九九重陽節策劃方案

General 更新 2024年04月29日

  重陽節,時間是在四季中的秋季,因為時在農曆九月初九,是中國傳統的四大祭祖大節之一。你知道嗎?下面小編精心整理了的相關資料,希望可以幫到你!

  篇【1】

  活動簡介:

  西北師範大學青年志願者協會經濟管理學院分會,將在重陽節來臨之際,舉行九九重陽節看望退休老教師的活動。我們將組織2017級新生去退休老教師家進行慰問。

  二、活動時間:2017年10月26日左右。

  三、活動地點:各退休老教師家。

  四、活動主辦:青年志願者協會經濟管理學院分會外聯部。

  五、活動協辦:經濟管理學院2017級各班。

  六、活動背景:

  2017年10月26日是中國一年一度的的傳統佳節——重陽節。在***,我國把每年的九月九日定為老人節,成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人節日。我們將對老教師進行慰問和節日的祝福,在屬於他們的節日送去最真摯的問候。

  七、活動目的:

  院的發展做出了巨大的貢獻,留下了光輝的一頁。值此佳節,我們大一新生去向老教師表達我們的尊敬與問候之情,和他們聊天,談談關於專業方面的知識。一方面,讓老教師感受到我們的尊敬與關心,另一方面,大一學生可以比較好的瞭解學院的發展與專業的知識。在這個幸福的節日裡,讓老教師快樂度過,留下美好記憶。

  八、活動內容及安排:

  1、青協外聯部將於10月18日確定好老教師的名單,統一安排給各班,由幹事具體通知給各班負責人,在由各班去和老教師聯絡,商量好具體時間進行活動。

  2、預計每班去慰問兩名老教師,安排兩組學生,每組5到6人。

  3、慰問活動結束一週內,各班上交參加活動的總結。

  4、在慰問時,在取得老教師同意的情況下,採集活動照片。

  九、活動意義:

  重陽節,又稱為“老人節”,是老人的節日。現在構建和諧社會,尊老愛幼又是中華民族的傳統美德,我們每個人都應從自身做起。我們外聯部連續幾年都在做重陽節敬老愛老的活動,就是在關愛老教師,給他們送去我們的祝福,讓他們感受到溫暖;同時,我們作為學生也從老教師那裡學到了許多隻是與技能,真是獲益匪淺。

  十、注意事項:

  1、各班務必提前和老教師聯絡好時間,在他們方便的時間去慰問。

  2、家進行慰問時,不能攜帶禮品,同樣也不能收禮物。只是我們去慰問,在精神上給他們帶去快樂。

  3、注意個人形象及行為,這不僅代表個人,也代表我們整個經濟管理學院。

  4、在去老教師家往返途中,注意個人的人身及財產安全。

  篇【2】

  一、活動目標

  【知識目標】

  1、初步瞭解有關重陽節的由來。

  2、瞭解重陽節的習俗。

  3、瞭解重陽糕的由來。

  4、會讀一、二首有關重陽節的詩歌。

  【知識目標】

  1.鼓勵學生自己動手,做禮物送給老人,提高動手能力。

  2.通過查閱關於重陽節的資料,學會利用各種資源及參考工具書,培養主動探索的能力

  【情感目標】

  1.感受人與人之間相互真誠關愛的情感,體驗中華民族傳統文化的深遠,激發敬老愛老的真實情感。

  2.在日常生活中,能以實際行動關心老人、尊敬老人,主動為老人做事。

  3.培養兒童敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

  二、活動準備

  1.教師準備。

  ***1*** 印發邀請函、做好宣傳準備工作***施蕾、賈燕琴、高亭等***

  ***2*** 佈置班級文化牆***各班班主任***

  ***3*** 排練節目:

  一1班 詩朗誦 負責老師:艾黎英

  一2班 快板負責老師:戚翊淼

  一3班 英語兒歌 負責老師:季新六

  年級節目 歌舞 負責老師:孟曉蕾

  佇列訓練 負責老師:張睿琪

  ***4***活動用品準備

  *摺紙活動:

  愛心樹——莊敏霞

  愛心折紙***180張***——施蕾

  活動裁判:施蕾 莊敏霞

  *喂蛋活動:

  白煮蛋***36只***、小碗***12個***——施蕾

  課桌椅***12套***佈置——孟曉蕾

  背景音樂——孟曉蕾

  活動裁判:施蕾 孟曉蕾

  *“趕豬”活動:

