高中會議記錄範文大全

　　會議記錄是歷史的見證。翻開會議記錄,我們會看到會議的名稱,開會的時間、地點,會議的出列人、列席人、主持人、記錄人。會議記錄是會議的精髓。本文是小編為大家整理的高中會議記錄範文，僅供參考。

　　高中會議記錄範文篇一：

　　一、金校長做報告

　　***一***期中考試成績分析

　　成績比預想的要好，是全體教職工共同努力的結果。與24中、礦高、五中、六中相比較來看，成績優異，說明各位教師對教學方向把我的比較準確。

　　單科進入普高前十名：

　　高一：

　　語文11名 數學16人 英語5人 物理1人 化學1人 高二***文科***：

　　語文60人 數學46人 英語29人 政治49人 歷史24人 地理12人

　　高二***理科***：

　　語文23人 數學13人 英語21人 物理13人 化學2人 生物21人

　　總分進入普高前三十名：

　　高一：13人

　　高二***文科***：27人

　　高二***理科***：15人

　　平均分在一般高中的位置：

　　高一：

　　語文：第2名 數學：第1名 英語：第3名 物理：第3名

　　化學：第4名 總分：第2名

　　高二***文科***：

　　語文：第2名 數學：第4名 英語：第5名 政治：第3名 歷史：第3名 地理：第4名 總分：第3名

　　高二***理科***：

　　語文：第2名 數學：第3名 英語：第5名 物理：第4名 化學：第5名 生物：第1名 總分：第5名

　　最好的學科：生物 語文

　　最差的學科：英語 化學

　　全體教師努力的結果，嚴格按照教師行為規範要求自己，認真上課、批改的結果。

　　批改最好的教師：王爽 繆祖玲

　　***二***貫徹教學行為規範

　　1、課前準備：上課前在班級門口站好，90%以上的教師能夠做到，個別老師不以為然，上課時慌慌張張，像逛市場。

　　2、教室衛生方面：黑板要用黑板擦擦乾淨，有的班級用拖布，水擦以後，寫不上字。

　　3、成績方面：

　　高二、三班成績突出!

　　總分進入普高前十名：11∕27 單科進入普高前十名：70∕220 當初平行分班，現在成績遙遙領先，說明班主任努力的結果，給予表揚。

　　高二生物尤為突出，王爽優秀，給予表揚。

　　高二學業水平測試工作做得好，並未事先告訴答案，很有工作方法。

　　語文組協調作戰，單科、總分、文理科都很優秀，全體教師工作認真。

　　英語教研氣氛很好，但成績不佳，有待繼續研究改進。

　　物理、化學、地理還有待加強。

　　七科不成功：高一化學、高二文科數學、英語、地理;高二理科英語、物理、化學。

　　看到不足才能進步，一定要盡心盡力。

　　單科成績優異，總分相對低，主要是位子學生較多，降低了平均分，但老師一定要用心管理，提高平均分。

　　4、存在問題分析：

　　***1***備課

　　①研究只是結果，要注重課節間的關聯，並注重教授學習方法。 ②個別老師不備課，拿著試卷、練習冊就講。

　　***2***教學

　　①滿堂灌，一言堂、壓堂。

　　②不注重調動學生主動參與性或學生被動參與。

　　③不能當堂反饋教學結果，不知道學生練習效果，問題不能當堂解決。 ④和教學環節落實不到位，組織教學缺乏效果，各環節過度生硬。 ⑤課堂評價缺乏鼓勵，個別老師愛心缺乏，說粗話傷學生自尊心。

