學會讚美的演講稿五分鐘

　　學會讚美別人吧!讓你的語言像花兒一樣美麗，讓別人的心坎上也因此綻放芬芳。下面是小編為你整理的幾篇，希望能幫到你喲。

　　篇一

　　同學們、老師們：

　　早上好!我講話的題目是《學會讚美豁達心靈》。今天是一個特別的日子5·25，是全國大中學生心理健康主題日。5·25取其諧音我愛我，意為先要關愛自我的心理成長和健康，愛自己才能更好的去愛他人。

　　有人說，世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。而我想說，世界上並不缺少發現美的眼睛，而是缺少對美的讚美。人類文明的程序可以說是追求美的歷程，而我們的生活也處處有著美的蹤影。當你發現它的存在，不要吝嗇你的讚美。懂得讚美的人，冬天便不再單調，夏天也有柔情。

　　回望歷史，漢高祖劉邦讚揚部下的佳話，傳頌千年。劉邦統一天下，一次在慶功宴會上，劉邦讓百官探討為什麼項羽會失敗，而自己能獲勝。眾人議論紛紛，但是沒有一個人給出滿意的答案。劉邦說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良;行軍打仗，討伐諸侯，我不如韓信;而管理國事，我不如蕭何。我所做的，就是各盡其長。”劉邦毫不掩飾自己對西漢三傑的讚美，貴為一國之君，但卻對他人大加讚美，偉哉!他能成就一番豐功偉績而不居功自傲，與項羽相比，確有其過人之處。

　　“豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。”一頭黑髮根根直立，一身布衣落落大方的大文豪魯迅先生，曾多次由衷地讚美他人。他，曾在《藤野先生》中毫不吝惜自己對恩師的讚美之情;而在《記念劉和珍君》中讚美自己的學生劉和珍，“真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”在《藥》中也讚美了革命烈士夏瑜的高尚品行。大文豪亦這樣讚美他人，在風雨如晦的近代中國留下了人性的豐碑!

　　反觀當下，天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往!於是，你爭我鬥，忘記了對別人的欣賞，誠心的讚美異常稀缺。方舟子說韓寒是水貨，韓寒說方舟子是小丑……諸如此類，不一而足。充斥在我們耳邊的盡是嘲諷與貶低。冷靜下來一想，這樣近似謾罵的爭辯，雙方都不是贏家，相反，留給我們的只有醜惡的嘴臉，刻薄的言語，卑瑣的形象!試想，如果兩位公眾人物能夠看到對方的優點，不吝讚美哪怕一句，那帶給大家的將是道德與真理的薰陶，留給社會的將會是又一段佳話與美談。

　　水本無華，相蕩才成漣漪;石本無火，相擊乃有靈光。學會讚美他人，也會收穫他人發自內心的欣賞。今天，在我們的生活學習中，我們不僅要欣賞自己，更要讚美他人。生活中，當同學遇到困難和挫折，我們不應冷眼旁觀，而是給予一個微笑，一聲鼓勵，這些看似平凡的舉動，就能化成一種無形的力量，點燃他的信心，幫助他戰勝種種困難。課堂上，同學們踴躍發言，我們報以熱烈掌聲，令他快樂無比。即使回答稍有偏差，我們也應為他這種敢於發言的勇氣投去讚許的目光，給予鼓勵的掌聲。學習中，當同學取得優異的成績，我們應該多一點由衷的讚美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學關係，才能使他獲得成功的喜悅;也只有這樣，才能收穫他人的讚美與幫助，在我們心中灑下一片生機勃勃的春色，點亮一個又一個繽紛的希望。

　　同學們，讓我們敞開心扉，真城地讚美身邊的同學吧!因為讚美是春風，它能給人以溫馨和快樂;因為讚美是力量，它可以激發自信點燃希望。讚美也是心靈的陽光，讚美能催開人世間最美的花朵，同學們，學會讚美，你的眼前就會蜂飛蝶舞，水綠山青;學會讚美，你的心靈，必是樂觀的心靈，必是豁達的心靈，必是陽光的心靈!必將收穫健康的人生!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

　　篇二

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是五二班的譚佳怡，我今天講話的題目是《學會讚美，豁達陽光》。

　　當縷縷春風拂過我們美麗的光明校園，各色花兒嬌豔綻放，聆聽小鳥的歡快歌唱時;當各班獲得“文明班級“、“書香班級”，你欣喜若狂時，有沒有由衷讚歎：太美了!真了不起!

