高考前校長國旗下講話稿

General 更新 2024年05月22日

  養兵千日,用兵一時。將真誠的祝福灑滿趕考路,願高三學子們爭分奪秒,刀槍磨快;以凌雲壯志決戰高考霄漢,用盛海豪情勇躍六月龍門;下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  ***一***:

  各位老師、同學們:

  大家好!

  今天是20xx年6月2日----星期一,它意味著,對於我們高三年的同學來講,這一次升旗儀式是他們作為高中生涯參加的最後一次升旗儀式了:五天後他們就要奔赴高考的考場,去接受祖國的挑選,然後去到他們夢想的地方,也是祖國需要的地方,去學習,去工作,去圓自己的人生之夢!

  今天我們為即將步入高考考場的高三全體同學壯行,為他們助陣壯威!在此也提醒同學們面對高考:

  首先,要沉著冷靜。現在的高考,考的不再僅僅是知識的再現,而是全面考查考生的能力、素養和意志耐力。因此,保持良好的心理狀態,輕鬆和沉著冷靜地解答問題,才能思維活躍,思路暢通。心浮氣躁,難免亂了陣腳;沉著冷靜,才能應對自如。 其次,要細心謹慎。細心能夠防止和糾正粗心大意造成的錯誤,尤其是筆誤。做完試題要細心檢查,防止題目漏做。有些試題,粗看似曾相識,但細心檢查,往往會發現,或所給的條件,或所提的要求已經變化,如不細心推敲而匆忙作答,往往會因差之毫釐而謬以千里。所以說,細心謹慎能防止你丟了不該丟的分數。

  第三,要先易後難。一份試卷,試題的安排,是會有梯度的,有的是基礎題,要保證這類題的得分;對於深難題目,要在時間和條件允許的前提下再去攻克。如果先把大量的時間和精力花在死摳難題上,將會得不償失。

  第四,把握好時間。在考場有限的時間裡,要注意答題速度。合理安排解答時間。這要看題型、要求和分值,比如語文卷的作文、政史卷的論述題,要留給這些題恰當的時間,因為它們分值較高。

  第五,要聯想推導。現代的考試,特別注重能力和素質的考查。要充分調動自己的思維,發揮聯想和推導的能力,這樣才能由舊知推出新知,由單一達到多向。要善於換位思考,要注意推敲命題意圖,要重視將聯想所得的重要資訊和材料形成高質量的答案。要想在能力展示上勝人一籌,就要重視聯想和推理,發揮你出色的思維能力。

  最後希望同學們充滿自信,更加堅強;沉著迎考,無畏面對坎坷和荊棘。我們堅信:今年六月的碩果會更加飄香,今年六月的笑臉將更加燦爛。真誠地祝願同學們高考創造佳績,獲得圓滿成功!

  謝謝大家!

  ***二***:

  尊敬的各位老師,各位學生:

  離高考還有40天,一些同學有點急了,越急水平越發揮不出來,成績越會令人失望。我的孩子上初三,也遇到了這個問題,數學本是優勢學科,一連幾次考得都不好,上次只得了80分,他說這些題課下都會,可考試時就是做不對。3道大題不是沒有看清條件,就是中間運算出錯,甚至第一行數字挪到第二行就諾錯了,還有值域寫得不完整,我就幫他分析了原因,制定了補救的措施。

  第一、期望值需降低。總想證明自己在數學上有優勢,於是心浮氣躁,匆匆忙忙趕著做題,擔心最後一道題做不出把成績拉下,結果錯的多對的少。其實,我們絕大部分同學成績的差距,不是差在難題上,而是差在會而不對,對而不全上。我就要求孩子下次考試從前到後,慢慢地做,最後一道大題咱不做了,看看成績會差到什麼地步?