　　⑥體罰學生，將學生趕出課堂，影響學生學習，還會引起學生對學科的反感。

　　⑦不管理學生，只講，不管紀律，學生趴著睡的、吃零食的，喝水的，不去管理。

　　***3***教學行為不規範

　　①上課遲到現象嚴重，而且重點集中在某些人身上。

　　②課堂教學懶散，教態不端正，倚、靠、趴、坐。

　　5、關於課堂教學改革

　　①調動學生主動積極性、參與性。

　　②提高教學質量，向40分鐘要質量，深入思考。

　　③新課改核心理念：學生是課堂主人，老師為學生服務。

　　④課堂上要管理學生。

　　要求：

　　① 創新教育理念，注重服務意識。

　　A：教師要幫助每一位學生髮現自己，成就自己價值觀。

　　B：不斷將規範修煉成一種習慣，將認真內化成一種幸福，把工作和事業深化為生命和生活的必需品。

　　② 加強對課程的研究，給學生最需要的教育。

　　③ 打造高效課堂，放大課堂功能。

　　***三***保苗

　　1、班主任：做好班級穩定與協調工作，關係每一名學生，留心學生變化。

　　2、科任：江講好每一節課，從情感上關心每一名學生，不諷刺挖苦，每節課對行為規範提出要求。

　　3、認清幾個關係：

　　①嚴格要求與惡語中傷。

　　②和聲細語與高盛吼叫。

　　③耐心教育與諷刺挖苦。

　　④熱情關係與用情交心。

　　4、關於掉苗的處理

　　班主任、科任都要負責任，利益共享。

　　六月份開始，每掉一學苗，班主任罰50元，科任罰10元。

　　二、公佈期中考試獲獎名單，發獎金。

　　總分進入前30名，獎勵班主任，每進一人，獎勵30元; 單科進入前10名，獎勵科任，每進一人，獎勵10元。

　　獲獎名單：

　　高中會議記錄範文篇二：高中數學教研活動專題會議記錄

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：高二辦公室

　　參與人：高中數學組

　　記錄： 吳珍珠

　　熊熠剛«對數函式»公開課議教記錄

　　熊熠剛複習對數學的圖象與性質，基礎目測回顧性質應用。例1例2與高考接軌，關注真數，底數的條件的限制。

　　李慶錦熱情，老練，安排有序，緊湊，知識點比較全面，對數的重要性質和內容。

　　重點複習了，反覆強調了從備課到上課很不錯。複合函式也可以串聯數形結合可以結合，可能更好。

　　吳鋒傑本節課比較成功，教學目的明確，重難點突出，強調學生讀圖時可以作出圖形，讓學生理解題目可由淺到深地，多舉特例圖可以用彩色筆作出

　　蔡文鋒從指數引入到對數函式中分析的比較到位，從分析過定點中分析可以更深入。例題分析比較到位,可先讓學生先做，再強調，比較大小中作商可不提章國強特殊值法可以應用大小比較，數行結合可以加強。

　　陳明輝成功的一節複習課，板書工整，效果比較好，課堂容量比較大，練習中可以用特殊值法或用圖象法。簡單判斷，對恆成立問題中應兩圖比較

　　劉宇恆目測了可變形，若值域為R時求解觀察。

　　黃劍鳴反函式的問題，題目偏多，難度大

　　林二中選題很好，用兩節課講效果比較好，學生對知識點忘記的比較多，分析問題到位，但學生的基礎差可尋找更好的切入點。回顧圖象時，可以分為三段，詳細一點，分析問題可以更到位

　　陳鳳燦引深更自然，通過提問，分析的比較到位，11班的與10班的情況有差別，重點強調基礎知識，細節問題還是要突破，重在於真數的構建，定義域優先強調到位，應強調圖象的語言，特殊值驗證更快更簡潔，過程緊湊，比較成功`

　　高中會議記錄範文篇三：

　　班主任： 董xx

　　語文教師： 劉xx

　　數學教師： 穆xx

　　英語教師： 劉x

　　政治教師：董xx

　　歷史教師： 田x

　　地理教師： 劉xx

　　時間： 11月20日下午第4節課

　　地點： 政史地辦公室

　　一、班級情況綜述：

　　***1***考試情況分析：本次考試班級參考人數為51人，語數外三門總分最高272分，最低121分，總分在246分以上為9人，240分段為5人，230分段為2人，220分段為6人，210分段為7人，200分段為5人， 200以下16人。

　　語文學科最高111分，最低分73分;數學學科最高104分，最低20分，外語學科最高85分，最低33分。

　　四門必修科目的完成情況。本次考試四門均達C以上的同學為5人，1門達D有10人，2門達D有26人，3門達D有5人，四門均為D有5人。

　　***2***高二16班 是一個政史普通班。高一一年的學習生活之後，大部分學生已經適應了高中的生活和學習。從常規執行來看，本學期大部分同學能夠做到遵守校規校紀，開學至今遲 到現象較少，主要集中在個別學生身上，班主任和科任教師都已經對遲到的同學和現象給予批評。班級衛生方面無論是日常值 日還是週日大掃除或者輪值工作，大部分同學能認真履行自己的職責，認真完成各自的勞動任務。課堂上氣氛也比較活躍，大部分同學課堂效率尚高。 開學以來，班主任和科任老師都在積極宣傳高考的重要性和緊迫性，班級大部分同學能懂得學習的意義和重要性，學習刻苦認真。 問題 ***1***低分人數較多，說明本學期的補差工作任重道遠。

　　***3*** 四門必修科目存在問題的同學較多。本次期中考試，四門必修科目中有兩門及以上不過關的同學有36人，佔班級人數的70%。這部分同學在接下來的必修複習中，勢必面臨成績和心理的雙重壓力，再加上這部分同學大多高一的底子本就薄弱，學習習慣也較不規範，他們很有可能是最終小高考不能過關的高危人群。

　　***4***班級常規管理：班級少部分同學自我管理控制能力不夠，小錯誤屢犯不止。個別男生遲到現象比較嚴重，經過批評教育，現有所好轉。男生宿舍307宿舍問題相對較多，主要原因是個人習慣較差，自控能力不強，有待加強教育。作業方面抄襲現象還比較嚴重。

　　二、具體措施 班級建設上

　　1.強調班級常規管理。要想出成績，班級常規管理執行首先必須到位。努力促成同學們自我規範管理的意識，逐步達成完善的自我管理，培養同學們良好的行為習慣，形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。

　　2.開展多樣式的班級活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促同學們早立志、早努力、早成功。

　　***1***邀請成績突出的學生在班會課上向同學們介紹自己的學習方法，供全班同學借鑑。強調良好的學習態度對成績的影響。在鼓勵學生們抓住語數外學習的前提下，強調必修科的意義，要求同學們務必全力投入到學習中去。

　　***2***用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級管理工作，集中主要力量抓好學習成績。

　　***3*** 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動, 提高整體水平，使我班班風正，學風濃。