考研數學複習工作計劃

　　應該怎樣寫呢?下面就由小編為大家介紹一下計劃的文章，歡迎閱讀。

　　篇1

　　目前，2013考研初試已漸漸遠去，各高校陸續在放寒假，對於那些沒把握考過而打算重新考研的同學和計劃2014考研的同學們來說，這個寒假正是一個制定2014考研計劃的大好時機。下面，由擁有多年輔導經驗的海天考研專家來幫大家擬定2014考研數學複習計劃，但願可以幫助大家2014考研數學複習順利!

　　在考研課程中，數學是一門綜合性強、知識覆蓋面廣、難度大的考試。與其他學科相比，只要肯下苦功、方法得當，考研數學提高分數相對要快一些。下面從四個階段來制定2014數學複習計劃。

　　第一階段1月至2月底：2013年1月初考過的同學可以好好的找一下自己的失分原因，對照題目和答案，全面總結、分析，對基礎知識進行查漏補缺式的複習。其他沒考過研的同學可以瞭解數學考研內容、考試形式和試卷結構，充分準備複習資料，調整自己進入複習狀態。這一階段學習的目的是全面夯實基礎。考生應該根據報考學校及報考專業對高等數學的要求，對未學的內容補充學習，完善學習內容。此階段的重點在於積累，先系統學習教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應用。

　　第二階段3月至5月底：通過上一階段對基礎知識的複習，同學們應該已具備基本的做題能力，可以結合基本的概念、定理、公式展開全方位的做題練習，做題時要善於把試題按照知識點分成幾個型別，每一型別都要做一些題目，要會舉一反三，比較簡單的題型可以少做練習，把練習時間多分給那些比較難的題目型別。這一輪的反覆非常必要。值得注意的是這一階段學習中一定要從聯絡的角度看問題，深刻理解基本概念、基本原理。本階段要求對高等數學課程進行總體邏輯框架上的整理，建立起整個專業知識體系。

　　第三階段6月至11月底：認真分析、總結歷年真題，同時結合考研大綱知識，按專題歸納整理知識內容，側重對數學的重點、難點進行提煉和把握，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。用模擬考試等一些正規的考試來檢測複習效果，以便發現問題，及時調整本階段複習計劃，同時也有助於增加實戰經驗。重點歸納總結，強化應試能力訓練。

　　第四階段12月至1月初：經過前幾個階段的努力奮鬥，一轉眼就到了考前的最後衝刺階段，這一階段要儘量保住自己前幾個階段的複習成果，我們要做到：1、通過對以往學習筆記和所做試題的複習查漏補缺;2、對教材和筆記中的基本概念、基本公式、基本定理加強記憶，尤其是平時不常用的、記憶模糊的公式，經常出錯的要重點記憶;3、進行適量衝刺題訓練，保持做題感覺並調整考試狀態，輕鬆應考。該階段，切忌鑽研偏難怪題。一定要在保住自己之前複習成果的同時，熟練記住所有考綱上的定義定理、公式，注意考試技巧，一定要堅持"先易後難"的做題原則，否則就前功盡棄了。

　　篇2

　　考生應瞭解考研數學的命題原則、知道考題題型及試題難度近幾年，教育部考試中心命題基本傾向是：根據學生的實際水平命題，特別是從2000年開始，全國各個高校開始大規模擴招，學生的整體水平有所下降，所以試題的難度在這幾年均有所降低，特別 2006年試題難度降到了歷史的最低點。

　　碩士研究生入學考試的數學試題以考察數學基本概念、基本方法和基本原理為主，並在這個基礎上加強對考生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力、空間想象力和綜合所學知識解決實際問題能力的考察。具體遵循下列四原則：

