小學四年級法制為主題的手抄報

　　為了加強對學生的法制教育,提高青少年學生的法律意識和自我防範意識,營造文明守紀和諧校園,校園應該多普及法律知識。你知道怎麼做法制手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　一、法制案例

　　案例一

　　據某，男，16週歲，漢族，初中文化，無業。2008年6月的一天晚上，據某與他人經事先商量，到太倉新雅鹿公司職工宿舍叫了18個河南老鄉到據某等人暫住處，對18個人說：“你們過來都是給我面子，把我當朋友，我也會把你們當朋友，以後有什麼事可以找我，現在我有一批褲子，你們給我面子，一人買一條，每條100元。”據某並說：：“以後你們有什麼事情可以找我們，有我們出面擺平”，“你們過來是給我面子，你們在這裡經常被安徽人欺負，以後你們的事情就找我們幫忙。”後給每人發了一條褲子，並說待你們發了工資再付錢，7月初18個人付給三個犯罪嫌疑人1500元，因三人離開新雅鹿公司未收到款。

　　案例二

　　2006年3樂，家住貴州的女孩小紅***未成年***，在網上認識了某市的那守信，幾次網上來往，小紅深深愛上那守信。同年4月9日，小紅隻身一人從家鄉來到某市和那相會。那便與朋友關某通過雷某將小紅一700元的價格，賣給外地的董某，並先收了200元現金。那守信騙小紅先去雷某家暫住，雷某家人發現真相後，馬上領雷某到公安機關自首。後來，那守信、關謀被抓獲。

　　二、人身權

　　1.人身權的概念

　　人身權是指民事主體依法享有的與其人身不可分離的、沒有直接財產內容的民事權利。

　　2.人身權的分類

　　人身權分為人格權和身份權兩大類。

　　人格權是指民事主體具有法律尚的獨立資格必須具有的民事權利，公民、法人都有人格權。具體包括：***1***生命權;***2***身體權;***3***健康權;***4***姓名權和名稱權;***5***名譽權;***6***肖像權;***7***隱私權。

　　身份權是指民事主體因具有某種特定身份而依法享有的民事權利，主要包括：***1***親權;***2***配偶權;***3***親屬權;***4***榮譽權等。

　　3. 人身權的保護

　　保護人身權的責任方式主要有：***1***停止侵害;***2***消除影響、恢復名譽;***3***賠禮道歉;***4***賠償損失。

　　三、法律名言

　　1*** 法律不可能給每個人以方便，如果它有益於全體和大多數人，我們就該滿足了。——李維

　　2*** 法律源於人的自衛本能。——格索爾

　　3*** 法律是社會的習慣和思想的結晶。——託·伍·威爾遜

　　4*** 戰鼓一響，法律無聲。

　　5*** 最高法院追隨當政者。

　　6*** 以法服人，其外若密，以德實疏;以德結人，其外雖疏，其中實密。——呂蘇轍

　　7*** 法看誰犯，事看誰幹。

　　8*** 法律被抹殺便產生專制獨裁。

　　9*** 法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克

　　10*** 一個國家的絕對公理，是受著這個國家的完美的理智法律啟發的。——喬特