起來，形成獨立一間。

　　書房也可以按照孩子的意願裝飾一下，可以放一套能播放音樂的音響系統。告訴孩子，書房只有做作業的時候，才可以用。作業完畢要立即離開書房。如果孩子玩，必須到大廳去，不要在書房玩。如果在書房玩的開心，形成習慣，一進書房大腦神經系統就進入玩的狀態，從而抑制大腦的學習神經系統。把書房當作高效完成作業的地方。這裡的科學道理就不再細解釋了。

　　不在書房批評孩子

　　本章開頭的那一幕不應該在孩子的書房發生。如果你要批評孩子，把孩子領出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房，高高興興把孩子領出書房。把書房當作孩子的學習聖地和獲得快樂和自信的場所。那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以後一進書房就會痛苦。如果要批評，就先將孩子領出書房。

　　形成節律

　　孩子放學回家，一直到睡覺，活動地點、內容和時間要固定。在孩子適應了一套作息時間後，就雷打不動。這一點對於孩子的現在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規律。

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