初三班主任致家長的一封信

　　初三了，孩子面臨這人生的第一次選擇，九年寒窗，只為最後亮劍，作為初三家長應當做些什麼呢?下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　親愛的家長：

　　很榮幸能夠和您一起為孩子的中考加油努力!當您每天陪孩子複習到很晚時，我們的老師也在深夜加班，為孩子們製作最有效的複習專題;當您在為孩子總是做題失誤丟掉分數而焦急時，我們的老師也在緊張討論如何才能將知識點講解得更加清晰明瞭......我們一起為孩子中考保駕護航!

　　家長最關注的問題就是怎樣提升孩子的成績，其實想要提升孩子成績，我們是有一些方法可循的。

　　首先，不能盲目複習，複習的過程中運用一些技巧。

　　在複習時,我們首先要重視課本知識的複習，它是一個基礎,是我們遨遊題海、參加考試的利器。無論習題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已。

　　認為簡單,是對書本知識理解不夠深入而產生的錯覺,一種表象。

　　再一點就是要加強對所做習題的複習。因為要加深對課本知識的理解並使之昇華為自己的能力,單純地靠複習課本還是不夠的。只有對所做習題不斷地複習,無論是簡單與深奧,都作到理解透徹,並能從其中吸取有益的東西。這樣才能更好地促進我們的學習。

　　第二,要在做習題的過程中努力提高自己的成績。

　　做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

　　做習題大致要經歷這麼三個階段:

　　一是初學新知的探索階段,此時需反向回憶所學知識、加強複習,儘快地達到對所學知識熟練運用的程度;

　　二是提高階段,當我們對所學知識的掌握達到一定的熟練的程度後,就應該做型別化的題,這樣會對我們幫助更大一些,它可以多角度、全方位地幫助我們加深對所學知識的理解,並在做題的過程中逐漸達到針對習題本身的特點對習題自動分類,依方法解題程度;

　　第三階段,也是最高最難度的階段。此時心中已不再有題型的概念,做題的時也不再受題型的束縛,此時看到的只是每道題的破綻,類似於金庸大俠的“獨孤劍法”,但這一點是很難達到的。要看每個人的感悟能力了。

　　第三、要重視在考試中學習與提高。

　　提示兩點:一是要在考試中尋找自己的成績的提高點***即學習的不足之處***,以進行有意識的補習與訓練;

　　再就是在考試中學會考試,提高自己的應試能力與技巧,進而加大自己在考試時超水平發揮的機會。

　　第四、在學習的過程中尋找自己知識的提高點。

　　上面從複習、做習題和考試三個方面相當粗淺地談了一下如何在短時間內提高自己的成績。其實這三個階段還有著一個共同之處，就是一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點”。

　　對於稍簡單一些的知識要注意細心體會,使相應的知識點昇華為一種至高的境界與能力,可以以一敵無數。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點與習題,要理解透徹並使之成為自己知識體系的一部分。因為這是提升自己學習成績的關鍵所在,有難度才能提高,如果一個人一輩子只做1+1=?的話,那他永遠也不會有什麼出息。

　　篇二

　　尊敬的家長：

　　您好。

　　中考備考進入衝刺階段，壓力巨大，孩子們緊張，相信這個時候家長更緊張，而家長的緊張會不可避免地影響到孩子，給孩子造成更大的壓力。家有中考生，我們該怎麼辦呢?為了更好的應對即將到來的中考，讓孩子保持良好的狀態，考出更好的成績，我們給家長提出如下建議。

　　一、減壓從家長開始，避免用力過猛。

　　我們都希望孩子能夠考出更好的成績，上更好的高中，這對於孩子的發展很重要，但是用力過猛往往會影響實際的發揮，過大的壓力會造成孩子考試發揮失常，所以減壓很重要。孩子所承受的壓力有很大一部分是由家長而來的。不少孩子的壓力來自於家長的焦慮。面對中考，家長要有正確的認識。許多家長把這一次考試看的極端重要，好像這次考試就決定了孩子一生的成就。中考的確很重要，但是要知道，考試是一陣子的事情，但是生活是一輩子的事情，不過這次考試的結果如何，孩子都要向前走，生活都會繼續。所以我們要把眼光放長遠，讓自己放鬆下來。給孩子營造鬆緊適度的應考氛圍。

　　1.不要過度關注。有些家長臨到中考，常常在飲食上給孩子關心備至，行為上對孩子小心翼翼，走路也躡手躡腳起來……這樣的狀態往往讓孩子更加煩躁緊張。這個時候，其實家庭生活應該儘量和以前一樣。在飲食上不必過分講究大補，營養充分，適合孩子口味，普通自然就好。家長也不必在這個時候無所是從，變成另外一種樣子。

　　2.在睡眠上，要尊重孩子已經形成的生物鐘，不必鼓勵強求孩子一定早睡。有的孩子已經習慣晚點睡覺的，可能他在晚上的學習效率會比較高，這樣不用非要他晚上10點以前就睡覺，這反而可能造成孩子失眠。

