大學申請加入紀檢部申請書

General 更新 2024年04月29日

  紀檢部全稱紀律檢查部。是專門負責一個組織的紀律的部門。下面是小編為大家精心整理的,希望能給您帶來幫助。

  篇一:

  尊敬的學院領導老師:

  您好!

  非常感謝您能在百忙之中抽出時間指正我的申請書。

  我是商學院經濟學20XX級4班學生李汝君,在過來的一年裡我在紀檢部工作,經過一年的學生會紀檢部歷練,我受益匪淺,得到鍛鍊的同時我已深深喜歡上紀檢工作。值此次學生會換屆之際,鄭重地向學院領導老師申請擔任商學院20XX屆學生會紀檢部副部長一職。

  首先做下自我介紹,我來自山東聊城畢業於聊城一中,在聊城一中第一屆校學生會中擔任主席一職。進入大學,很榮幸的進入紀檢部成為紀檢部一員,在班裡擔任20XX級4班副班長一職。我熱愛體育運動,這讓我更加有耐心,有毅力,有決心,這些也是我在做工作的時候所做到的幾個方面,能幫助我更加優秀的完成學生會交給我的任務。這是我的一大優勢。

  在過去的一年裡,在學生會這個學院領導搭建的這個良好的平臺上,在學院黨總支和分團委的正確領導下,我在紀檢部努力工作,做好了自己的本職工作,盡心盡力,踏踏實實的做事,積極參加各種學院學校組織的活動。軍訓期間獲得了軍訓先進個人的稱號,所在宿舍被評為優秀宿舍,自己被評為宿舍先進個人。在學校舉行的運動會上也獲得了好成績,為學院爭光添彩。

  紀檢部在我院有著極其重要的地位,作為我院三大基礎部之一,紀檢部在學院的日常工作中發揮著重要作用。學院的各項活動都有紀檢部的身影,紀檢工作任重道遠。在紀檢部工作不僅要有吃苦耐勞的品興,孜孜不倦、默默無聞的奉獻精神,必不可少的恆心耐心,以身作則公正無私的行事態度。而我認為,我有這些所需要的種種。在學長學姐們的工作中,我也學習到了很多,我在日常學習生活中也時時提醒自己,嚴格要求自己。我很明白,不管有什麼任務都是提高自己能力的機會,成大事者不拘小節,沒有人一生下來就是幹大事的,而這一年從小事幹起讓我有了更加深刻的理解。我發現,這一年的工作讓我與社會離得更近了,增加了很多閱歷,也讓自己對未來有了更加美好的的期待。經過一年的歷練,我在工作方面有了不小的進步。我認為我現在有能力擔任紀檢部副部長一職。

  都說不想當將軍的士兵不是一個好士兵,對於現在的我來說,做副部長就是我的一個目標。如果能做上副部長,這既是對我努力工作的承認,也是對我以後更加努力工作的一個激勵。

  如果我能競選成功,我會不留餘地的為紀檢工作做出自己應有的貢獻,積極向學院領導,紀檢工作負責人提出自己的建議。我知道副部長可能會更加的辛苦,會有更多的事情等著自己去做。不過,這正是我所需要的,這正是我想要鍛練自己所要經歷的事情。我相信,我有能力和實力去面對這些苦難,我會用我的耐心,恆心,決心,認真心來做好紀檢部副部長的工作。相信我這樣也能在接下來的一年裡更加全身心的投入到自己的學習生活工作中去。

  請學院領導批准我的申請!

  此致

  敬禮!

  zhuna

  20xx年x月x日

  篇二:

  尊敬的領導:

  我叫馮浩,來自12級本科會計五班,現擔任12級本科會計五班團支書,我申請加入會計學院分團委學生會紀律部。

  我堅信欲治人者先自律,加入紀律部,首先就要做到以身作則,嚴於律己,時時處處嚴格要求自己,自覺遵守校規校紀,爭做會計學院的模範和榜樣。

  我堅信自己有足夠的能力勝任紀律部的工作。總結起來,我有以下幾點優勢:第一,我有信心處理好工作與學習的關係,做到工作學習兩不誤;第二,我能熟練地使用microsoft office等程式,能很好地處理紀律部的各種檔案資料;第三,我有很強的寫作能力,可以負責好紀律部的寫作和宣傳任務;第四,因為我是山東人,回家的機會很少,所以在節假日我能有更多的時間工作;第五,我現擔任12本科會計五班團支書,所以可以安排更多的人來幫助我開展工作。正因為有這些優勢,所以我相信自己可以在紀律部的工作中游刃有餘,把自己的工作協調好。

  很多人認為紀律部的工作是最為神氣的,也有人認為紀律部的工作是最得罪人的,我認為這兩種觀點都是片面的。持這樣想法的人沒有深入瞭解過紀律部。紀律部的工作看似很輕鬆、很神氣,但其實每個紀律部的幹事都為同學們良好的學習氣氛付出了非常多的努力。每天早晨,紀律部的同學努力克服深深的倦意早早地來到樓梯口檢查遲到;而每個晚自習,他們又放棄了寶貴的學習時間認真負責地檢查自習出勤率;每次學院的大型活動,都有他們勤勞的身影穿梭在會場的各個角落,維持著會場秩序;而每次活動結束後,也是他們默默地留下,清理著同學們遺留下的垃圾。紀律部的同學們用行動維持著會計學院的團結穩定,用辛勤展現出會計學院的卓越風采!

