初中陽光隨筆

　　陽光給我們溫暖，初中生寫了什麼呢?下面是小編精心為你整理，一起來看看。

　　篇1：那裡有陽光

　　尋找溫暖，希望陽光。在這裡看著落日是現在的我。 ――題記

　　現在冬天，我覺的它不象人們說的那麼冷。

　　在這裡沒有雪花，沒有寒風，也沒有那層層的烏雲。

　　我很不以為然，雖然我正在一次無方向的旅行。飢餓打擊著我無力的身體，這次旅行折磨得我像一個可憐蟲。但我很欣慰，至少我還活著，我還能去找我要的……

　　我很黑，只是頸部有一圈白色的毛。黑暗裡我很少悲哀的喵喵叫，引起太多人的注意我想不是好事。白天我不會像那些***被“追殺”。我很愛乾淨，也許是通身的黑色掩蓋了骯髒吧!

　　我常常跳上屋頂期待地望上一上午，我相信主人一定只是和我開了個玩笑，也許下一秒他就會帶著我最愛吃的烤魚，叫著我的名字―白點。但我三個月來沒有遇上我想象中的那種場景，主人不要我了嗎?整個下午我拖著快散架的身體在這個城市遊蕩。不知何處是我的落腳點。

　　我三個月以來沒去過一次垃圾堆，即使我知道那裡可以填飽我乾癟的肚子。不過老天還是可憐我這個快死的小東西，常常叫一些好心人，讓我維持著飽一頓飢一頓的生活。

　　這個城市的夜我特別喜歡，不知為何我常常在夜裡把我和主人常去的地方都走一遍，主人曾對我說：“白點，如果有一天我走了，我會在夜裡在我們常去的地方出現”但我每次什麼也沒看到，哪怕是虛無的影子。每當夜深我回到那個空空的家，透過玻璃期待的望上一會，相信奇蹟會發生，然後在家門前沉沉地睡去，等待著明天的陽光。

　　篇2：聆聽陽光

　　你相信陽光有聲音嗎?也許你不會相信，但我相信。而且我相信，萬物都有聲音，只要我們用心聆聽。——題記

　　你聽過陽光的聲音嗎?其實，我們能聽到——不是用耳去聽，而是用心去聆聽。

　　每一個清晨，當陽光灑向大地的那一刻起，它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬物，是在為萬物歌唱。只是，必須靜下心來仔細聆聽，才能領悟到那美妙的樂曲。

　　你看，小花小草就能聽見陽光的聲音。它們在陽光的聲音中感到愉快，因而快速地生長著。他們在陽光的聲音中情不自禁地舞動著，給那悅耳的歌聲伴舞，同陽光組成了一個樂隊。對了，花草的兄弟樹葉也是樂隊的成員，他們不時地發出“沙沙”的聲音去伴奏呢。

　　你看，小溪、湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力，歡快地向前奔跑、跳躍著，還一路唱著小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉到西邊，一直在歌唱，小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜，她雖沒有歌兒，但她波光粼粼的湖面給陽光的歌聲增加一些色彩，提供了了一個舞臺。

　　你看，動物們就能聽見陽光的聲音。每天清晨，當陽光開始在這片土地吟唱的時候，動物們也作出了反應。公雞第一個察覺出，於是他便開始鳴叫，將新的一天到來的訊息傳給大家。其他的動物也聽到了陽光的聲音，他們便也睜開眼睛，開始新的一天的生活。

　　……

　　世間有太多的聲音和美好，是需要用心感受的。所以，放下生活中的那些瑣事，靜靜地去用心聆聽，你會聽見陽光的聲音，你會聽見生活的美好。

　　篇3：那裡有陽光

　　陽光透過窗戶照著那在課堂上上課的臥冬我看了看，享受著陽光給我帶來的熱和。我閉上眼睛。

　　金光燦爛的陽光照著一片樹木，森林。那裡有很多小鳥在飛，它們過得很歡快。

　　一隻小鳥說：“啊，今天的陽光可好了，我全身熱乎乎的，運動了就更熱了。”它唱著歌歡樂地飛走了。

　　一隻松鼠說：“媽媽，今天真是一個好天氣，我們往哪裡玩呢?要不，我們就到小河邊往吧，那裡的水一定很清，陽光姐姐會給我們更多熱和的，那我們不就有更大的活力嗎?就往那吧，媽媽。”

　　頓時，陽光姐姐感到想流淚了。它想：這麼多的小動物由於我而歡快;由於我而熱和;由於我而有活力。我一定要更為她們服務，讓我這個姐姐當得更好。我要由於它們而有更大的活力。陽光姐姐快活地向前飛往。

　　她飛過了很多地方，經過森林、學校、公園等。

　　“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書聲驚動了陽光姐姐，她停止了腳步。她看著我們在認認真真地讀書，這使她更有活力了，她的熱和放出得更多了。她看見了：老師把試卷發下來，一位同學考得很差，才60多分，他很憂鬱，很不興奮，所以皺著眉頭;而一位同學考了90多分，看上往很興奮，而那位考了60多分的同學回到了座位，看著試卷………

　　陽光透過窗戶照在他身上，他笑了，陽光姐姐也笑了。這時下了課，，他累了，靠在桌上。陽光姐姐看到這，靜靜得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什麼!

　　然後陽光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈愛的爺爺奶奶;她看到了在超市的老闆，這位老闆很忙碌，但他一笑而過。陽光姐姐看到這，她也笑了，身上的氣力更大了。