我們的孩子為什麼要學習口才

　　美國成功學大師卡耐基曾經說過：“一個人的成功15%是靠他的專業知識技能，85%是靠他的口才交際能力”。下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　我們發現：一個孩子將來無論是當教師、律師、CEO、公務員或經商，他們可能不需要數學、物理、化學……但肯定需要好的口才。

　　上課發言需要口才，競選學生幹部、升學面試、交友、求職、競聘、開會發言、談判、戀愛、婚姻、教育孩子……學習、生活、職場、社交，口才的需求無處不在! 不僅如此，從孩子的心理髮育方面來看，口才的培養也起著至關重要的作用。

　　卡耐基的教學理念證明：如果從小鍛鍊孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，會對孩子的前途將產生非常大的影響。

　　在日常生活中，我們通常會接觸有以下表現的孩子

　　A、說話膽怯，不自信

　　不敢在陌生人面前講話，家裡來了客人躲在角落裡一言不發，大氣不出，家長叫出來也躲躲閃閃;在班上不敢回答老師問題，更不敢向老師提出問題，甚至老師點名叫他回答問題，也難於開口，或者聲音細小，匆匆結束，造成孩子學習成績下降;在受小朋友欺負的時候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。

　　B、敢於表達，但表達不清

　　性格外向，敢於表達，思路不清，語言邏輯差。形容某事時顛三倒四、前言不搭後語，讓人無法琢磨清楚。在單獨面對公眾時，或者從容或者慷慨激昂或者慌張無措，手腳並用，擠眉弄眼，最喜歡無節制的使用“然後”或者“後來”等時間名詞。

　　無論是A類還是B類，如果任其一味發展，必然會對孩子的未來造成影響。

　　那麼家長該怎樣培養孩子的口才呢?其實想做到有意識的培養孩子的口才，並非是一件難事，在平時生活中，把訓練滲透進點點滴滴的事件中，無需很久即可看到孩子的變化。

　　1、鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會，以此訓練孩子的膽子。

　　2、讓孩子重述童話故事或卡通片、電影的情節，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”並順暢的表述清楚。

　　3、糾正錯誤，孩子說話的毛病是“半句話”較多，說話快，不必要的關聯詞多。家長應耐心幫助和鼓勵孩子，對語病要注意糾正，然後讓孩子重新說，直到孩子能正確表達為止。

　　4、反覆交流是發展口頭語言的最好手段，家長要經常主動與孩子對話、聊天，鍛鍊孩子的口語能力。

　　5、多給孩子打氣，對他們的努力要有具體的表揚，如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點?”

　　6、鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假，旅遊等。

　　7、比較年長的孩子可參與非正式討論，以訓練辯駁能力。

　　8、有條件的父母甚至可每週定時訓練孩子的口才，讓其有機會練習演講與辯論。