  第二、要腳踏實地。我的孩子愛耍小聰明,很多題都是口算而不是筆算,結果一個數出錯,導致了全盤皆輸。我要求他下次考試時,把草紙對摺幾下,把每道題的演算填寫在不同的方格里,考完後把草稿紙給我帶回檢查。好的心態是腳踏實地的作風養成的。

  第三、到學校後,認認真真地把課桌整理一下,卷子要分門別類地放,課本、資料用書立在桌子上放整齊,多餘的東西帶回家。課桌要擦乾淨,不能有一片紙屑。我要給班主任打電話核實。我當班主任的時候,每天要站在講臺上,瞄瞄前後的桌子齊不齊,哪個同學的鬥裡像狗窩要公示出來,越是恰近高考,越要求教室一塵不染。

  每天會有專門的時間打掃衛生,整理課堂。同學們一進教室,看到整齊的課堂,一塵不染的地面,一坐在座位上,就有一種有條不紊的心情。我們的心態就會很快平靜下來。我教高三時,經常會發現一些同學在我開始評卷時,手忙腳亂地找卷子,鬥裡翻完了沒找到,然後找腳下的箱子,急的滿頭大汗,一節什麼事情也沒有幹成。其實,這些同學做題時也是前面做一道,後面做一道,做著後面的題,掛念著前面的空白,時間還有半個小時,他就會感覺到世界末日的到來。平時雖然很努力,考試成績很不理想,紅顏薄命。壞就壞在一個習慣上。

  最好40天,如果讓我給同學們一個備考建議:那就是,整理好自己的課桌吧,每天花點時間把它擦乾淨,把書放整齊,把座位擦乾淨,擁有一顆平常的心,寧靜的心態,我們就會感悟到奮鬥的另一個境界,感悟到成功之神徐徐降臨。

  謝謝大家!

  ***三***:

  衝鋒的號角激盪了年輕的信念,迎風的戰旗絢爛了青春的昂揚!

  帶著信念,乘著夢想,你們就要展翅飛翔。選擇了高山,就去頂峰觀光;選擇了大海,就去乘風破浪;選擇了藍天,就去展翅翱翔。

  高三的學子們,今天,你們就要踏上人生轉折之車的踏板,登上理想之舟的巨輪,乘風破浪,勇往直前了。不遠的地方,高考的考場在等待著你們,大學的校門在呼喚著你們,你們整裝待發,你們豪情滿懷。你們沉著冷靜,不畏難關,你們勇敢地搏擊風浪。邁向考場,鑄造屬於你們的十八歲的輝煌。

  記得多少個朝陽初升,你們給予早晨清朗的書聲;多少個夕陽西下,你們留給晚霞專注溫習的背影;早晨的第一縷陽光為證,你們付出了多少;夜晚的星月為證,你們孜孜不倦。只要曾經努力過、奮鬥過、付出過,盡力了,你們就是最棒的!

  三年來,教室裡映照著你們求索苦讀的身影,操場上留下你們拼搏進取的足跡,舞臺上激盪著你們歡歌飄逸的身姿;在與老師朝夕相處的日子裡你們漸漸長大、慢慢成熟,褪去了一身的稚嫩,長成了健壯的青年;你們學會了求知,更加積極向上;你們學會了共處,懂得了謙和禮讓;你們學會了做人,變得寬容與善良;你們學會了做事,正在茁壯成長。

  我們高三,昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路是我們追尋理想的腳步。我們高三,為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔是我們在為目標而孜孜不倦奮鬥的誓言,我們高三經歷一次次洗禮,成功了,失敗了,哭了,笑了;接受著一次次挑戰,期盼著,憧憬了,堅強了,成熟了。

  我們高三,前路,一段復一段,起了落了,曲折蜿蜒,似永無盡頭,不經意間卻又山重水複疑無路,柳暗花明又一村。我們高三,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,不同的心境,一樣的信念;不同的經歷,一樣的追求。十年寒窗,百天苦練,何人健步登金榜?一腔熱血,萬丈豪情,我輩英才奪桂冠。我們盼望著今年花勝去年紅,我們期待著今年的六月風光不與四時同。

