五年級上冊第四單元語文作文

　　目前在小學語文教學過程中,還存在一些問題,尤其是小學五年級,與低年級相比,在學習難度有所增加,下面是小編為您整理的關於五年級上冊第四單元的語文作文，希望對您有所幫助!

　　一

　　一天，我在家後的花園徘徊著，正為一個沒有思緒的作文而犯愁。想著走一走或許會思如泉湧呢?於是，我走啊走，忽然我眼前一亮，為作文找到了好的題材，我發現了什麼呢?

　　原 來是一隻憨憨的蝸牛在牆壁上緩慢地爬著。我的心中冒出了一個問號：它為什麼在一直努力地爬著呢?為尋求這個答案，我看了一下牆頂，哇!原來上面有著五光十 色的水果，原來它是為了吃到水果而努力攀爬的。一隻微不足道的小蝸牛竟也有著堅持不懈的品質，我不禁對它有了幾分敬意 。瞧，雖然它離牆頂還有“一萬八千里”的距離，可他毫不退縮，勇往直前，相信堅持就是勝利。哪怕前面佈滿荊棘，也絲毫不能停止他們前進的腳步。

　　我看著那隻小蝸牛緩緩前進，經過石頭和爬山虎的層層阻撓，那隻小蝸牛已疲憊不堪，身上已傷痕累累，因為疲憊和疼痛，它的“腳步”慢了下來，可當望見了可口的水果時，它的步伐又快了許多。

　　經過長途跋涉，那隻蝸牛終於吃到水果。臉上也露出了笑容，我也不禁報以微笑。這樣的事情還有很多，同學們也一定遇到過：做一件事時，遇到艱難險阻，就不再前進了。

　　這件事給我的啟發是：勇往直前，相信堅持就是勝利。

　　二

　　也不知是什麼原因，今天下午的智和課暫停不上了，我做完了家庭作業，和媽媽一起來到世紀聯華前的空地上玩輪滑。

　　我向來喜歡在那塊地 方輪滑，那兒既寬闊又平坦，而且也沒有來來往往的車子，十分適合輪滑。我拿了一個足球，先一個大腳蹦了出去，繼而又飛速的滑過去，搶在球落地前接住，然後 穿著輪滑鞋逍遙地踢起球來。我就這麼自娛自樂，也玩的挺快活。玩厭了這種“單人足球”，我就來到世紀聯華遊樂園轉了一圈又一圈，轉到玩投籃處，趁管理員不 注意，我飛快地投了幾次。然後左右環顧一下，看有沒有人注意我。我玩的既緊張又開心，在校時苦悶的心情也一掃而光。

　　在我滑到第N圈的時候，不幸的事情發生了：我滑過世紀聯華的大門口時，輪滑鞋不知被什麼東西粘住了，但慣性卻使我的身體不由自主的向前衝，我一個踉蹌，差點沒摔倒!等我回過神來，定睛一看，罪魁禍首原來是一塊泡泡糖

　　泡泡糖粘住了滑輪鞋的第一個輪子，輪子被卡住了，這才導致我差一點兒摔跤。希望這類吐泡泡糖的人們能夠改正這些陋習，多為他人著想，千萬不要只圖一時之快，隨“口”就把泡泡糖吐到地上，這會給別人帶來很大的不便啊!

　　三

　　從前有一位富翁和一位乞丐。

　　一天，富翁在街上遇見了乞丐，於是隨手丟給乞丐幾枚金幣。乞丐什麼也沒有說，也沒有馬上去撿。富翁感到非常奇怪，便大聲呵斥道：“我給了你金幣，你為什麼不感謝我?為什麼不尊重我?”

　　乞丐還是沒說什麼，仍然靜靜地坐著。

　　富翁說：“如果我把一半的財產給你，你會尊重我嗎?”

　　乞丐終於開口了：“如果你給了我一半的財產，那麼我就和你一樣富有了，我為什麼要尊重你呢?”

　　“我把全部財產都給你，你總可以尊重我了吧!”

　　乞丐又說話了：“如果這樣，你就成了乞丐，我就成了富翁，那我就更沒必要去尊重你了。”

　　富翁向前走了幾步，突然回過頭來，看見一位青年把錢送到乞丐手上，乞丐對他謙恭地說了聲“謝謝”，並且深深地鞠了一躬。

　　富翁感到非常奇怪：“為什麼那位年輕人要把錢送到乞丐手上?為什麼乞丐那麼尊重他呢?”富翁心裡充滿了疑問。

　　其實這個答案非常簡單;年輕人尊重別人，自然也能得到別人的尊重;而富翁不尊重別人，自然也得不到別人的尊重。

　　由此可見，只有尊重別人，別人才會尊重你。