  趕豬棒***8根*** 球***4只***——賈燕琴

  活動裁判:賈燕琴、季新六

  2.學生準備。

  ***1***通過採訪或查閱資料瞭解重陽節的由來及風俗等。

  ***2***會讀一首重陽詩

  收集重陽節的詩文,選一、二篇讀熟,以備展示。

  ***3***自制一張敬老卡

  寫上兩三句給爺爺奶奶或外公外婆的心裡話,並會美化 。

  ***4***說兩三句敬老話

  一定要當面對老人說,注意配上肢體語言。如果有些老人住得很遠,沒有辦法在重陽節這天相聚,也可以通過打一個熱情洋溢的尊老電話來表達敬意。

  ***4*** 敬一杯敬老茶

  先備好一小撮茶葉、幾粒枸杞、兩小片陳皮,用開水泡好後雙手奉上,配上幾塊五香豆腐乾當茶點

  ***6***做一件力所能及的事

  在家給老人表演節目,敲背、按摩或者盛湯添飯等;陪老人聊天、下棋打牌、看電影等,也可以陪老人外出散步、賞花,放風箏給老人看。

  三、活動時間:XX年10月30日***週四***上午

  篇【3】

  活動背景

  XX物流發展至今以近十年的歷史,是專業資訊化的綜合性物流公司,現有總資產超億元,全國分公司150餘家。XX依託其優秀的人才團隊、先進的資訊系統、超前的服務理念和遍佈全國的運營網路,日益成為物流行業的著名品牌。優秀的企業往往提供給員工寬闊的展現自我的舞臺,為了實現XX員工間的互動,增進員工對XX的歸屬感與認同感,鞏固和宣傳XX強烈的企業文化氛圍,在即將步入重陽之際,舉行一臺富有親情特色重陽的晚會,讓XX人塑造自我,塑造自己的企業形象,在未來的日子裡,攜手努力創造XX新的神話。

  活動主題

  我行我秀***待選***

  親情佳宇人——與你同行的明天

  活動目的

  1.讓員工充分的展現自我,在活動的過程中認知自我及企業大家庭的氛圍。

  2.實現領導和員工的互動,讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。

  3.有效的利用活動的過程及其宣傳策略,以別於以往的操作,讓大家感受到佳宇的發展和進步。同時包裝佳宇,促進其外部形象和內部文化的形成。

  4.通過佳宇生活秀使佳宇人認知及發現自我,為未來的BI行為識別系統改善進行一定的鋪墊。

  目標公眾

  **總部及**員工

  活動時間

  20XX年XX月XX日晚

  活動地點

  ***總部食堂

  活動內容

  一.節目徵集:

  1、總部各部門,每一部門至少表演一個節目;***不少於3個節目

  2、本週四11點前完成節目申報工作

  3、本週五進行排練

  4、節目申報者請自備伴奏樂器或音帶CD

  二.主幹時間分配

  1民樂重陽宣傳片

  又一段短小的宣傳片作為晚會的開端

  2領導致辭

  由現場主持人介紹嘉賓邀請先生給**員工緻辭,並邀請大家共同舉杯

  演出

  3由各個部門選報的活動***具體編排待訂***

  4**生活秀

  說明:此項活動旨在讓**人認識自我,在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。今天員工們代表一個部門,未來代表的是整個佳宇的形象,從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。

  有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表,由個人準備3-4套生活服裝,一套夏季服裝,一套休閒服裝,一套工作服裝,一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場佳宇人的生活秀。在秀結束後,我們將邀請觀眾上臺來評述。

  5遊戲

  同一首歌

  邀請領導和員工共同合作一首歌曲,邀請領導人數三,員工人數三

  我猜,我猜,我猜猜猜

  邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品,猜出的即可以拿走獎品

  獎品設定可以是***cd小家電,日常用品可以是小動物也可以是人,主要增強娛樂效果***

  你是我的眼睛

  遊戲有兩人完成,一人將眼睛矇住,一人在終點指導他完成路程,在T臺上設定障礙若干,時間最短的小組獲得勝利。

  6抽獎與禮品的頒發

  效果預測

  鑑於本活動是傳統佳節**內部組織的活動,富有創意和互動,只要實施得法,實施落實,可以引起內部員工積極參與和外部企業一定的關注,預計活動的實際參人數可達600以上,網路報道5篇。對**員工覆蓋面有望達到1/2以上。同時,這次活動將有利的推動企業新文化的形成,增進員工信心,對外展示親切團結高效的形象,有效提升自身的知名度和美譽度。

  媒介傳播策略

  1、鑑於《佳宇天地》XX月號已交付印刷,先期報道將利用網路媒介,即在佳宇主頁新聞中心發表通訊一篇。

  2、活動執行後跟蹤報道,有效運用《**天地》和佳宇主頁的優勢。

  3、活動執行後在相關的物流行業網站進行新聞通訊類投稿。

  4、活動後在食堂裡公佈圖片資料和相關報道。可以採取宣傳板和海報的形式,將實況刻成盤作為以後企業形象的宣傳資料。也可以上傳網頁。

  廣告媒介傳播策略

  1、既定演出部分事先發函至各部門***檔案通知***。

  2、活動前的海報宣傳***可以作為海報文化普及的前期引導***。

  3、一句話表述“重陽您想看什麼,意外驚喜等著您”設立留言點,節目及電影放映確定前作為參照,使企業文化對內拓展合理化。

  實現活動方案的措施

  1.聯絡上海分工司,邀請他們作為本次活動的主辦單位,並邀請總部作為協辦單位。

  2.經主辦單位協商通過後,將本次活動方案上報有關部門批准。

  3.建立統一的實施策劃小組,將工作進行分類,實施落實至責任人。
 

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