  紀律部的工作既是一個機會,也是一個挑戰,如何做好在紀律部的工作是每個紀律部成員面對的一個重要問題,作為分團委中最為鍛鍊人的機構,紀律部納新吸引了眾多同學的目光,大家都希望加入這個組織給自己一個機會,所以能在這麼多的競爭者中走到現在我已經十分滿足,但既然我選擇了紀律部,我就希望自己能夠走得更遠,認真工作,堅持不懈,成為紀律部幹事中的佼佼者,用行動和成績來證明自己的能力。

  我希望自己能夠加入紀律部這個光榮的組織,我將履行自己的諾言,嚴於律己,以身作則,處理好與領導、老師、同事和同學們的關係,協調好自己的工作與學習,在處理好工作的同時兼顧自己的成績,做到工作能力和學習成績的雙豐收。另外,我還要積極虛心的向學長和同事們學習,取長補短,不斷改進自己工作中的問題,幹出成績,為同學們創造一個安定的學習環境,也為自己的大學生活添上濃墨重彩的一筆!

  蓬生麻中,不扶而直,我相信,在紀律部這片充滿著頎長挺拔大樹的森林中,我這根尚待雕琢的朽木也終將得到最充分的歷練,而我,也將為會計學院的建設與繁榮貢獻出自己的力量!

  此致

  敬禮!

  zhuna

  20xx年x月x日

  篇三:

  尊敬的學生會紀檢部:

  我是xxx班的李xx,今年**歲。現是學院一名普通的新學生。

  進入20XX年,作為21世紀的學生,我對祖國和人生充滿希望。更想通過加入學校組織社團,增加自己的社會實踐能力。

  “學生會”在我心中是個神聖的名詞,她連線學校與學生,是一個學生自己管理自己的組織。向上,她反映學生們的思想狀況和成長曆程;向下,她傳達學校的規章制度和管理意向;向內,她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外,她聯絡校際組織參加社會公益活動。橋樑和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛鍊,提升自我素質的意義是學生會不斷髮展的動力源泉。所以,我向往校學生會組織。能夠加入學生會,成為其中一名積極分子是我一直以來的心願。

  假如我能順利進入校學生會組織,我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用,並在其中鍛鍊自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會“xxxx”精神,用科學發展觀武裝自己,從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識

  當然,以我一己之力是難以達成心願的,我希望愛好文學、愛好網路,同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因為,這是新世紀的要求,時代的脈搏,社會的呼聲。

  紀律是什麼?紀律是一種類似於法律的帶有強制性的行為準則。往大里說,紀律所表達的是一個單位、一個集體統一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生,是多年經驗教訓的總結。往小裡說,紀律用明確的語言告訴我們每一個人,提倡什麼,反對什麼,哪些事可以做,而且應該去做。哪些事情不能做,哪些事情不應該做。

  作為學校,如果沒有校紀,整個學校就會陷入一種無序的狀態,同學們的學習、生活就不能正常進行。比如,在課堂上,雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數,但是不加以制止課堂就不能正常上下去,受到損害的是大多數同學;在宿舍裡,熄燈以後,哪怕有一兩個人說話或做其他事情,其餘的人就沒法休息,這些行為理應受到制止,必要時批評或處理。

  遵紀守法,可以反映出一個人的品質、道德操守。如同其他修養一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛鍊培養起來的。只要我們堅持鍛鍊自己,不斷改造自己,朝著一個目標前進,最終一定能夠克服困難,達到很高的境界,我相信我們四川建築學院的全體同學必然是立志成才的,有所追求和抱負的。只要腳踏實地,嚴於律己,堅持不懈,我們就一定能排除艱難險阻,最終達到自己的目標。

  同學們,讓我們一起奮進吧!

  但是,如果我未能加入學生會是否就代表我的願望都成泡影了呢? 不!我肯定地回答:不!

  我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高,能力還不夠強。我會不斷自我鍛鍊,繼續前進。

  但願同學們和組織上能給我一個機會。

  此致

  敬禮!

  zhuna

  20xx年x月x日

  入學生會申請書的寫作格式:

  入學生會申請書的基本書寫格式及內容通常如下:

  1.標題。在第一行正文的正中寫“入學生會申請書”。

  2.稱謂。即申請人對組織的稱呼,一般寫“敬愛的學生會”。頂格書寫在標題的下一行,後面加冒號。

  3.入學生會申請書正文。主要內容包括:①對XX的認識、動機和對待入XX的態度。寫這部分時應表明自己的加入XX願望。②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現情況,等等。③今後努力方向以及如何以實際行動爭取加入。 4.入學生會申請書結尾。一般在正文後寫“此致”,再在另一行頂格寫“敬禮”。

  5.署名和日期:在結尾下一行的後半行右下方寫出“申請人:×××”,並另換一行寫上“××××年×月×日”。

  此外,為了使XX組織對自己有較全面的瞭解,申請人可另寫一附加材料,附加材料包括:1個人的履歷,和推薦人。2自己的政治面貌情況和獎懲情況。

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