初一老師的一封信

　　告別小學生活即將迎來初中生活的我們，可能還不能那麼快轉換，一起來看看老師們有什麼建議，接下來是小編整理的範文，歡迎閱讀。

　　範文一：

　　親愛的孩子們：

　　我們走過了小學的生活，老師和同學之間的情誼深深的留在了我們的記憶裡，現在我們又開始了中學生活，又認識了很多的新老師和新同學，我相信大家開始感受到了初中生活的豐富多彩，領略到了我們十一學校美麗校園的多姿多彩，我們已經踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想過沒有，我們到學校來跟誰學習呢?

　　這幾天我在幾個班聽課，對這個問題的思索越來越強烈，於是就想跟同學們談談自己的想法。

　　或許同學們覺得這個問題太簡單了，我們到學校來不就是跟老師學習嗎?

　　當然，跟老師學固然重要，但對於中學生來講，我們的認識不能停步於此。

　　從我們課堂上的一些現象說起吧!

　　有的同學在課堂上回答問題時，有的聲音很洪亮有的聲音很小。其實老師為什麼總提醒聲音小的同學聲音大一點呢?聲音大一點不僅是讓老師聽得清楚，更重要的是讓其他同學也聽清楚，讓同學們從你的回答中分享你的智慧、分享你的思考，就是說我們到學校來還要跟同學學習，同學也是我們的老師。我們的回答正確與否都是次要的，關鍵是我們回答問題的這份勇氣，給同學們帶來了新的思考。你的一個智慧通過你的回答或者質疑變成了全班幾十人的智慧，這就是學校生活，這就是學校和班集體的真正涵義之一。如此，當同學們在回答的時候，我們就不會另外的竊竊私語，或者認為他的回答與我無關，而是安靜的傾聽同學的見解 。傾聽既是對回答者的尊重，又是促進自己進一步思考學習的重要途徑，更是一種良好品質的體現!

　　今天我在初一11班聽生物課時，剛好坐在何天一同學的身邊。他在回答問題時表現出了對生物學科的濃厚興趣，讓我感覺到他課下肯定讀了很多的書。果然，我在驗證我的判斷時，他告訴我,他們班每天中午，都有十幾個同學到學校的圖書館看書閱覽。我很高興。我們到學校來跟“圖書館”學習，圖書館也是我們的老師啊!我們擁有北京市中學中設施最全、存書最多的圖書館，她讓我們渴求知識的慾望在這裡得到滿足。同學們，花季少年，正是讀書的大好季節，到圖書館去吧!

　　同樣在這個班，吳泠老師讓同學們自己寫出“劃分生物和非生物的標準”。我當時想，我們的博士老師就是厲害，這麼深的問題誰敢回答呢?出乎我的意料，同學們紛紛舉手，敢於質疑敢於猜想的精神感染了我。其中，常歡同學的表現為女同學掙了光。她提出五條標準“1.有生命;2.變化、移動;3.不段迴圈的水;4.繁殖、新陳代謝;5.汁液。”我正驚訝於我們同學的概括能力時，她又站起來對她提出的幾個觀點進行了糾正，比如把“變化”改為“成長”…..。什麼叫學習，這就叫學習。在不斷地否定自我、修正自我的過程中，對知識的理解愈加深刻，能力不斷提升。這叫什麼?這叫跟自己學，自己是自己的老師。

　　也許開學短短几天，我還沒有到更多的班聽課，但我想這些現象足以讓我們對“到學校跟誰學習的問題”有了更加清晰地認識。

　　跟誰學習?學習是誰的事情?

　　祝同學們不斷進步!

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　　範文二：

　　親愛的孩子們：

　　一學期多的時間下來了，我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱讚的，應該提出表揚：

　　1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，初一確實做得最好。

　　2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級初一最好，這是有目共睹的。

　　3、打掃包乾區是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們初一的同學承擔，打掃廁所是又髒又苦的事，但初一學生接受這項任務學校最放心，一***1***更是典範。

　　4、學校的各項活動初一的成績出類拔萃。

　　例如上學期社會實踐活動，全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個，初一佔兩個：一***1******3***;

　　班級文化建設，全校兩個一等獎全在初一：一***1******3***，另一個班也獲得了二等獎等等。

　　5、學校的規章制度遵守整體優秀。

　　例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;

　　本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，初一做的很認真，一***3***要提出表揚等。

　　6、好習慣帶來了好成績，初一的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級初一成績最棒。

　　但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：

　　1、一些壞習慣還要改。

　　例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣***做的好可以向老師要求加分***。

　　2、好的學習習慣還要培養。

　　要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響後;

　　晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習;

　　中午靜班要安靜，學會午睡。等

　　3、班級、同學之間開展競賽。

　　例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;

　　班級的衛生環境，哪個班最好、最美;

　　只要我們初一學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多後我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的2003屆，我們一起努力，這一天一定回來到。

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　　範文三：

　　親愛的七年級同學們：

　　你們好!

　　首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學七年級 班的一員!你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生，不會像改變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和跨越。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的人很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們認真閱讀，並作好筆記。

　　一、重新定位打造自己

　　在初中這個新起點，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學的新班集體里人才濟濟，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意等，當你遇到或這或那的挫折時，請你千萬記住：不要悲傷，不要心急，有困難的日子裡需要鎮靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但那隻代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今後。

　　我們是共同跨進中學大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成績是否優秀，我們都不能困住自己前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。

　　二、課程增加改變學法

　　小學主要的語數兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三將增加化學，隨著學習內容的增多，難度的加大，這些猛增的學習量可能會讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，無從下口之感，如果再沿用以前的學習方法肯定是會不適應的。那麼，到了中學要注意哪些學習方法呢?

　　第一要主動適應老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這點有兩個訣竅：一是預習，拿著書隨便看看不是預習，預習是把第二次課要上的儘可能的看懂，並找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請教，主動的把自己的學習情況向教師介紹，有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學習帳，否則學習中的漏洞就會越來越多。

　　第二要制訂科學的學習計劃，摸索良好的學習方法。這計劃包括長期的和短期的。遠的是我這學期要達到什麼樣的目標。短期的就是周計劃，日計劃。計劃內容可以是：何時預習，何時複習，何時作業，何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當，還要善於總結，實行每天一小結的習慣，找出自己學習生活中的不足，並馬上調整學習方向。再就是要有適合自己的學習方法，“磨刀不誤砍柴工”，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的，也可以是在聽取老師的建議得出來的，也可以是從同學那兒巧借過來的，總之要利用好各科不同的特點，不斷反思調整，及早總結出適合自己的學習方法。

　　三、學會適應，學會交往

　　往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒有朋友。這實際上是典型的學校環境適應障礙。剛到一個新的學校，這時候環境變化太大，同學彼此陌生，這時會有一種孤獨感，想念過去的同學，這是很自然的現象。但你得及早的擺脫這種不良狀態，這時你可以主動和同學搭話，問問同學叫什麼，然後把你介紹給他***她***，同學需要幫助，你可以主動去幫他。。。。。。總之，你要張開雙臂，歡迎每個同學成為你的朋友。

　　四、以《中學生行為規範》嚴格要求自己 ，學會自律

　　“國有國法,家有家規”，每一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，還應該遵守《中學生日常行為規範》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應該從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，儘自身的最大努力做到《規範》中要求的所有要求。

　　總之，希望同學們從現在開始做好各方面的準備，邁好初中第一步!

　　XX班XX班主任：XXX