　　3.不搞特殊化。一旦家有考生，整個家庭氣氛都不一樣了，家長常給孩子說：“你只需要好好學習，專心複習，其他的我來。”過分的小心翼翼，與往日生活產生巨大反差，會加重孩子的心理壓力。

　　二、關注孩子的壓力狀況，不要讓孩子帶傷前行。

　　進行初三，孩子的學習壓力無形中會突然增加。老師、家長和孩子都會對這段時間尤其重視，即便我們都避免講刺激性很強的話語，可是臨近中考，好像空氣都熱起來了，每個人的內心都無法平靜，這種氛圍也會帶來壓力。

　　在這種情況下，很多孩子會產生多種不適，比如焦慮、煩躁、失眠、頭痛等。這些都是對壓力的一種反應。當然還有其他容易被忽略的壓力反應。比如說，有的孩子進入初三下學期，突然不想寫作業了，在家不能抓緊時間，或者沉溺於網路、手機，情緒煩躁，難於交流等等。家長對此會很不理解。認為孩子不求上進，不知道努力。但是，這恰恰是孩子壓力過大的表現。這個時候，在對孩子進行批評指責，不但不會有好的作用，反而會讓孩子更無法集中注意力。很多孩子和家長認為，初三就應該緊張，上了初三怎麼能放鬆呢!是的，適度的緊張會有助於孩子提高效率，但是過分緊張，一直沒有放鬆的機會，孩子失去了彈性，緊張到受傷的狀態，那麼孩子就會疲於應付，失去主動性和自信心，甚至於會完全放棄。有的孩子看著作業就是不想做，心裡充滿了無奈和焦慮，不知道該怎麼辦，這樣的時候，作為家長，要有辦法給孩子減壓，讓孩子先放鬆下來，增加能量和前進的動力。很多孩子在整個週末都要寫作業或者參加輔導班，這個時候，與其讓孩子帶著疲憊低效學習，不如先讓孩子充分放鬆休息，然後輕裝上陣，高效前行。

　　如何讓孩子得到充分的放鬆和休息呢?

　　一方面，家長一定要對孩子充滿信心，相信孩子一定願意在自己的基礎上考出更好的成績，並且有意願為之付出努力。很多時候，信心比什麼都重要;

　　第二，家長要與孩子溝通，孩子喜歡的放鬆方式;有的孩子喜歡睡覺，有的孩子喜歡看電影，有的孩子喜歡聽音樂，有的孩子喜歡運動……不同的孩子，可以通過不同的方式得到休息，家長或許會擔心，孩子會不會就此一直放鬆不再學習。當然，我們也要知道的是，讓孩子可以放鬆和休息，並不是放任自流。我們也要學會合理的設定限制。

　　三、合理設限，情緒協調，與孩子共度難關。

　　我們有的孩子自我管理能力不是很強，容易拖拉，磨蹭，意志消沉，甚至於耍賴等情況，這與早期教育中的包辦代替太多是有關係的，這種時候，當然也不適合完全讓孩子自己負責，家長必須要能夠與孩子一起度過難關。而這個時候，許多家長又容易走入另一個誤區，由事事管孩子，變成了什麼都不敢管，好像什麼事情都要討好孩子，求著孩子。在家裡唯唯諾諾，有規矩不能堅持。這也是不好的。

　　其實，在孩子遇到自己意志不強，自我管理能力弱的時候，是需要家長幫忙的。家長要能夠和孩子一起討論設立相關的明確清晰的行事規則，並做好孩子的提醒者，與孩子一起做規則的執行者。在執行規則的過程中，不講或者少講大道理，講話簡介清晰，立場堅定，對孩子不指責，不批評，但是規則執行要堅決。我們也稱之為“溫柔的堅持”或者“不含敵意的堅決”。這個過程可能並不順利，也不簡單。但是，讓孩子在一定的規則和結構中學習生活，對孩子而言是有安全感的。

　　我們大人在工作的過程中，如果情緒不良，那麼我們的工作效率也很難保證，而孩子們的學習任務其實是很困難的，在這個過程中，如果孩子能夠有一個好的情緒，那麼在學習上也能夠更加堅韌。所以，在孩子面對具體的困難得時候，家長要反思一下，我們為孩子提供了必要的具體的有益的指導和幫助了嗎?還是隻是批評和指責呢?建議大家，在以後的日子裡，在大家想對孩子說什麼，對孩子進行教育的時候，如果你不能確定您所說的話，所做的事會對孩子產生好的作用，那就不要說了，不用做了。因為，您的所言所行可能只是為了表達焦慮而已，而這其實是給孩子拖後腿。