　　在這樣多姿多彩的成長經歷中，讓心懷純真嚮往美好的我們不時地感受無盡的自然美和人性美，讚美便由此產生。讚美，是用心靈去感受視野中那份美麗，用語言去表達人世間的美好，用行動去創造生命的奇蹟。

　　美國紐約歷史上的第一任黑人州長羅傑R26;羅爾斯很小的時候，正是美國嬉皮士流行的時代，他跟當地所有的孩子一樣頑皮，逃課、打架、鬥毆，整天無所事事，令人頭疼。有一次羅爾斯正在班裡做著惡作劇時，出乎意料地聽到校長對他老師說了這樣一句話：“我一看就知道，你將來是紐約州的州長。”從此，羅爾斯記下了這句話，“紐約州州長”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長。四十多年後，在他51歲那年，他真的成了紐約州州長，而且是紐約歷史上的第一位黑人州長。這個淺顯易懂的故事告訴我們一個樸素的道理：其實每個人都渴望著別人的期待和讚美，就像這位最終實現自己的理想成為州長的頑童，如果沒有這位老師的讚美，決不可能取得日後的成功。

　　在學習和生活中，我們不僅要欣賞自己，更要讚美他人。課堂上，同學們踴躍發言，我們不禁報以熱烈掌聲，令他快樂無比。即使回答稍有偏差，我們也應為他這種敢於發言的勇氣投去讚許的目光，給予鼓勵的掌聲。生活中，當同學遇到困難和挫折，我們不應冷眼旁觀，而是給予一個微笑，一聲鼓勵，這些看似平凡的舉動，就能化成一種無形的力量，點燃他的信心，幫助他戰勝種種困難。學習中，當同學取得優異的成績，我們應該多一點由衷的讚美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學關係，才能使他獲得成功的喜悅，才能在我們心中灑下一片生機勃勃的春色，點亮一個又一個繽紛的希望。

　　讚美能催開人世間最美的花朵，同學們，讓我們敞開心扉，真城地讚美身邊的同學吧。讓美好的行為在滋養中成長，在溫暖中茁壯。讓我們與讚美同行，邀陽光相伴，相信我們每一個人生命的晴空將會變得愈發燦爛美好!

　　謝謝大家!

　　篇三

　　噹一聲鴿哨嘹亮劃破城市的天空，你看那道路兩側的花壇中樹枝上就綻出了粒粒花蕾點點嫩芽，一片嫣紅滿目青翠;當縷縷春風拂過校園的清晨，你看那火一般綻放的木棉花，聆聽小鳥歡快的歌唱;當你們班獲得“文明班”，你真是欣喜若狂，由衷地讚歎：了不起，太棒了!

　　五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，就是這樣，讓心懷純真嚮往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，讚美便由此產生。一般來說，人人都有讚美的眼光，也都有需要他人讚美的心態。由於人類共有的特點，“自己的，就是最好的”，人們只欣賞自己的長處，而忽視了讚美別人的優點。

　　同學們不僅要欣賞自己，而且還要學會讚美別人。課堂上，同學們踴躍發言，如果回答精彩絕倫，你不禁報以熱烈的掌聲，令他無比快樂;即使回答不夠正確，你也無須嘲笑，而是為他這種敢於發言的勇氣投去讚許的目光，令他信心倍增。生活中，當同學遇到困難和挫折，你不是冷眼旁觀，而是給予一個微笑、一聲讚揚，這可能是一種無形的力量，它可以增強他的信心，激發他的勇氣，幫助他戰勝一切困難和弱點。學習中，當同學取得優異成績，你應該多一點讚美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，說風涼話，只有這樣，才能融洽同學關係，才能使你得到期待的讚許，才能使他獲得成功的喜悅，才能在你們心中灑下一片生機勃勃的春色，點亮一個又一個的希望。

　　學會讚美別人吧!讓你的語言像花兒一樣美麗，讓別人的心坎上也因此綻放芬芳。你會發現，自己原來是個了不起的魔術師，竟可以讓生活的天空變得如此燦爛和美好。