一年級上學期班級讀書計劃

General 更新 2024年10月31日

  書籍是人類進步的階梯,一年級的班主任如何開展讀書活動?先制定一個計劃吧!下面是小編收集整理關於的資料,希望大家喜歡。

  篇一

  一、活動主題:

  我喜歡上了你----書。

  二、活動口號:

  讀書讀書長知識讀書讀書有見識

  三、指導思想:

  從小培養學生讀書的興趣,養成從小愛讀書、讀好書的好習慣。促進學生的“精神發育”,培養優良品德,提高讀寫能力,豐富閒暇生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。讓學生在讀書中豐厚,在提升基本素養中生髮靈性的光輝。

  四、活動措施:

  1、從小培養學生讀書的興趣,養成從小愛讀書、多讀書的好習慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經典,完善學生的“精神發育”,為他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁。

  2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,並在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  五、活動具體安排:

  1、“親子讀書”活動

  要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書***時間不少於30分鐘***,並在《“親子讀書”手冊》上簽字。經常為孩子購買一些文學書籍***可參考學校“小學生讀書目錄”***。平時能關心孩子的課外閱讀情況,並給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社群化。要求定期***每月一次***帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網上讀名著”等活動。

  2、環境佈置

  各班通過黑板報、學習園地、圖書角、等板塊,向學生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

  3、通過獎勵、評價激發讀書熱情。

  首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段裡我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。週週評比,每週根據學生的讀書內容及時間,評選三毛“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書,向三毛《讀書大王》挑戰。

  4、開展活動,整理好有關資料。利用班隊課,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。

  六、一年級推薦書目

  一年級必讀書目和選讀書目

  必讀書目推薦

  1《春天》

  2《夏天》

  3《秋雨》

  4《雲》

  5《下雪了》

  6《語文新天地》

  選讀書目推薦

  《小河的早晨》《問大海》《趕海的夢》《種太陽》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐狸栽葡萄樹》《地球爺爺的手》《一粒種子》《各種各樣的尾巴》

  篇二

  一、活動目的

  通過活動、比賽,引領一年級學生積極參與享受快樂學習、傳播精神文明、提升文明素養的行動中來,讓學生產生“我要學習”的動力和熱情,促使他們端正學習態度,養成良好的學習習慣。濃郁班級、校園內外學習氛圍,讓師生在學習中提升素養,讓學生在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣。

  二、活動主題

  學習與生命同在

  三、活動時間

  20XX年9月——20XX年1月

  四、活動小組

  組長:陳秋婷

  副組長:施春玲藍燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷

  五、具體活動安排

  1.開展“親子閱讀”

  每天進行不少於半小時的課外閱讀誦讀名家經典或各級各類雜誌,並在讀書筆記上記下各自的感受。***由於一年級學生識字不多,要求由家長代寫***

  ***1***每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇。

  ***2***每月閱讀一本好書:讀完、讀懂、讀透。

  ***3***每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》。

  ***4***召開一次以交流讀書心得為主題的隊會,讓隊員們介紹自己看到的好書。

  ***5***學做一點筆記:有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

  ***6***瞭解一個人物:認識書中人物或該書的作者。

  ***7***讀書識字:在課外閱讀中,認識更多的字。

  2.開展“陽光晨讀”活動

  參加物件:全體學生

  時間:早自習和語文課前兩分鐘

  內容:語文課標要求背誦的篇目、名言、警句

  要求:每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學生誦讀

  3.開展“午間悅讀”活動

  時間:每天中午XX:00——XX:30為學生午間“悅”讀時間

  內容:一年級必讀篇目或選讀篇目

  要求:每天利用午讀時間組織學生誦讀名家經典

  4.家長工作:

  1.爭取家長的支援和配合,保證孩子的閱讀書源。

  2.配合學校讀書活動的安排,監督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,建立書香家庭。

  3.每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。

  5.班級文化建設:

  ***1***圖書架:各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動,充實各班圖書架的圖書數量;在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動。

  ***2***板報:十一月份板報以“學習”為主題,並結合學校少先隊部的內容進行宣傳與動員,可以是學習方法介紹、好書推薦以及關於學習、讀書的名言等。

  8.期末評選並表彰20XX年的“讀書小明星”和“書香家庭”。

  篇三

  一、活動目的:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,我班本學期開展班級讀書活動,通過活動激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  二、活動目標:

  1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

  2、通過活動,幫助學生積累字詞,名言,古詩詞。

  3、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

  4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

  三、活動實施計劃:

  1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本,多者不限。建立起班級圖書角,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。

  2、讀書登記簿建立。結合班級讀書計劃,制定出相應的讀書目標和讀書規則,力求有措施、有保障、有效果,簡潔明瞭,易於操作。學生準備一本讀書登記簿,可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,教給學生適當做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。

  3、讀書活動安排:

  ***1***為了有效發揮圖書角的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天下午午讀和活動課時間定期向同學們開放。

  ***2***同學與同學之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

  ***3***每個學生每學期向班級捐一本書,進一步充實班級圖書角。

  ***4***每週四的閱讀課,對學生讀書活動進行鍼對性指導。

  四、具體閱讀書目和時間安排:

  1、每學期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩。

  必讀書目:《舒克貝塔歷險記》、《城裡最漂亮的巨人》。

  選讀書目:《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》***可以是自己家裡有的書***。

  必背古詩:《小學生必背古詩詞70首》前10首。

  2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間,並寫讀書筆記。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什麼書,有什麼收穫,並在班級主題貼上面跟貼。

  讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動,進行背誦過關檢查。

  五、家長工作:

  1、爭取家長的支援和配合,保證孩子的閱讀書源。

  2、配合學校讀書活動的安排,監督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,建立書香家庭。

  3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。

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