文獻綜述的基本要求

General 更新 2024年10月31日

  撰寫本科畢業設計***論文***,需要做好一些基礎性的工作。其一是要了解前人關於這一課題研究的基本情況,研究工作最根本的特點就是要有創造性,而不是重複別人走過的路。下面由小編帶領大家簡單瞭解一下。

  文獻綜述要求

  1、文獻綜述的功能

  熟悉前人對本課題的研究情況,可以避免重複研究的無效勞動,可以站在前人的基礎上,從事更高層次更有價值的研究;其二是要掌握與課題相關的基礎理論知識,理論基礎紮實,研究工作才能有一個堅實的基礎,否則,沒有理論基礎,你就很難深入研究下去,很難有真正的創造。上述兩項基礎性工作,在文獻綜述中得到了充分的體現。

  文獻綜述是由學生通過系統地查閱與所選課題相關的國內外文獻,進行蒐集、整理、加工,從而撰寫出綜合性敘述和評價的文章。在文獻綜述中,要較全面地反映與本課題直接相關的國內外研究成果,特別是近年來的最新成果和研究趨勢,也要指出該課題所需要進一步解決的問題,通過文獻綜述對中外研究成果的比較和評價,不僅可以進一步闡明本課題選題的意義,還可以為本課題組織材料、形成觀點奠定基礎。

  文獻綜述的寫作是本科學生畢業設計***論文***創作中一次重要的研究實踐活動。文獻綜述的寫作能反映學生多方面的能力,其中主要的則是中外文獻閱讀能力和綜合分析能力。

  2、文獻型別與文獻綜述的基本特徵

  文獻是指用文字、圖形、符號、聲頻、視訊等技術手段記錄知識的載體,是各種資料的總稱。文獻型別有許多分類法,從與撰寫本科畢業設計***論文***的關係來看,需要弄清楚文獻的三種分類法。一是文獻編輯與出版形式來分,可以分為正規文獻與非正規文獻。圖書、期刊、報紙等為正規文獻;而會議文獻、學位論文、內部刊物、檔案和政府出版物等則被稱為非正規文獻。二是按文獻使用的文字型別來分,可以分為中文文獻與外文文獻。三是按文獻的加工層次來分,可以分為一次文獻***原始文獻***、二次文獻***對一次文獻加工而成的***與三次文獻。

  三次文獻是通過利用二次文獻,選用一次文獻中重要的實質性內容,按照一定的需要和目的,經過深度加工而成的。三次文獻綜合性強,有分析、比較、鑑別、評價,有動態和前景展望,是很有價值的文獻資料,對科學研究與論文的寫作有重要的作用。文獻綜述就是一種三次文獻。

  文獻綜述特徵

  第一,綜合性。 文獻綜述是對某一時期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此,要儘可能把所有重要研究成果蒐集到手,並作認真的加工、整理和分析,使各種流派的觀點清楚明晰,不要遺漏重要的派別和觀點。

  第二,描述性。文獻綜述在對各派別的觀點作介紹時,應該保持這些觀點的“原味”,這就要求對被介紹的觀點作客觀性的描述。因此,撰寫文獻綜述,首先要站在客觀的立場上轉述各派的重要觀點;同時,在歸納各種觀點時要抓住要點,表述時應簡明扼要。

  第三,評價性。文獻綜述不能囿於介紹研究成果,傳遞學術資訊,還要對各研究成果進行恰當而中肯的評價,並表明作者自己的觀點和主張。文獻綜述重點在於“述”,要點在於“評”。由於評價的傾向性,通過文獻綜述,就會引匯出對課題今後發展動向或趨勢的說明。

  3、文獻綜述收集材料的方法與寫作要求

  本科畢業設計***論文***創作的材料來源有兩條途徑:一是從社會調查與科學實驗中獲取直接材料;二是從各種文獻中獲取間接材料。文獻綜述所獲取的材料主要是間接材料。

  文獻綜述獲取材料的方法之一是瞄準主流文獻,如與該課題相關的核心期刊、經典著作、研究報告、重要觀點和論述等。充分地收集主流文獻的相關資料,是做好。對於本科畢業設計***論文***要求而言,在收集和閱讀的主流文獻中,包括至少兩篇以上外文原文文獻。這個收集材料的方法,目標是解決文獻綜述的材料從哪裡來。

  文獻綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時整理,如在平時學習時,要對文獻進行分類,記錄文獻資訊和藏書地點,對於特別重要的文獻,要做讀書筆記,摘錄其中的重要觀點和論述。這樣,到開始畢業設計***論文***工作時就已積累了大量的有用材料。這個收集材料的方法,目標是解決文獻綜述的材料怎樣得來。

  文獻綜述的寫作應體現文獻綜述的“綜合性”、“描述性”和“評價性”這三個基本特徵,做到儘可能把與課題相關的文獻材料蒐集齊全,儘可能對各類觀點做出準確的分析與歸納,儘可能在客觀描述各派觀點的基礎上作出評述,以表達自己的觀點和主張,闡述課題的發展動向和趨勢。文獻綜述主體部分的結構,應該包括課題的“研究歷史”的回顧,“研究現狀”的對比,以及研究的“發展趨勢”。

  一般的說,為撰寫本科畢業設計***論文***提供觀點和材料基礎的文獻綜述正文的字數至少要在4000字以上。參考文獻不少於15篇,外文文獻不少於2篇。文獻綜述要求在文後列出參考文獻,文中引用文獻的地方用上標加以標註,同時與列出的參考文獻序號一一對應。

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