　　很多家長會批評孩子，說孩子不主動、不努力、不認真、不溝通，磨蹭拖拉等等，或者家長的批評並沒有錯，但是我們要想的是，我們的這些批評是不是有助於孩子充滿信心的往前走，克服自己所面對的困難。什麼才會幫助孩子面對困難呢?一定是孩子的長處，只有那些美好向上的部分，才是孩子把事情做好的資源。所以，清楚的知道孩子的優勢是什麼，是家長第一要做的事情，因為，這是在尋找孩子向上的階梯。

　　與這個年齡段的孩子交流和溝通的確存在許多困難，這是由孩子青春期的特性和我們每個家庭的教育方式有關的。但是在面對困難的時候是畏縮不前還是勇敢面對。這其實我們能夠給孩子的示範。

　　篇三

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　感謝您多年來對我縣基礎教育工作的關心與支援!在您的孩子即將完成初中學業，進入高中學習之際，現就我縣今年高中招生錄取工作向您作如下介紹：

　　***一***根據《溫州市教育局關於印發2016年初中畢業升學考試與高中招生實施意見的通知》***溫教基〔2016〕9號***規定，公辦、民辦普通高中均不得招收生源地普通高中最低控制線以下考生，如有學校擅自違規招收生源地低控線下的考生，將無法取得普通高中學籍。

　　***二***根據《浙江省教育廳辦公室關於切實規範公辦普通高中學校招生工作的通知》***浙教辦基〔2014〕25號***規定，省內公辦普通高中一律不得跨市域招生，如考生擅自報考市域外公辦普通高中，將不予辦理學籍遷移手續。市外民辦普通高中不得在溫州市招收生源地普通高中最低控制線下的考生，如低控線下的考生擅自報考市外民辦普通高中，將不予辦理學籍遷移手續。

　　***三***在我縣就讀的初三學生不參加初中畢業升學考試***除已被溫州市教育局及以上教育行政部門批准的提前招生錄取外***，將無法獲取初中畢業證書，也不能被普通高中錄取。在溫州市外就讀的初三學生，未回蒼南參加升學考試者，我縣普通高中原則上不予錄取;如確需回蒼南就讀普通高中的學生，可根據在外地中考成績按比例折算後，參加我縣民辦普通高中自主招生或尚有招生餘額的省三級以下公辦普通高中自主補招錄取。

　　***四***2016年，凡報考我縣公辦普通高中***除保送生和特長生外***和民辦普通高中***除民辦普通高中自主招生指標外***的考生一律要填報志願，我縣公辦普通高中***除保送生和特長生外***和民辦普通高中***除民辦普通高中自主招生指標外***均按平行志願擇優錄取。民辦普通高中可向縣教育局申請不超過招生計劃10%的自主招生指標，但該指標錄取必須在平行志願錄取後進行。民辦普通高中須在考生志願填報前向社會和考生家長公佈收費標準，考生及家長在填報民辦普通高中志願前，務必充分了解各民辦普通高中收費標準。

　　***五***五年制學前教育大專班志願填報時間、辦法與公辦普通高中相同。

　　***六***職業高中無需填報志願，在中考成績公佈後的第三天開始，考生可直接向招生學校報名，由學校根據招生計劃和報名情況，在中招管理系統平臺上擇優錄取。

　　***七***6月20日，考生在中招管理系統進行普通高中志願模擬填報，6月21日下午17:00模擬志願清空。

　　***八***6月26日，溫州市教育局將統一公佈中考成績與各縣***市、區***普通高中最低控制線。6月26日上午6:30起，考生可上中招管理系統查詢自己中考成績。

　　***九***6月26日中午12：00起，考生在中招管理系統進行普通高中正式志願填報，志願填報截止時間為6月28日下午17：00。在志願填報截止時間前，可多次登陸系統進行志願修改，考生志願以最後一次修改併成功提交的志願為準，志願填報後不再辦理現場確認手續。請考生在志願提交後，務必進行志願檢視，以確保所填志願無誤;在志願填報截止時間後，一律不予補報，所填志願不能更改，請考生及家長對志願填報要慎重考慮。縣教育局將印發《蒼南縣2016年普通高中志願填報操作手冊》，請考生及家長在填報志願前認真閱讀。

　　***十***2016年我縣繼續使用“溫州市教育局中招管理系統”***中招管理系統網址：zk.wzer.net***進行高中段招生錄取，全縣所有考生的錄取均在該平臺上進行。高中段招生錄取實行“多種選擇、一次錄取”的原則，即每位考生可有多種志願選擇，但錄取機會只有一次，考生無論被公辦還是民辦、普通高中還是職業高中，一經錄取，其他學校就不能再錄取。

　　***十一***在我縣平行志願錄取之前***6月28日下午17：00前***，已被職業高中或市內縣外民辦學校在中招管理系統中錄取的考生，所填志願無效。

　　***十二***以上2016年中招工作預定時間安排，如有變動將及時通知各初中學校。

　　感謝各位家長對我縣中考中招工作的理解和支援。

　　蒼南縣教育局

　　2016年6月15日