優秀教師群眾路線學習心得感想

　　黨的群眾線路是黨的生命線和根本工作線路，是我們黨獲得革命、建設和改革成功的一大法寶。下面是小編為大家整理的，供你參考!

　　篇1

　　3月19日下午，我有幸參加了關於深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，並認真領悟了區局、中心校關於教育實踐活動的指示要求，深刻體會到在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、鞏固黨的執政地位的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

　　通過學習，本人對教育實踐活動的重要性和必要性有了更深刻的理解，認識到作為一名黨員教師，在這一次活動中我們必須按照教育實踐活動領導小組的要求和部署，認真學習、領會一系列重要講話和中央有關領導同志的講話精神，以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾的期盼，對照改進作風的要求，敢於揭短亮醜，開展批評和自我批評，查擺、分析自身在密切聯絡群眾、“四風”方面存在的問題，剖析根源，反思不足，並予逐一整改、解決，落到實處。達到強化宗旨意識，轉變工作作風，密切黨群關係，凝心聚力，同謀持續發展，共建和諧校園的實效。

　　開展黨的群眾線路教育實踐活動具有十分重要的意義，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供了堅強保證。黨的群眾線路集中體現了唯物史觀的基本觀點。只有深入理解和正確掌控唯物史觀與黨的群眾線路的關係，才能更加自覺堅定地貫徹黨的群眾線路，進步做好新情勢下群眾工作的能力，真正做到一切為了群眾，一切依託群眾，從群眾中來，到群眾中往，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動。

　　群眾線路是我們黨創造性地應用馬克思主義唯物史觀關於人民群眾是歷史的創造者的基本原理，在新民主主義時期建立並在社會主義革命、建設和改革中始終堅持和不斷完善的根本工作線路，是貫串我們黨90多年奮鬥歷程的生命線。理論上的成熟是政治上堅定的基礎。深入理解和正確掌控唯物史觀與黨的群眾線路的關係，對我們更好地貫徹黨的群眾線路，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，進步做好新情勢下群眾工作的能力，夯實黨的執政基礎、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。

　　作為幼兒園一位黨積極分子教師，如何在本職崗位踐行走群眾線路，必須以全面正確掌控科學發展觀的深入內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，建立先進的教育思想，因時、因人、順手推舟，因材施教，積極參與教育改革，在實踐中進步自己的教育教學能力。應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則，有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的正當的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應當把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。

　　篇2

　　4月8日，學校黨支部組織了我們全體老師學習：趙克志同志在省委黨的群眾路線教育實踐教育活動領導小組第三次會議上的講話精神，通過學習討論，認識到我們教師每個人都是學校主人，樹立發展意識，確立了教學工作中心地位的理念，明確了學校在新時期的發展目標、戰略定位與辦學特色，以育人統攬全域性，統一思想，與時俱進的解放思想、實事求是的辦學理念。

　　掌握了以往學習中學不到的知識點，對教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對學校的認識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責和任務身為教師，在要求學生的同時，也應該提高對自身的完善。從知識、思維、修養等各方面去發現缺點，進而改正。

　　智者說：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會從你指縫中流出，只有你的力氣適當，沙子才會握住。”所以，我們對學生的愛如何把握住愛的“度”的問題，是十分關鍵的。我認為這主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應該做到：

　　1、強化服務意識，在教育教學工作中努力為學生髮展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

　　2、要有奉獻精神，當我們個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，我們就應該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。

　　3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。這就要求教師不僅要有紮實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由於教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

　　因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

　　4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。

　　更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由於他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智慧也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

　　5、要努力提高自己的業務水平。作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創新和改革的示範者。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。

　　6、勇於開展批評與自我批評，及時改正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。

　　通過學習，我深刻的意識到要時刻按照骨幹教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作水平有一個新的進步。

　　篇3

　　通過教育實踐活動，切實解決黨在思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設方面存在的突出問題，使我們黨不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持馬克思主義政黨的先進性，始終保持思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔，使我們黨推進中國特色社會主義事業獲得人民群眾的更大支援。“增強黨性，改進作風”是黨的群眾路線教育實踐活動要解決的問題。黨的群眾路線教育實踐活動是踐行黨的群眾路線，解決領導班子、領導幹部適應新形勢下群眾工作的新特點、新要求，切實解決“四風”問題。通過教育實踐活動，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，達到黨性修養正一正、黨的義務理一理、黨紀國法緊一緊的目的，使全黨同志進一步樹立宗旨意識，切實轉變工作作風，更好地贏得人民群眾的信任、支援，鞏固黨的執政地位，凝聚中國力量，提振中國精神，實現黨的執政使命。堅持群眾觀點和群眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯絡，保持艱苦奮鬥的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導幹部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現。

　　群眾對黨的信任和支援，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們幼兒園教師義不容辭的責任，這就要求我們在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“群眾路線教育實踐”的要求。

　　書記對黨員提出“要懂得照鏡子”是富含哲理的，古人照“鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然後才是教人。如何在孩子的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

　　作為一位幼兒園教師，如何在本職崗位踐行走群眾線路，必須以全面正確掌控科學發展觀的深入內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，建立先進的教育思想，因時、因人、順手推舟，因材施教，積極參與教育改革，在實踐中進步自己的教育教學能力。

　　我們幼兒教師的工作物件是三到六歲的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢?因此，要做到愛崗敬業，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕貪圖享樂，安心於課堂。要做到全心全意為幼兒服務，尊重幼兒，熱愛幼兒，對幼兒有愛心、耐心、細心和責任心，要站在幼兒的角度上考慮問題。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的長味。只有熱愛自己的職業，熱愛幼兒，才能以飽滿的熱情投入到實際工作中去，才能全心全意的為幼兒和家長提供最優質的服務。