　　1.科學性與公平性原則

　　作為公共基礎課，考研數學試題以基礎性、生活類試題為主，儘量避免對於廣大考生來說過於專業和抽象難懂的內容。

　　2.覆蓋全面的原則

　　考研數學試題的內容要求涵蓋所有考綱要求考核的內容，尤其涵蓋數一、數二、數三、數四相區別之處。

　　3.控制難易度的原則

　　考研數學試題要求以中等偏上的題為主，考試及格率控制在30%-40%。

　　4.控制題量的原則：

　　考研數學試題的題量控制在20--23道之間一般6道填空題，8道選擇題，9道解答題，保證考生基本能答完試題並有時間檢查。

　　碩士研究生入學考試的數學試題從知識內容來說有覆蓋面較大的特點，從題型與難度來說有以下特點：

　　1.填空題現在一份試卷中有6個填空題、共佔24分

　　填空題實際上相當於一些簡單的計算題，用於考察“三基”及數學性質，主要是為擴大試卷的覆蓋面而設計的，一般以中等偏下難度的試題為主。

　　2.選擇題現在一份試卷中有8個選擇題、共佔32分

　　選擇題大致可分為三類：計算性的，概念性的與推理性的。主要是考查考生對數學概念、數學性質的理解，並能進行簡單的推理、判定和比較。

　　3.證明題

　　以數學一為例，整張試卷中，一般有兩道證明題：高等數學與線性代數各一題。高等數學證明題的範圍大致有：極限存在性、不等式，零點的存在性、定積分的不等式、級數斂、散性的論證。線性代數有矩陣可逆與否的討論、向量組線性無關與相關的論證、線性方程組無解、唯一解、無窮多解的論證，矩陣可否對角化的論證，矩陣正定的論證，關於秩的大小並用它來論證有關問題等等，可以說線代的證明題的範圍比較廣。至於概率統計證明題通常集中於隨機變數的不相關和獨立性，估計的無偏性等。此類題難度一般中等偏上，無過難的題。

　　4.計算與綜合題

　　一份試卷中，包括填空題在內計算題或計算性質的題佔80%以上。計算題中有一部分是綜合題。綜合題考查的是知識之間的有機結合，此類題難度一般為中等難度。

　　5.應用題

　　每一試卷中都有一道應用題，主要考查學生的建模能力，而不是考查專業知識面如微分方程部分不會考到涉及流體力學、電力學知識的應用題。不會出現對某一群體明顯有利或明顯不利背景的題。應用題大致有幾何、物理一般限於力學和運動學、變化率，等方面的問題，數三、數四應用題常涉及經濟方面。

　　篇3

　　數學的複習對於報考理工類和經濟類考生來說，如何複習好數學是他們整個考研複習的關鍵。很多同學在複習數學時，之所以會陷入誤區，搞題海戰術，就是在認識上還沒有理清幾個概念：基礎知識、做題和解題。大家都知道數學只要掌握了正確的複習方法，就能事半功倍。但是不能端正認識，只會事倍功半，建議大家在開始複習數學之前將考研數學三複習計劃好好的規劃一下再來複習!

　　基礎知識：加深理解 形成體系。

　　我們需要把握知識點，需要從一定的深度去把握和理解知識點，同時又能夠從不同的角度去理解知識點，去掌握知識點之間的聯絡，熟悉常見的變通形式，能夠透過現象抓住本質。認識是不斷豐富和發展，這就要求我們與時俱進，隨著複習的深入，隨著知識點與題目的結合，對知識點的認識和理解，都是要不斷加深的，這就是為什麼我們要不斷的重複著迴歸課本，迴歸最基本的概念，方法。數學題實際上就是基礎知識的具體運用，就是知識的實踐。因此我們就需要在解決題目的過程中，在實踐的基礎上，來反覆加深對題目所用知識的理解，從而加深對整個數學知識體系的理解。

　　做題：檢驗成效 提煉方法

　　對具體題目的解決，這就是我們考試的形式，也是檢驗我們知識水平和認識水平的一種方式。因此，一道題目的正確解決，首先需要你對這道題目所涉及的知識點的正確的，深刻的理解;同時，需要你能夠採用正確高效的方法，將知識合理運用，進行正確的推理、計算，到最後正確地給出題目的解答。我們平時的做題和考試時又有著不同的側重點，平時我們的題目演練，目的是為了我們自身的提高。而一道題目能給我們的提高又是有兩方面的：一方面是加深了我們對基礎知識的認識，另一方面加強我們分析和解決問題的能力。而真正考試的時候，那是作為一種檢驗，我們需要做的是不惜一切代價地去展示自己，去在乎每一道題的正確與否，去對分數斤斤計較。因此，作為平時的做題練習，包括模擬考試，我們不去在乎會做與否，不必去為了一次模擬考試不如意而對自己產生懷疑甚至懊惱的情緒。我們需要做的，是從這一點一滴中來發現自己的不足，來豐富自己的知識，來彌補自己的缺陷，來進步自己的思維，來昇華自己的認識。因此，每一次做題，都需要一個比做題時間更多的回顧過程，從這中間來加深認識，提高解題能力，挖掘出裡面的精粹。只有大家把數學知識的底蘊都學習透徹了，那麼相信大家在複習的時候就好複習了!