小學生語文園地手抄報版面設計

　　語文的美文朗讀訓練是學生學習語文的一項非常重要的基本功。做語文手抄報也是學習語文的一種方法。分享，僅供參考!

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　　小學生語文園地手抄報的內容：好句子摘抄

　　1、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影淒涼，花蝶匿跡，果實無存，最後終於發覺到達一個荒漠。

　　3、小苗長成大樹，到了冬天便成了老樹，老樹枝椏交錯，只有幾片稀稀落落的葉子點綴著生命的痕跡。樹皮微現焦黃，彷彿在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半捲曲著，好像隨時都會墜地。

　　4、太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻顯示出廣博;鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。

　　5、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

　　6、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中。

　　7、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍惜那短暫的時光。

　　8、如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那麼，拿起你的畫筆，描繪海天一色的壯觀，那席捲海浪的海燕，將會給你勇氣。看吧，鳥都能飛越風雨，你還有什麼不可以跨越，還有什麼怯懦?

　　9、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂! 努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。

　　10、生活如花，奼紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

　　小學生語文園地手抄報的資料：成語故事

　　【成語】： 王顧左右而言他

　　【拼音】： wáng gù zuǒ yòu ér yán tā

　　【解釋】： 指離開話題，迴避難以答覆的問題。

　　【成語故事】：

　　孟子***即孟軻，戰國中期儒家的代表人物***有一次對齊宣王說：“有一個人，因為要到楚國去，把老婆孩子交託給他的朋友，請予照顧。等到他回來的時候，才知道他的老婆孩子一直在受凍捱餓，那位朋友根本沒有盡到照顧的責任。你說這該怎麼辦?”

　　齊宣王答道：“和他絕交!”孟子又說：“有一個執行法紀、掌管刑罰的長官，卻連他自己的部下都管不了。你說這該怎麼辦?”齊宣王說：“撤他的職!”最後，孟子說：“全國之內，政事敗亂，人民不能安居樂業。你說這又該怎麼辦?”王顧左右而言他——齊宣王望著兩旁站立的隨從，把話故意扯到別處去了。

　　上面這段對話，載《孟子·梁惠王》篇，原文是：孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有託其妻子於其友而之楚遊者，比其返也，則凍餒其妻子，則如之何?”王曰：“棄之。”曰：“士師不能治士，則如之何?”曰：“已之。”曰：“四境之內不治，則如之何?”王顧左右而言他。

　　對於別人當面提出的問題，避而不答，裝作沒有聽見，眼睛望著別處，把話頭扯開。形容這類情況，後來就常常引用“王顧左右而言他”這句話，或者說作“顧左右而言他”。