幼兒園教師演講稿精選3篇

General 更新 2024年03月28日

  一位青年的教師發表了演講:熱愛學生、對學生負責,是一個教師最重要的品德。以下是小編整理了,供你參考。

  幼兒園教師演講稿篇一

  隨著社會的發展,幼兒園教育也隨即發展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高。作為一位啟蒙老師的我們應該怎麼做,才能成為一名優秀的幼兒教師呢?

  我認為一名優秀的幼兒教師,應具備積極向上,健康,快樂的工作狀態。不要看不起自己的工作。在我們的同行裡,有一部分人都在抱怨自己的工作室多麼的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的,是對自己工作不健全的理解,如果你認為自己的工作是卑賤的,那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實的勞動和創造,沒有人能夠貶低你的價值。

  在一線工作中,我們每天都要說很多相同的話,都要做一些非常繁瑣的事,所以我們要學會在自己的工作中找到成就感和滿足感,只有自己有了一個良好的心態,才能以良好的精神面貌對待工作,才能對工作投入自己的熱情,作為教師要從心裡真正喜歡幼兒,熱愛幼兒,對幼兒要具有細心,耐心,責任心,不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,敢於知錯就改。

  我在工作中就遇到過這樣一件事,給了我很大的啟發。平常在班上我都會要求小朋友,洗完小手一定要用毛巾把手擦乾,如果誰沒有擦手的話,就會被老師視為不講衛生,是要被我批評的。有一次,我著急為小朋友發點心,洗完手順便在衣服上蹭了兩下,突然有一個孩子說:“老師,你不講衛生!”我被孩子批評覺得很沒面子,就連忙找藉口說:“不是老師不擦,是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我,我羞紅了臉,這才向小朋友承認錯誤:“老師錯了,不該這麼不講衛生的,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標準約束自己,班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少,看來老師錯了能知錯就改,會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,這樣孩子心中會加倍尊重老師。

  雖然我現在離一名優秀的幼兒教師有一步很大的距離,但是既然我選擇了這一行,我將無怨無悔,踏踏實實工作,不懈努力。我相信:終有一天,我會成為一名幼兒喜歡,家長放心的幼兒教師。
 

  幼兒園教師演講稿篇二

  帶著濃郁改革氣息的陽光,輕輕地照耀在幼兒園的土地上,這片肥沃的土地上孕育著300多個昆明的未來,昆明的希望。我幸運地成為了其中的一名耕耘者。

  2012年7月,天空一片明淨,我滿懷著希望與理想來到了昆明站幼兒園,開始了我將為之奮鬥一生的事業——幼兒教育。

  走進教室,原本期待的是看到一雙雙渴望知識的眼睛,可是眼前的一堆景象讓我大失所望:迎面撲來的是分貝極高的噪音,眼睛裡被塞滿的是橫七豎八的孩子,整個教室簡直就是一個超級大賣場,恍惚間我聽見一個小得不能再小得聲音說:“孩子們,我們的‘超市’關門了,請小朋友們把貨物歸位!”聲音雖小,但是頃刻間噪音消失了,只剩下物品搬動的聲音。我尋著那清泉般舒心的聲音望去,一位和藹的老師正微笑地看著這混亂不堪的場景,顯得十分滿足。

  2012年7月,天空依然很明淨,太陽懶懶的照在寢室的窗子上,從百合窗的縫隙中擠進的幾絲光線,貪婪的在孩子的臉上允吸著,我帶著和那位老師同樣滿足的笑臉,看著熟睡中的孩子,感覺我也很滿足。

  一天我教孩子們畫雨滴,正講的起勁,QQ就開始畫了,本來打算表揚他,可走過去一看,他畫的竟是一片模糊,我皺起眉頭假裝生氣的說“QQ,你在畫什麼啊?”“老師我在畫雨啊!”我真的生氣了大聲說“有一片一片的雨嗎?”QQ努力睜大他的大眼睛說“就有,下寶寶雨時雨象白糖;下老師雨時雨象線,下爸爸雨時雨象一面牆,一片一片的到處都是!”說完他又自顧自的畫了起來,剩下驚奇的我在獨自臉紅。於是,我決定等下雨的時候在來上這節課。終於下雨了,我請QQ來為我們講雨,夏天的雨,正如QQ所講,由寶寶雨變成老師雨,最後變成了發火的爸爸雨!每個孩子都聽的十分仔細,有的還伸出手感受“發火”的雨,然後若有所悟的點點頭。回到教室,孩子們開始了他們雨的歷程,一刻鐘後,各種各樣的雨便呈現在我眼前了。我不禁在想,要不是為了孩子,我會為了雨的形狀而去等候一場雨嗎。

  自從我發現長時間的上課,使得幼兒的精力不能很集中,於是自創了變調發聲法上課,這不僅吸引了幼兒的注意力,也為我的教學活動增添了更多的色彩。“father father mather mather …… ”這“怪異”的朗讀聲,隨著被陽光包裹著的笑,越飛越遠,一直飛到天的盡頭……

  “求實、創新”這不僅是昆明的精神,更是幼教事業的精髓所在。我,作為一名幼兒教育工作者,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”這一宗旨,在“三個代表”的指引下,爭取為幼教這份崇高的事業增光添彩。

  “求實、創新”如同一縷溫暖的陽光,輕輕地照耀著這片包含希望和未來的土地,輕輕地、輕輕地照耀著……
 

  幼兒園教師演講稿篇三

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什麼呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。當你真正付出、給予後,帶給你的將是你一樣的愛。

  當第一次被稚嫩的聲音稱之為“老師”時,我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為是我18年來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環繞在我的耳畔,久久的揮之不去。當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早。”那童稚的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意,淨化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使後,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

  剛剛走出幼師的校門,意氣風發的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧譁,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語,我便執著的踏上了幼兒園教育這片純淨、神聖的領土,開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落,雲長雲消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂,我們平凡但不庸俗,我們用年輕的心、絢麗的夢,撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉,滋潤著我們的心田,甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,我們尋覓到了人生的內涵,在一件件平凡、瑣碎的小事上,品讀著輝煌。有很多人問我:“當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”

  他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路,把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯絡,而我認為,教師應該有另一種境界,應當把教育勞動看作一種幸福的體驗,孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,你的愛、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆,鼓盪著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。快樂與幸福要靠自己去品味。儘管你不能指點股市、笑傲政壇,儘管你不能獨步學界,踏浪商海,但是,當你生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動的小手在你身邊,有了孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,聽到一句這樣溫柔的話語——老師,我再也不調皮、不淘氣了,請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時,有孩子爭著、喊著“老師,我來給您按摩吧!”“老師,我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣,在那蔚藍的童話中航行的時候,你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。

  我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我很幸福,很快樂,面對這份幸福、快樂,我驕傲、我激動,我更加難忘。在這些幸福的歲月裡流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽,暖和了別人,也暖和了自己。所以,我要大聲的告訴全世界的人,我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師。

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