  回首過去的時光,無數的汗水和淚水交織成網,無數的挫折和失敗伴你們成長。為了光輝的理想,你們的心在礪煉中變得堅強,為了母親的微笑,你們用拼搏譜寫壯麗的詩行,為了母校的期望, 你們的血液中溶入了奮鬥的力量。十二年的臥薪嚐膽,為的是今天的奮發圖強。

  我們點燃夢想的燭,擦亮希望的燈。在這光與影奏出的旋律中從容起步。18歲,不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待,老師的叮嚀,明天的美好,群星一般在高三的夜空閃耀。我們願意承擔這份重量,因為那裡面有生命的厚度。我們全心珍視這份沉重,因為那是人生中最和煦的春色。18歲,不再抱怨鐐銬的束縛,開始注意父親的白髮,開始心疼母親的皺紋,開始諒解老師的苦心。我們願意接受這些束縛,因為那是造物者的饋贈;我們願意欣賞這些束縛,因為那是生命中最珍貴的牽絆。

  十年磨一劍,今朝試鋒芒;胸記憶體江河,筆底起波瀾。讓我們高揚自信的旗幟,豪情滿懷,舉起槳,揚起帆,去乘風,去破浪!在創造自我的征途上,在實現夢想的征程中;向企盼的彼岸,發起衝鋒,全速飛航!

  此時此刻,看一看站在自己身邊的同窗,要同你們一起走進這年輕的戰場,願你們為彼此留下真切的祝福,攜手書寫一個輝煌的結局;看一看始終鼓勵著自己的恩師, 他們陪伴著你們走過這三年艱辛的日子,未曾有語,只因情到深處,你們的苦,他們看在眼裡,疼在心裡;看一看眼中充滿崇敬之意的學弟學妹們,他們也將在心裡為你們送去最誠摯的祝福。

  有人說,青春是一本太倉促的書,還沒來得及細細品味,就已匆匆走過。那麼就請載著這份美好的回憶堅定的走向遠方。

  只要有夢,便有希望,只要付出,便有收穫。待到心花長開之時,再相約在這逐夢的旅途,一同尋找那些活力四射的身影,一同回憶這段激情燃燒的歲月,一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

  親愛的高三學子們,放心地去拼吧!家鄉親人溫暖的目光是你們前進的風帆!我們堅信,你們一定不會辜負親友的囑託,母校的期盼!親愛的高三學子們,奮勇地去搏吧!母校的全體師生,是你們的堅強後盾!我們堅信:你們定能在高考中力挫群雄,捷報頻傳!

  我們有理由相信,三年的青春,三年的奮鬥,三年的成長,一定會讓汗水孕育的鮮花在六月綻放,一定會讓勤奮釀成的美酒在六月飄香,一定會讓拼搏譜寫的旋律在六月奏響,一定會讓青春的夢想在六月激情飛揚!高考是舞臺,你們瀟灑走一回。高考是課堂,你們譜寫美麗的華章。高考是音樂,伴隨你們走完高中生活。高考是運動場,從這裡起跑,邁進大學殿堂。你們一定會用無悔的青春,鑄就金色六月裡,最動人,最精彩,最燦爛的輝煌!

  十年一劍,盼望青年才俊賽場亮劍鵬程萬里;沙場點兵,看我舊高學子縱橫馳騁笑傲江湖。

 
 看過的人還看了:

高考動員國下講話稿
高三教師國旗下講話稿
相關知識
高考前校長國旗下講話稿
中考前校長國旗下講話稿
高考前一週國旗下講話稿
高中副校長國旗下講話稿
高考前勵志國旗下講話稿
新學期高中校長國旗下講話稿
誠信考試主題校長國旗下講話稿
中考前教師國旗下講話稿
中考前十天國旗下講話稿
新學期小學校長國旗下講話稿