小班語言教學計劃

General 更新 2024年06月15日

  新的學期新的打算,小班語言教師如何制定工作計劃呢?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  一、指導思想

  根據幼兒園工作計劃,結合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點,確立發展目標。在實際工作中,重點是要培養幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流。將以故事欣賞的形式為主,幫助幼兒掌握規範、標準的普通話。

  二、班況分析

  本班共有幼兒75人,其中男35人,女40人,幼兒年齡小,一半多都是新入園,對園內環境及常規都比較陌生,針對本班情況對幼兒進行常規訓練,從一點一滴抓起,注意培養幼兒良好的學習習慣,培養幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.

  三、教育目標

  1.培養傾聽行為

  學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交流,願意在集體目前講話。

  2.發展表述行為

  表述是以一定的語言內容,語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。

  3.欣賞文學作品行為

  喜歡欣賞文學作品,願意參加文學活動,對文學作品語言感興趣。

  4.早期閱讀行為培養

  小班早期閱讀目標是:喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫書的主要內容。

  四、教學重點

  培養幼兒初步的傾聽能力和語言表達能力。

  五、教育內容

  活動1兒歌:開學啦;

  活動2兒歌:畫媽媽;

  活動3看圖講述:我是媽媽的小助手;

  活動4看圖講述:做客;

  活動5兒歌:數星星;

  活動6詞彙練習:廚房裡的聲音;

  活動7談話:樣樣東西都有用;

  活動8看圖講述:我會聽故事;

  活動9討論:說一說為我們服務的人;

  活動10兒歌:大忙人;

  活動11謎語:猜一猜;

  活動12談話:我家人的東西;

  活動13繞口令:雞咯咯

  活動14看圖講述:熱鬧的游泳池;

  活動15詞彙練習:快樂的六一兒童節;

  活動16看圖講述:誰還沒睡;

  活動17: 複述故事。

  六、措施

  1.操作與遊戲

  小班幼兒語言活動,所選擇作品多數是兒歌,一邊玩遊戲,一邊學兒歌做動作,便於掌握兒歌內容,同時增加趣味性。

  2.談話與講述

  小班幼兒的理解水平比較低,對故事情節,作品主題理解會出現困難,集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

  3.戲劇表演

  幼兒學習文學作品,還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品,來感受表演的愉悅,體驗角色扮演的樂趣。

  4.前閱讀和前識字

  有些作品適合進行閱讀前識字,並通過這種活動加深對作品的理解與感知。

  七、課時安排

  按每週兩課時進行。

  xxxx年三月

  篇二

  一、班況分析

  本班共有幼兒25人,其中男15人,女10人,幼兒年齡小,都是新入園,對園內環境及常規都比較陌生,針對本班情況對幼兒進行常規訓練,從一點一滴抓起,注意培養幼兒良好的學習習慣,培養幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.

  二、教育目標

  1、培養傾聽行為

  學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交流,願意在集體目前講話。

  2、發展表述行為

  表述是以一定的語言內容,語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。

  3、欣賞文學作品行為

  喜歡欣賞文學作品,願意參加文學活動,對文學作品語言感興趣。

  4、早期閱讀行為培養

  小班早期閱讀目標是:喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫書的主要內容。

  三、教育內容

  1、創造一個自由、寬鬆的語言交往環境,支援、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。

  2、鼓勵幼兒大膽,清楚地表達自己的想法和感受,發展語言表達能力和思想能力。

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